洞穴探险者案是美国法理学家富勒于1949年发表的假想公案：五名探险者受困洞穴，为生存“不得不”分食其中一人，被抽签选中的是最初提出该建议、却在实施前反悔的威特莫尔。最终获救的四人以杀人罪被起诉，并被初审法庭判处绞刑。——他们是否犯有谋杀罪？富勒虚构了上诉法庭五位大法官的意见，将当时各个法哲学流派的观点纳入其中。1998年，萨伯续写了有关此案的九个新观点，又将20世纪法哲学的新发展引入讨论。富勒的案例设计精巧，为论证的多向发展提供了可能，因此得以成为各种观点交战的场地。案例本身，连同虚构的法官陈词由此成为法学初学者探讨重要法律原则的文本，本书同时也作为激发思辨的优秀通识教育读本而备受推崇。
本书是针对我国刑事诉讼法适用的全面深入的工具书，全面收录刑事诉讼法条文所涉立法解释、司法解释、规范性文件、指导性案例等规范层面的规则，又适当囊括具有重要参考价值的法律适用答复、复函；既立足刑诉法条文的有权解释，以对司法实务具有拘束力的规则为基础，又高度重视刑事司法实务中业已发生的疑难问题，作者喻海松博士尽可能提出针对司法疑难问题的解决方案，以期为后来类似案件的处理提供借鉴。 《实务刑事诉讼法评注》的主要栏目包括“立法沿革”“相关规定”“立法解释”“立法工作机关意见”“‘六部委’规定”“基本规范”“其他规范”“指导性案例”“法律适用答复、复函”“司法疑难解析”，力争做到“一书”解决刑事诉讼法的基本和常见问题。本书与之前出版的《实务刑法评注》相结合，能够使刑事实务工作者从实体法
“法律知识是很重要，辩护技巧与起草文书的技巧也很重要，但传统观点认为，法律人的独特性在于他们还拥有一些与此不同的东西。”——弗里德里克·肖尔这是一本有关思维与推理的书。说得更确切点儿，本书讨论的是律师和法官的思维、推理和论证方法。这个群体的思维、推理和论证方法可能与普通人不同，也可能与普通人没什么差别。法律人的思维方式是否有别于普通人，这个问题至今尚无定论；尽管如此，人们还是认为某些推理技术是法律决策所独有的。本书就着眼于这些技术。它的目标既在于对法律推理的各个话题进行严肃的学术探讨，更在于向刚进入或即将进入法学院的学生们介绍法律思维的本质。
比例原则被视为公法的“帝王原则”，当下在全球广泛传播中面临适用危机。为了消除合比例性分析存在过大的主观性与不确定性弊端，应当通过适度引入成本收益分析方法、构建多元审查基准等路径，不断推进比例原则的准确化，但又不能过度限缩合比例性裁量而妨碍个案正义的灵活实现。本书跳出了大多以司法为中心的法学传统研究范式，从立法者、行政机关、法院、权利人等多元视角，综合运用多种方法，充分参考德语、英语、中文等国内外大量一手文献，首次全面从公私法角度系统构建了比例原则适用的方法论体系。
随着劳动关系的发展变化，劳动法制也在不断加强，在此背景下，王雪莲主编了《劳动合同法》。本书以《劳动合同法》基本内容为线索，对其内容从理论与实践两个层面进行了系统的分析和研究。《劳动合同法》共分为1O章，内容包括：概述；劳动合同的订立；无效及处理；履行及变更；解除和终止；特殊用工劳动合同；劳动关系的协调；对劳动合同制度的监督检查；劳动争议处理；违反《劳动合同法》的法律责任。为了明确学习目标，在每章前面设计了“学习目的与要求”；为了启发读者思考、检验学习效果，每章后面设计了“复习思考题”(书后附有答案)；在每章中间，设计了“引导案例”、“案例分析”、“知识链接”等内容，剖析案例、说明法理，以求在启发学生掌握基本知识的同时，能够运用知识解决现实问题。本书适合高职院校学生学习，也适合
《高职高专国际贸易专业含金融方向系列规划教材：国际商法》根据高职高专教育的特点与教学改革的需要而编写，突出实用性；同时保持了国际商法知识体系的完整性，吸收了*的国际商法规则和研究成果，突出新颖性；另外设有学习目标、案例导入、小资料、关键词汇、本章小结、思考题、案例分析题等环节，突出编写体例的灵活性。 《高职高专国际贸易专业含金融方向系列规划教材：国际商法》分为九章，包括国际商法导论、商事组织法、国际商事代理法、国际商事合同法、国际货物买卖法、国际产品责任法、国际票据法、国际知识产权保护法和国际商事仲裁法。 本书语言精练，文字通俗易懂，侧重实用性和实践性，可作为高职高专涉外类专业以及成人高校涉外类专业的通用教材，亦可作为从事涉外商务工作的在职人员的培训教材，或供其他人
