马英华、陈春艳主编的《管理会计(第2版21世纪普通高等院校系列规划教材)》适用于高等院校管理类会计专业、财务管理专业、工商管理专业等相关专业的学生使用,还可作为企事业单位培训在职财会人员和社会培训财会
本书包括管理会计导论、成本习性分析与变动成本法、本量利分析、预测分析、短期经营决策、项目长期投资决策、全面预算管理、责任会计、绩效评价等传统的管理会计内容,同时根据 十三五规划,和近年来管理会计证书考试内容进行补充。
《成本管理会计习题与教学案例》配合《成本管理会计》教材,从第二章至第十三章,每章习题都包括单选题、多选题、判断题、计算分析题,力求使学生掌握所学内容,加深理解,提高解决问题能力。教学案例紧密结合教材内容,理论联系实际,达到学以致用,提高分析问题、解决问题能力。针对重点章节,分成本核算案例、变动成本法案例、本量利分析案例、经营决策案例、预测分析案例、全面预算管理案例、标准成本管理案例、作业成本管理案例、绩效评价案例等内容。
为满足广大高职高专院校 管理会计 课程的教学需要,我们根据第六版《管理会计》教材的教学内容,在第五版《管理会计习题与解答》的基础上修订编写本书。 本书在主教材《管理会计》(第六版) 系统、全面以及有所更新的知识内容基础上, 充分考虑高职高专教育教学特点, 设置了框架体系。每章由 学习目的和要求 、 学习重点和难点 与 习题 三部分组成。其中, 习题 题型丰富,包括:名词解释、填空、单项选择题、多项选择题、判断题、简答题及计算分析题等。题量大,难易适中,并提供了各章习题的参考答案,以便于学生进一步掌握该门课程的理论和方法,并能灵活应用以解决实际问题。
赚钱为王管理会计革除了财务会计的百年积弊,创新出一套大管理会计体系,让利润回归赚钱,为全局性诊断公司真实的财务状况提供了简单、易学、实用的方法。 汪一凡编著的《赚钱为王管理会计(第2版)》相比 版 重要的学术推进是从“现金池存该表”揭示了核心指标——“造血性货币增量”,简称“造血量”、在“总赚钱”的构成中,只有它才是目标,从而使得大管理会计体系 为 。 本书的读者对象有上市公司投资者、非上市公司投资者、商业银行等债权人、公司管理层、商学院师生和证券市场分析师等信息需求方,以及管理会计账务处理、现金流诊断顾问、培训讲师和相关软件工程等信息供应方。
本教材兼顾“就业导向”和“生涯导向”,紧紧围绕中国经济发展新常态下应用技能型人才培养的目标,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的原则,全面展开管理会计的内涵;坚持创新创业和改革的精神,体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法,以提高学生整体素质为基础,以能力为本位,兼顾知识教育、技能教育和素质教育,力求做到从项目引导出发,提出问题,引入概念,设计情境,详尽解读。本教材共分为四个模块,涵盖13个项目、49个任务;在结构安排上,采用“项目 、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂;在内容安排上,尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求,课后的应知、应会考核结合每个项目的内容技能要求而编写,以使读者在学习每一项目内
本教材广泛借鉴了国内外同行的文献,力求体现管理会计理论与实务的*发展。我们编写本教材基于简练、实用、系统的原则,主要目的不在于创新知识,而是试图综合、传承和深化知识,力求做到以管理会计基本指引为统领、以管理会计工具方法指引为具体指导、以管理会计案例示范为补充。 本书的特色主要体现在以下几个方面: 1.内容前沿,理念领先。在理论联系实际、国际经验与国内实践相结合的指导思想下,本书增加了英国特许管理会计师公会、美国管理会计协会对管理会计的*定义,以及管理会计领域近年来的新发展,如平衡计分卡、作业成本法、经济增加值、业绩评价与激励机制等内容。 2.定位准确,体系合理。本书面向本科教学设计,体系完整、内容详实、结构合理,旨在培养既懂往后看、会记账,又懂往前看、能为决策服务的管理会计人才。基本内
本教材兼顾“就业导向”和“生涯导向”,紧紧围绕中国经济发展新常态下应用技能型人才培养的目标,依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的原则,全面展开管理会计的内涵;坚持创新创业和改革的精神,体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法,以提高学生整体素质为基础,以能力为本位,兼顾知识教育、技能教育和素质教育,力求做到从项目引导出发,提出问题,引入概念,设计情境,详尽解读。本教材共分为四个模块,涵盖13个项目、49个任务;在结构安排上,采用“项目 、任务驱动、实操技能”的编写方式,力求结构严谨、层次分明;在表述安排上,力求语言平实凝练、通俗易懂;在内容安排上,尽可能考虑到财经类专业不同层次的不同需求,课后的应知、应会考核结合每个项目的内容技能要求而编写,以使读者在学习每一项目内