近年来由于经营与燃放不当而引发的重大事故显示，不光是燃放要强调安全，经营也要强调安全。《农民实用知识读本：营销必须注意事项》认为，要保证安全，尽量减少事故发生的首要一点就是要对的成分与危险性有必要的了解，加强经营与燃放者自身的安全意识，其次才是对法律法规的执行。 掌握了必要的安全及性能知识，在经营的过程中也可在店内张贴安全警示图，或者对购买者进行一些安全知识方面的宣传。 《农民实用知识读本：营销必须注意事项》为欲从事营销行业的人员提供专业的指导，包括应了解的相关法律法规、经营的*的申请与审批、储存与运输的注意事项等等。
30年来中国农村发生的许多深刻变化已经表明，中国农民农业生产方式、生活方式和思想观念如果还停留在传统农业社会，就远远不能适应时代发展的需要，而且客观上已要求中国农民必须适应时代发展的要求，适应新时代工业化、城市化、市场化、靠前化、信息化的发展需要。因此，大力培养新型农民，投入到现代化的洪流之中，这样中国农民才能踏上幸福的康庄大道。
本书为“新时期新型农民自我教育丛书”之一，主要介绍了国外农业市场的开发与经营。全书共分八章，主要内容包括：国外农业市场开发与保护概况；美国农业市场的开发与经营；加拿大农业市场的开发与经营；荷兰农业市场的经营特色等。本书可供广大农民朋友阅读。
全书共12章，第一章为导论，主要介绍了市场调查与预测的基本概念、重要性、特征、原则、内容和市场调研方案的设计。第二章至第七章为市场调查部分；第八章至第十一章为市场分析部分。第十二章为市场调查报告的撰写。每章都包括名词解释、单项选择、多项选择、判断和实务题五种题型，本书适合大专院校市场营销、工商管理专业师生选作教材，同时也可作为各类组织管理人员培训教材或参考书。
30年来中国农村发生的许多深刻变化已经表明，中国农民农业生产方式、生活方式和思想观念如果还停留在传统农业社会，就远远不能适应时代发展的需要，而且客观上已要求中国农民必须适应时代发展的要求，适应新时代工业化、城市化、市场化、靠前化、信息化的发展需要。因此，大力培养新型农民，投入到现代化的洪流之中，这样中国农民才能踏上幸福的康庄大道。
本教材的编写以工商企业推销工作的实际过程为线索，介绍了一个销售人员从走进销售部门的天开始，从认识销售工作的性质和特点、熟悉销售部门的基础着手，直到能够出色地完成和胜任销售工作的完整成长过程。本书借助导入案例、通过布置工作任务、提供解决方案和提示等具体形式，系统地介绍了一个销售人员必须要掌握的基本观念、基本知识和基本方法。
本书是全国中等职业学校会展专业系列教材之一，是为中等职业学校会展专业及其他相关专业教学需要、会展从业人员培训及学习参考而编写的。 会展设计不同于一般的室内设计，是一种实用的、以视觉艺术为主的空间设计。目前，全国会展从业人员约有l00多万人，人才缺口至少达200多万人，其中会展设计人员不足1％，会展设计专业人才的缺乏已成为制约我国会展业发展的一大“瓶颈。”会展设计作为中等职业学校会展专业的专业课之一，学生非常有必要学习和了解，以掌握会展设计的知识和操作方法，将会展设计的理论与方法应用于这践。 本书根据我国目前中等职业学校学生的特点和专业培养目标，以会展设计的基本知识和基本技能为主要内容，力求对会展设计的基本理论和操作方法作较为全面、系统、科学的阐述，使学生能够掌握会展设计的基本知
本书为“新时期新型农民自我教育丛书”之一，主要介绍了国外农业市场的开发与经营。全书共分八章，主要内容包括：国外农业市场开发与保护概况；美国农业市场的开发与经营；加拿大农业市场的开发与经营；荷兰农业市场的经营特色等。本书可供广大农民朋友阅读。
30年的历史向我们昭示，我们这个时代是变革的时代，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。中国的改革造就了新一代的企业家。中国农村的改革，产生了一大批农民企业家。 本书将以讲故事的方式向大家介绍农民企业家的事迹。本书所选的10个模范代表，他们当中有的现在是名副其实的企业家——虽然已经不再拥有农民的身份，但是又确是地道的来自农村、出身农民，例如有名的民营企业家邱继宝、鲁冠球等；有的则是我们社会主义新农村的模范当家人，例如吴仁宝、王乐义等。 无论是企业家还是农村当家人，有一点是相同的，那就是他们都是在30年改革开放实践中从广大农村走出的佼佼者——靠前批敢于吃螃蟹的人!我们也可以称他们为“农民老板”。
全书共12章，第一章为导论，主要介绍了市场调查与预测的基本概念、重要性、特征、原则、内容和市场调研方案的设计。第二章至第七章为市场调查部分；第八章至第十一章为市场分析部分。第十二章为市场调查报告的撰写。每章都包括名词解释、单项选择、多项选择、判断和实务题五种题型，本书适合大专院校市场营销、工商管理专业师生选作教材，同时也可作为各类组织管理人员培训教材或参考书。
1．体现社会对职业的要求。高职教材必须体现职业对从业人员的相关要求，教材编写要以提高学生职业素质为中心，明确每章教学应达到的素质目标、知识目标、技能目标和能力目标，并据此调整相应的内容，以强化课程教学的针对性和应用性，使学生毕业后即能够适应企业工作的需要。 2．体现岗位对技能的要求。由有实践经验的教师和行业中的专家，按照工作岗位的实际需要，对岗位要求层层加以分解，确定从事这一岗位工作所应具备的能力，从而明确培养目标。按照教学规律，将相同、相近的各项能力进行总结、归纳，构成各种不同的教学模块，制定教学大纲，依此来组织教材的结构和内容。教材强调以工作岗位所需职业能力的培养为核心，保证了职业能力培养目标的实现。 3．适应高职学生的特点。教材编写要密切关注学生的特点，注重教材的适
30年的历史向我们昭示，我们这个时代是变革的时代，是一个需要巨人而且产生了巨人的时代。中国的改革造就了新一代的企业家。中国农村的改革，产生了一大批农民企业家。 本书将以讲故事的方式向大家介绍农民企业家的事迹。本书所选的10个模范代表，他们当中有的现在是名副其实的企业家——虽然已经不再拥有农民的身份，但是又确是地道的来自农村、出身农民，例如有名的民营企业家邱继宝、鲁冠球等；有的则是我们社会主义新农村的模范当家人，例如吴仁宝、王乐义等。 无论是企业家还是农村当家人，有一点是相同的，那就是他们都是在30年改革开放实践中从广大农村走出的佼佼者——靠前批敢于吃螃蟹的人!我们也可以称他们为“农民老板”。
本书分别以厂商主导、消费者参与以及消费者主导为切入点，层层深入，对信息差异化模型和形成机理展开研究。建立以厂商主导、消费者参与和消费者主导的信息差异化研究框架。利用Matlab仿真图对比研究了横向、纵向差异化下信息性广告竞争模型，并对结论一致性做出合理解释。构建三阶段信息性广告竞争模型，综合考虑了企业选址定位策略、广告策略和产品定价策略。放松已有模型中关于消费者信息搜寻假设，构建存在消费者搜寻的信息差异化模型。从认知心理学角度，分析信息差异化形成机理。利用实验数据验证了信息差异化形成机理理论模型的假设。