随着经济交往日益发达，担保已从单纯的债权保障工具，演变为兼具债权保障功能和金融产品特性的混合工具，与金融创新密不可分，许多新型金融产品即以创新担保方式为核心，担保越发显示出独特的价值。本书结合生动案例，着重对我国的担保法律制度和环境进行了全面梳理，对我国担保立法和法律适用进行了系统阐述，对担保有关的司法活动和疑难问题进行了系统分析。第五版结合民法典、民法典担保制度司法解释等新公布的法律、司法解释进行了修订，回应了新规范、新形势的要求。
*针对高等职业技术教育明确提出：“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播。”为了适应我国高等法律职业教育的改革与建设的需要，广东司法警官职业学院组织各学科专业的骨干教师，会同院外行业专家，共同编写了一套高职法律教学专用教材，《合同法原理与实务》即为该系列教材中的一本。 我国高等院校传统的法学教材构建学科知识体系时，在内容编排上“重理论，轻实践”，但是高等法律职业教育是以技能型法律人才的培养为目标，传统教材就显得不太适用。因此，广东司法警官职业学院在主持编写本套高职专用系列教材时，切合高等法律职业教育的特点与要求，明确提出“理论以‘必需、够用’为尺度，强化实践性教学”的编写思路，按照“任务驱动和工作过程导向”等
本书作者结合自己的理论思考和一线办案经验“发明”了“证据审查三步法则”，并在实务中试点运用，取得成功并逐步推广全国。全书以证据审查三步法则为基础，结合具体案例，将证据审查三步法则的具体应用方法融会贯通。
本习题集主要包括：经济法基本理论、国有资产管理法律制度、反不正当竞争与反垄断法律制度、消费者权益保护法、产品质量法律制度、价格法律制度、财政与税收法律制度、银行法律制度、证券法律制度，对外贸易法、外汇管理等内容。本习题集注重理论联系实际，吸收了我国近的立法及著名案例，重点突出，既是法律类和经济管理类本科学生学习经济法的重要参考书，也可作为其他读者备考及了解我国经济法制度的工具书。
“高校法学专业核心课程配套测试”丛书专为法学专业学生掌握法律专业知识、锤炼法学思维、提升法学应试能力而精心设计，本着“教学结合、寓学于练”的思想来编写。 本套丛书一版以来已一年有余，在这段时间中，我们收到了很多热心读者的来电来信，其中有对图书提出宝贵意见的，也有对图书答案进行探讨的，但更多是对书的设计及内容的肯定。我们在获得这种好评并略感欣慰的同时，感受更多的却是压力。为了满足读者新的需求，我们对本套丛书进行了再版。在继承版优点的基础上，对原书的内容又进行了深加工和精提炼。再版相较于版和市场同类其他图书，特点主要体现在： 首先，体例设计更新、更权威。本次改版依然主要参考*高等学校法学学科教学指导委员会组编的“面向21世纪课程教材”（全国高等学校法学专业核心课程教材）的*版本内
本书是由陈柏峰、尤陈俊、侯猛等人组织的“社科法学连线”的“对话”系列活动的文字结集。活动所邀请到的对话人主要是从事跨学科研究的法律学者，包括苏力、朱晓阳、梁治平等，以及其他人类学者、法理学者和部门法学者等，共计11场对话。通过对话，读者可以了解受访学者各自的学术经历、学科的发展过程和法律社会科学的研究前景，目的是给有学术兴趣的同学提供指引，并为中国法学研究留下历史印迹。
卡尔·拉伦茨著范雪飞、吴训祥译的《法律行为解释之方法——兼论意思表示理论(当代德国法学名著)》之重点，更多的不是对现行法律状况进行阐释，也较少对具体情形进行决疑论分析，而毋宁是阐释指导性原则的变迁和对相关问题进行概念性把握。本书在考察时，着眼的是现行德国私法，考察的结果也欲仅仅直接适用于德国私法，但是它必然会超越德国私法的范围，因为接下来所要探究的问题，如意思与表示的关系、主观解释与客观解释的关系等，是“永恒使命”(ewiger Aufgaben)意义上的永恒法学问题，此类问题不限定于某种单个的实证法，也几乎不可能被人们所穷尽地解决——本著作也没有把它穷尽的解决。
为了满足广大法科师生在“教”与“学”方面认知法规的需求，我们曾深入数十所不同类型高等院校的法学院、法律系，对数百名师生进行走访、问卷调查，据此，推出了这套“面向21世纪教学配套法规”。 丛书出版以来，承蒙读者厚爱，我们得到了相当广泛的认可与积极的好评。法治建设在推进，我们对教学规律与法规编辑规律也在不懈地探寻、发现。值此，我们在紧跟法律立改废的动态、把握司法考试制度调整的大背景、同时仔细斟酌许多热心读者反馈的宝贵建议的基础上，对该丛书进行了全方位的升级改版修订，使得图书内容更加丰富、实用，不舍其理论性，更突出其应试性，与法律教学的发展相同步。 简言之，丛书的栏目如下： 阅读提示：参照高教北大版等目前本科、专科法学教学中使用较多的核心课程教材以及司法考试教材，全面掌握基础理
