《榜样的力量》（青少年版）由《环球人物》杂志社主编，精选了多位国家勋章和国家荣誉称号获得者、改革先锋、 最美奋斗者 的人物事迹，向广大中小学生呈现了在中华民族伟大复兴道路上，一代又一代的英雄模范人物心怀理想、奋发图强，用自己的实际行动，为国家和人民奉献一生的故事。他们在不同领域孜孜不倦、一心为国为民的奋斗精神和奉献精神，值得每一位中小学生认真学习。

本书以全国大学生职业规划大赛作为背景和线索，分析大学生涯教育的核心任务和教育主题，并以成长赛道和就业赛道的评审标准为依据，深入解析如何通过生涯教育课为职业规划大赛做准备，并通过生涯故事的方式来呈现大赛作品。 本书既可以作为职业规划大赛的指导用书，也可以供一线的大学教师，特别是那些有生涯教育课程任务的老师、辅导员，以及负责就业指导的老师、班主任等，学习参考。

本书基于生命成长的生涯教育理念与思路，按照中学生的认知规律，将中学生涯课程的教学内容设计为体验式课堂并进行系统与完整的呈现。本书以 真我 金字塔模型为基础，从五步骤、五目标、五内容展开，包含八堂课的内容。 通过阅读本书，你将学会：认识自己，发现自己独一无二的天赋禀性，看到自 己的天生不同；选科选考、选大学专业与未来；将当下与未来连接，引爆生命内在 的小宇宙；实现自己的人生目标与梦想。 本书的使命是让每一个人成为自己的生涯导师，它不仅仅适合学生本人，还适 合教师和家长。愿此书为每个孩子在成长路上保驾护航。

本书基于大学生入学后常见的学习、生活、发展等各方面问题，以学生问教师答的方式给予指导，和学生展开探讨，全书分 专业学习与科学研究 能力提升与全面发展 生涯规划与就业选择 人际交往与亲密关系 心理健康与人格养成 四个部分合计66个问题，涉及学业指导、日常事务管理、心理健康与咨询、人际关系处理、职业规划与就业指导等主题，具有真实性、针对性、实效性、典型性和可读性等特点，帮助大学生更好地适应学校生活、提早做好生涯规划，获得更好的发展。 本书适合大学生以及高校从事学生工作的教师阅读。

一名 95后 为当代青年正名的告白之作，以深入贫地、书写真实的行旅笔记，作为留给世界、家乡和亲人*后的礼物。作者以做义工、实习和考察探访的方式，深入欧洲科索沃、美洲危地马拉、亚洲尼泊尔、西非海岸等鲜少有人踏足的国家和地区，去发现隐秘角落的别样风情，观察某些地区在恶劣的自然环境与复杂的政治环境下，当地居民的生存现状，剖析和思考从食物浪费、种族歧视到外劳困境等当代社会存在的种种问题。 这是一部关于爱、成长与感悟的诗篇，展现了一位心怀天下、对世界充满善意、时刻不忘自省的95后青年形象，呈现了他眼中不够完美却温暖真实的世界，也让我们看到这一代年轻人敏锐的洞察力和关心社会及世界发展的国际视野。

《学业情绪与发展(从学业情境到学习兴趣的培养)》由董妍所著，是教育心理研究新进展丛书的一种。《学业情绪与发展——从学业情境到学习兴趣的培养》一书系统介绍了学业情绪的理论发展与*研究成果。本书可以作为心理学专业研究生学习的教材或者教学参考用书，还可以为广大教育理论与实践工作者提供有益的参考。

基于对外核心素养及课程教学培育的比较研究，综合认知神经科学、教育心理学、学习科学等理论，构建了包含学习能力、学习品质和身心健康维度的理论框架，聚焦“以学习为中心”、“游戏化学习”和“项目化学习”教学实验室，呈现幼小阶段相关研究与实践转化成果。 书中以多学科视角下的理论建构为基础，提出了围绕学生学习本质的新思考和紧扣学生学习过程的素养指标体系，提出学习是“个体在与情境互动中创造新意义和解决问题的过程”这样一种新型的学习观，并将提出问题、建立联系和个性化表达作为与之相匹配的学习能力指标；二是以问题解决过程串联起指向素养的不同课堂教学形态的设计重构，并提出了学习基础素养培育在课堂教学中的关键转化要素；三是通过在项目学校真实课堂教学中的反复实践、研讨与改进，创生了一系列学习基础素养

小学语文科目作为安徽省教师招聘考试选考科目之一，主要测查考生的语文水平和素养。题目的综合和实践性较强，对考生综合能力要求高。小学语文科目的考试内容主要包括学科专业知识和学科课程与教学论及其应用。 本书的编写摈弃了简单枯燥的说教模式，倡导大家进行互动式学习，融合山香老师多年教学经验，通过“山香指导”“真题示例”“巧学妙记”等多模块设计，做到“有讲、有解、有练”，讲学练相结合，帮助考生快速掌握知识。 根据对真题的分析，本书每章 设置“强化练习”模块，分为“基础练”和“提升练”。练习题的题型、考点，与真题高度契合，使考生学有所练，牢固掌握所学知识。