《高等院校经济管理类专业应用型系列教材:宏观经济学》系统阐述了宏观经济学理论。《高等院校经济管理类专业应用型系列教材:宏观经济学》共9章，主要包括走进宏观经济学、国民收入核算理论、产品市场均衡；收入一支出模型、产品市场与货币市场的一般均衡、宏观经济政策、总需求一总供给模型、经济增长与经济周期理论、失业与通货膨胀、开放经济概论等内容。 《高等院校经济管理类专业应用型系列教材:宏观经济学》是大学本科经济管理类各专业“宏观经济学”课程的教材，也是广大经济学教师、学生参考读物的理想选择，更是经济学爱好者了解宏观经济学基本知识的一本理想参考读物。
为满足《西方经济学》课程教学安排要求和有利于学生学习，编写这套教材时我们确定了一条基本原则，即以学生为中心。一是，便于学生学习。比如提供图表化的章节逻辑框架；章节内容相对细化，推演步骤相对完整，便于学生自主学习；提供相关案例，便于学生理解理论知识等。二是，提供贴近学生生活的学习情景。比如每章提供一些贴近学生日常生活或易于理解的经济问题；书中案例以学生现实生活和我国实际经济的案例为主；增加“即问即答”小栏目，便于学生及时根据所学知识积极思考。三是，为参与式教学过程改革提供条件。比如提供名家观点、延展性阅读内容或书目，便于引导学生深入学习和课堂讨论等。在此基础上，围绕学生学习和提高，从编写体例安排上，采用多样性教材构件，丰富了教材板块内容。一是，内容构成多样性。每章内容包括:学习
在和平发展和国家建设过程中，努力创建良好的经济政策和稳定的宏观经济框架已经成为中心理念，然而只有很少的实践者具备工作中有效运用这些理念的经济背景。 于尔根 布劳尔、保罗 邓恩所*的《和平经济学(冲突国家宏观经济分析)/精品译库/国防经济学系列丛书》关于受冲突折磨国家的宏观经济原理的入门读本正是为了解决这个问题。
规避金融风险已是我国经济保持平稳发展的一个核心命题。信用风险作为一种*重要的金融风险，对它的度量和利用衍生产品进行风险管理就显得尤为必要，本文本文主要讨论了三个方面的问题。其一是构建反映宏观经济对信用风险影响的信用风险度量模型；其二是探讨随机波动率风险对公司债券定价和信用风险度量的影响；其三是考虑进行信用风险管理的一种奇异期权的定价问题，该期权主要用于可转债和保险类信用产品的度量和管理。本文的研究结果对进行信用风险度量具有理论上的参考作用，同时对信用风险管理实务也具有借鉴意义。
全书内容十章分别为：宏观经济学导论、国民收入核算、国民收入决定、货币市场的均衡、双重均衡模型、宏观经济政策、总需求总供给模型、失业与通货膨胀、开放的宏观经济、纽齐增长与经济周期理论。 本书在体例编排、内容选择上，注重知识的系统性、完整性、内容的通俗性、简明性、教材的针对性、实用性，在介绍宏观经济学知识和理论的同时，突出实例分析，每章中都有与本章知识和理论紧密相连的案例分析，并附有相关的前沿资料或背景知识，从而使学生能够更加全面地掌握所学习的内容。 本书适合经济管理类专业本科生学习之用，也是一本较好的教师参考书，同时还是广大经济学爱好者自学的理想读本。
宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，与微观经济学一起构成西方经济学的理论体系。宏观经济学是以经济总量为研究对象，用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性统计概念分析经济运行规律。本书立足于高等院校应用型人才的培养目标，深入浅出地讲解宏观经济学的基本原理，主要包括国民收入核算及决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡理论、货币政策及财政政策分析及实践、总供给与总需求理论、失业与通胀、经济增长与积累等理论。本书突出理论与实际的结合，参考大量中外文献资料，系统梳理了各个流派宏观经济学理论，加入大量时效性强的经济数据和案例，力求使学生能从总体上把握宏观经济学理论框架，培养大学生以经济学的思维分析问题及解决问题的能力。