为了满足广大法科师生在“教”与“学”方面认知法规的需求，我们曾深入数十所不同类型高等院校的法学院、法律系，对数百名师生进行走访、问卷调查，据此，推出了这套“面向21世纪教学配套法规”。 丛书出版以来，承蒙读者厚爱，我们得到了相当广泛的认可与积极的好评。法治建设在推进，我们对教学规律与法规编辑规律也在不懈地探寻、发现。值此，我们在紧跟法律立改废的动态、把握司法考试制度调整的大背景、同时仔细斟酌许多热心读者反馈的宝贵建议的基础上，对该丛书进行了全方位的升级改版修订，使得图书内容更加丰富、实用，不舍其理论性，更突出其应试性，与法律教学的发展相同步。 简言之，丛书的栏目如下： 阅读提示：参照高教北大版等目前本科、专科法学教学中使用较多的核心课程教材以及司法考试教材，全面掌握基础理
本练习题集是“21世纪法学系列教材”《刑法》的配套辅导用书，按照教材的章节安排了同步练习题，帮助学生切实掌握课程内容，真正把专业知识学好。每章都设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。本练习题集的编写还考虑到了法科学生通过司法考试和考研的需要。本次修订主要结合近三年的真题和《刑法》第四版的修订，对相关内容进行增删。
《学生常用法规全书（第10版）》原名为《大学生常用法律法规汇编》，初由已故著名法学家谢怀拭先生提议编辑和审定。自2001年推出后，《学生常用法规全书（第10版）》受到广泛的好评，截至2009年3月已历经9次修订再版。鉴于法科学生在学习法奈的同时有必要掌握司法考试重点难点，2006年我社根据《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》和《国家司法考试大纲》对《学生常用法规全书（第10版）》予以第六次修订，并更名为《学生常用法规全书》。 此后每年年初，我们都根据国家立法动态，结合学生学习使用的实际需要增删法律文件，及时修订推出新版。本版即在第九版的基础上增加收录了2009年12月26日公布的《中华人民共和国侵权责任法》和20lO年1月9日公布的新修订的《中华人民共和国专利法实施细则》，并根据2009年6月27日全国人大常委会《关于废
为了满足广大法科师生在“教”与“学”方面认知法规的需求，我们曾深入数十所不同类型高等院校的法学院、法律系，对数百名师生进行走访、问卷调查，据此，推出了这套“面向21世纪教学配套法规”。 丛书出版以来，承蒙读者厚爱，我们得到了相当广泛的认可与积极的好评。法治建设在推进，我们对教学规律与法规编辑规律也在不懈地探寻、发现。值此，我们在紧跟法律立改废的动态、把握司法考试制度调整的大背景、同时仔细斟酌许多热心读者反馈的宝贵建议的基础上，对该丛书进行了全方位的升级改版修订，使得图书内容更加丰富、实用，不舍其理论性，更突出其应试性，与法律教学的发展相同步。 简言之，丛书的栏目如下： 阅读提示：参照高教北大版等目前本科、专科法学教学中使用较多的核心课程教材以及司法考试教材，全面掌握基础理
本书以《中华人民共和国旅游法》和《四川I省全国导游资格考试大纲》为编写的指导思想，全书由ll章构成，并附有《中华人民共和国旅游法》《人民法院关于审理旅游纠纷案件适用法律若干问题的规定》（（2013年四川省全国导游资格考试——旅游政策与法规试题》，供参加导游资格考试的学子参考。每章的结构如下：内容提要、学习目标、课前导读、正文及案例分析、复习思考题。为方便教师教学，本书配套有电子课件供授课教师使用。编者希望读者通过本课程的学习，将促进旅游行业管理者依法管理、旅游企业管理者及从业人员依法经营、游客依法保护自己的合法权益，为营造依法兴旅、文明旅游氛围，全面提升旅游产业的核心元争力做出积极贡献。 本书在编写过程中，参考了许多专家学者的研究成果，同时得到了相关单位的大力支持，在此向他们表示
由孙非亚主编的《商法教程》是现代远程教育系列教材之一。 本教材共分四篇十六章：篇商法总论，从章至第四章。主要介绍了商法的基本问题，即商法的概念、特征和基本原则，商法与相关法律部门的关系，商事登记，商号的取得与商号权，还有商事法律关系中的商主体如合伙企业、合作社企业等内容。第二篇公司法，从第五章至第十一章。主要阐述了公司的基本制度，即公司的设立，公司的人格，公司的资本，公司的股东与股权，公司的组织机构，公司的合并与解散等制度。第三篇破产法，从第十二章至第十四章。主要介绍和阐述了破产的基本问题，即破产原因，破产能力，破产程序中的破产申请与受理、债权人会议、管理人、重整与和解以及破产清算，还有破产实体法中的破产财产，破产债权，破产费用和共益债务，破产法律责任等问题。第四篇
