诺尔编著的《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
论辩,涵盖范围广阔,包括政治、经济、文化、传统伦理道德、世界热点等等,具有普遍的社会指向意义。论辩是一种高层次的思想交流、碰撞活动,在论辩中我们的思想得到了积极的引导和启发,知识更得到了增长,见解得到了升华,逻辑得到了锻炼!在社会转型时期,论辩往往都是知识分子与关心时事人群最主要交流见解的方式之一。在社会高度进步发展的今天,论辩使得我们的思想更加活跃、更加容易接受新鲜事物。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
诺尔编著的《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
诺尔编著的《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
诺尔编著的《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
诺尔编著的《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
诺尔编著的《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:教育篇( 7版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。
伊斯顿编著的《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》以论辩形式呈现当下热点话题,选取正反两面立场的论述素材,涵盖联合国报告、美国议会陈词、报刊论说文章、法庭辩论记录等。《立场——辩证思维训练:环境篇( 5版)》说理充分,论证严密,有助于激发学生兴趣,锻炼思辨能力。