《巴罗 宏观经济学：现代观点 学习精要?6?1习题解析?6?1补充训练（修订版）》每一章可划分为三大部分： 学习精要：这部分提炼出本章内容的要点，便于读者快速地了解本章的知识框架以及重点、难点，协助读者做到提纲挈领，以便提高复习效率。 习题解析：这部分针对教材的书后练习题，提供答案和解析，有助于读者自学。《巴罗 宏观经济学：现代观点 学习精要?6?1习题解析?6?1补充训练（修订版）》的答案和解析力求精练，尽量用简明扼要的语句，让读者清晰地把握问题的关键点，以求节省读者宝贵的时间。 补充训练：这部分针对课后习题所未能覆盖到或者覆盖密度不足的重点、难点，提供一些补充练习题，便于读者在使用《巴罗 宏观经济学：现代观点 学习精要?6?1习题解析?6?1补充训练（修订版）》后，能对所有重点、难点进行一轮较为
《差度论：量度经济社会安危的一个新标尺》作者研究发现，“收入差度”与“基尼系数”存在对应关系，本书在附表中也提供了收入差度与基尼系数对应关系表。然而其并非通过严格的数学原理和逻辑计算所得，而是作者经过对世界上150多个国家和地区30余年来的收入分配数据研究获得的经验数据，至于其对应关系的原理来自哪里，两者为何会有这种耦合以及如何求证，因作者知识所限，尚难解其中奥秘。为此，真诚地希望对这一问题感兴趣的专家、学者、同仁、朋友不吝破解赐教。作者在此郑重地作出庄严承诺： 本书作者愿为个破解“收入差度”与“基尼系数”对应关系奥秘者奖赏人民币3万元！
《高等院校经济管理类专业应用型系列教材：宏观经济学》根据应用型本科院校经济管理类专业教学要求，着重介绍宏观经济学汇总的国民收入核算、产品市场的均衡、产品市场和货币市场的均衡、宏观经济政策、总需求与总供给理论、失业与通货膨胀、开放经济条件下的宏观经济均衡分析、经济增长与经济周期理论、宏观经济学流派等内容。 《高等院校经济管理类专业应用型系列教材：宏观经济学》既可作为应用型本科院校经济管理类专业教材使用，同时也可作为经济、金融和工商企业管理从业人员阅读的参考读物。
《西方经济学》是经济类本科生早接触的一门专业必修课，也是很多经济专业硕士研究生入学考试的科目，理解和掌握该课程的理论和分析方法对于后续学习是极为关键的。因此，我们以*高教司组编、高鸿业主编、中国人民大学出版社2004年9月的《西方经济学》（第三版）为蓝本，编写了这套《西方经济学同步辅导》，以帮助广大同学有的放矢地进行知识的复习、巩固和强化。本书具有以下特色： 1、清晰独到的知识脉络结构。每章以知识脉络图开篇，将众多知识点梳理成明晰的框架，帮助学生建立起立本的大局观。 2、层次分明、详略有致的重点难点归纳。按照书中的体例编排，将需要掌握的重点和不易理解的难点提取出来，并结合课外参考资料加以总结。附之恰到好处的提示和注意，让学生在通览主要内容的同时留心细微之处。 3、类型全面、深浅兼备
《宏观经济学(第2版21世纪普通高等教育规划教材)/公共基础课系列》编著者胡放之等。宏观经济学的基本理论知识是高等学校经济、管理类学生所必须学习和掌握的，也是必要的。本书根据*经济学科教学指导委员会制定的大纲编写。本书共九章，包括宏观经济学的基本理论及其应用。它可作为经济、管理和一些相关专业学生的经济学基础课程教材或教学参考书，还可供相关人员阅读参考。
《NAES宏观经济形势分析（2015年第2季度）》是中国社会科学院财经战略研究院推出的系列智库报告。该报告认为：在一系列稳增长政策的作用推动下，第2季度部分指标略微好转，但经济回升的基础仍不牢固，深层次矛盾没有完全解决，下半年季度经济增长仍有下行压力。当前中国宏观调控目标包括“稳增长、控风险、调结构、促改革、惠民生”各个方面，在经济减速过程中实现结构调整和经济转型，需要继续深化经济体制改革，更多依赖结构性宽松政策。预计中国2015年第2季度GDP下滑至6.93%左右，消费物价指数为1.3%左右。上半年实现经济增长7%左右。预计第3季度经济增长弱回升至6.97%左右，消费物价指数上涨1.3%左右。全年有望实现7%左右的经济增长目标。
《中国宏观经济政策与公共选择：政府决策的批判》的重要观点和理论创新包括：一、首次提出了经济政策公共选择、经济政策公共选择范式和第三方管制范式等新概念。二、建议实施经济政策的行政程序立法。三、提出完善听证制度，作为改进经济政策公共选择的重要机制。四、对利益集团行为的博弈分析。五、将经济政策、政治市场与经济政策公共选择进行综合研究。六、民营经济在事实上成为我国国民经济的主体，要求现存的经济政策体系转型为以民营企业为主要服务对象的现代国民经济政策体系。七、要实现经济政策的社会化，经济政策要与社会管理、政治法律杠杆并重。
本书的主题是关于个体动机、行为（或微观动机）与其所带来的总体结果（或宏观行为）之间的相互关系，它不仅探讨个体行为所导致的令人惊奇的宏观结果，也讨论宏观结果中所蕴涵的个体动机或行为，以及是否可能从观察到的宏观行为中推论出微观动机。谢林教授通过人们耳熟能详的、简单易懂的例子说明了当总体行为不仅仅是个体行为的简单累加时会出现什么样的情况，社会成员为何对他们的单独行动所产生的集体后果视而不见，以及为何从群体现象中推导个人意愿的尝试是一种投机取巧的行为。在书中他还建立了一些既不太艰深又并非显而易见的模型，以及一些基本的分析系统，并将这些模型和分析系统应用于解决类似于由种族、性别、年龄和收入所引起的社会分隔问题上。
《宏观经济学简明教程(第2版)》由尹伯成主编，改编自畅销二十年、累积发行百万余册的《西方经济学简明教程》，以适应经济学教学需求多元化的新情况。《宏观经济学简明教程(第2版)》涵盖了微观经济学的基本原理和主要理论，以通俗易懂的文字、合理的结构层次，引领初学者在庞杂的西方经济学理论体系中了解掌握*基本*重要的知识点。
本书以国民收入决定理论为主线，较为系统地介绍了现代宏观经济学的基本原理和基础知识；通过案例分析，把这些基本原理和基础知识与全球化视角下的中国经济现实问题结合起来，引导读者思考；同时对我国宏观经济的理论和实践进行了梳理。全书共十章，主要介绍了现代宏观经济学的基本内容，包括：国民收入(GDP)核算、简单国民收入决定、IS-LM模型、AD-AS模型、宏观经济政策、失业与通货膨胀、经济增长与经济周期；分析了货币主义、供给学派和理性预期学派的主要观点；论述了我国宏观经济的理论和实践。总之，本书既考虑到现代宏观经济学理论的完整性，又考虑到基本知识的应用，特别是在我国的应用；同时，每章设置了知识导入和总结、案例与点评、专业词汇、复习与思考等内容。 本书体例新，注重实用性，难度适中，可供普通高等学校的本科经
本书语言通俗，图文并茂，让学生们在畅游经济学海洋的同时得到身心的放松和升华。旨在培养学生运用宏观经济学知识解决实际问题的能力。本书特别安排了一些经济学理论的案例分析与应用，有利于学生把理论学习所需的收敛性思维与实践应用所需的发散性思维进行整合。同时还给出了许多*的统计数据和图表，使得学生们能够更好地应用和消化书本上的知识，做到学以致用。在章节安排上几乎囊括了本科阶段宏观经济学需要掌握的全部知识点和内容。不仅能够满足本科阶段经济学的学习，还可以作为硕士研究生入学考试经济类考生的复习辅导教材。本教材是东北大学规划教材，主要供高等院校经济管理专业本科生的经济学课程使用。
罗伯特·索洛和弗兰克·哈恩编著的《现代宏观经济理论的评论》从理性预期的经济优化模型出发，向读者传递基于竞争均衡理论的宏观经济理论无法解释大规模失业的经济病理现象的事实，对宏观经济理论的古典学派提出批评。索洛和哈恩构造了完全预期和完全竞争的基本模型，引入劳动市场，说明宏观经济的微观基础并非完全要像新古典经济学主张的那样彻底否定凯恩斯主义的价格刚性，凯恩斯主义的价格刚性还是解释宏观经济现象的有力工具之一。索洛和哈恩认为，宏观经济的微观基础需要正视价格刚性的问题。值得指出，根据《现代宏观经济理论的评论》的逻辑结构，第2章构建的两期跨际叠代模型是索洛和哈恩批评宏观经济理论古典学派的基础，而第4章和第5章的内容是索洛和哈恩倡导的宏观经济的微观基础。当然，索洛和哈恩的主张未必完全准确，但
