洞穴探险者案是美国法理学家富勒于1949年发表的假想公案：五名探险者受困洞穴，为生存“不得不”分食其中一人，被抽签选中的是最初提出该建议、却在实施前反悔的威特莫尔。最终获救的四人以杀人罪被起诉，并被初审法庭判处绞刑。——他们是否犯有谋杀罪？富勒虚构了上诉法庭五位大法官的意见，将当时各个法哲学流派的观点纳入其中。1998年，萨伯续写了有关此案的九个新观点，又将20世纪法哲学的新发展引入讨论。富勒的案例设计精巧，为论证的多向发展提供了可能，因此得以成为各种观点交战的场地。案例本身，连同虚构的法官陈词由此成为法学初学者探讨重要法律原则的文本，本书同时也作为激发思辨的优秀通识教育读本而备受推崇。

本书以《人民法院组织法》《法官法》和《中国共产党政法工作条例》为制度主线，阐述在中国这样一个发展尚不平衡不充分的超大型单一制国家里：法院系统与中国共产党、国家权力机关、地方党政体系究竟是什么关系、如何互动，进而形成组织架构、人事经费、支持配合、制约监督上的制度关联；作为优选审判机关的最高人民法院，如何监督指导全国3500多家下级法院，如何实现司法政策“自上而下”的有序传导，并在此过程中“轧平”地域与发展上的差异；司法审判和司法改革又是如何与党管政法、党管干部、民主集中制等重大政治原则融为一体，形成有别于其他国家的制度特色和制度优势。除了介绍现行文本、起草情况、运行实效，本书力图还原制度的形成过程、回溯改革的来龙去脉。经过这样的还原回溯、史实比对，可以发现：当下习以为常的概念或表述

本书是一部关于美国著名法官勒尼德·汉德的传记，精湛、感人地讲述了这位杰出法律人的一生。 勒尼德·汉德（Learned Hand，1872—1961），是与约翰·马歇尔、小奥利弗·温德尔·霍姆斯、路易斯·布兰代斯、本杰明·卡多佐齐名的美国著名法官。他出生于纽约一个法律家族，祖父和父亲都是著名律师。汉德以优异成绩毕业于哈佛大学法学院后，先从事了13年律师工作，并在奥尔巴尼法学院任教。汉德于1909年开始担任法官，直至去世，在 52 年的法官生涯中，汉德法官作出了 4000 多份判决，其中具有重大影响的经典判例层出不穷，著名的汉德公式就是他在一起海事案件裁判中提出和创立的，被视为法律经济学的经典代表。汉德也是现代法律解释方法的先驱，他在侵权法、专利法、海事法和反垄断法等专业领域为司法裁判的技术和准确度树立了长远的标准。 汉德的一生，经

《香港法概论》系国家教育委员会在“*”规划期间，组织编写的高等院校法律专业选修课试用教材之一。由中国法学会香港法律研究会理事、武汉大学香港台湾法研究所副所长、武汉大学法律系主任、博士生导师张学仁教授任主编。内容包括“一国两制”与香港行政区基本法、法律源流、司法制度、律师制度、公务员制度、刑法与刑事诉讼法、财产法、信托法、知识产权法（商标、版权、专利）、合同法、侵权行为法、商业组织法（个人企业、合伙、公司）、金融法、票据法、破产法、劳工法、消费者权益保障法、婚姻法、继承法、税法、环境保护法、冲突法等。全书贯彻“一国两制”方针，并以《中华人民共和国香港特别行政区基本法》的各项规定为依据，对原有的香港法律制度及其1997年后的发展趋势，进行了综合的和系统的阐述。本书既具有一定的理论深

本书是一部借鉴德国鉴定式案例分析方法为我国刑法案例教学提供新范式的新型教学用书。作者自2013年起在中国人民大学法学院开设“刑法案例分析”课程，在保留传统案例教学方法的优长的同时，努力吸收鉴定式案例分析方法的精髓，经过九年的积累和完善，逐步将其打造成法学院的一门精品特色课程，广受学生好评。本书即是在该课程授课内容基础上充实、增补而成的。为满足刑法案例分析关于考察的全面性和思维的经济性的要求，本书设计了“五步骤分析模式”，分析每个案例均按照“事实单元的划分”“参与人员的列出”“涉嫌犯罪的检验”“犯罪竞合的处理”以及“全案分析的结论”五个步骤展开。全书共分就九章。第一章概述了刑法鉴定式案例分析方法的基本内容；此后的八章以八个案例为素材，每章均设置“案情叙述”“思路提要”“具体分析”

作者以一种“传道、授业、解惑”的视角，来审视法学的学习，以“至简、实用、可读”的原则，以图文并茂的形式，从法学学科的特性、法律人的思维、职业理想，到法律人的养成、学习方法的指导、论文的写作等，深入浅出，娓娓道来，引导法学院新生迈入法律之门，顺利“登堂入室”。

本书德文原著于2012年由德国贝克出版社推出，是德国当代著名法学家诺伯特·霍斯特在古稀之年为普通大众读者撰写的一部通识小书。作品关注的主题是刑罚的目的，换言之，惩罚的意义是什么？哪些行为应当受到惩罚？对于这些问题，作者检视了与之相关的、最为重要的立场。根据作者的分析，无论是康德和黑格尔的报应主张还是功利主义者的预防论，都无法通过理性的审视。相反，作者提出了自己的独到见解，即一种以普通公民的利益为出发点的刑罚威慑理论。全书论述简明清晰，作者以一种普遍可理解的书写方式处理了一个哲学与法学之间颇具争议性与紧张关系的话题。

《刑事审判参考》是由*高人民法院刑事审判第一、二、三、四、五庭共同主办的重要刑事司法业务指导丛书。自2021年起，本丛书由*高人民法院直属出版机构——人民法院出版社出版发行，作为“中国审判指导丛书”的重要组成部分。

本书在对传统上控制度研究的基础上，重点考察清末民初刑事上诉制度的转型过程。一方面，对以清代上控为代表的传统中国刑事上诉制度进行了深入细致的历史梳理，发掘再现了发审局的重要作用和意义、当事人的诉讼策略和官方对策、女性的诉讼参与等重要主题；另一方面，围绕近代转型之际古今中西之间在诉讼理念、司法功能、制度设计等方面的异同，着重辨析其表面相同或相似下的“似是而非”。本书通过历史和比较的视角，深化了对中国传统司法和法治的认识，追溯了法治建设的历史渊源，探索可能的改革方向，为问题的解释和解决提供了新的思路和空间。

全书以素质教育为纲，着重突出法律职业所必需的基本知识、基本原理、基本技能。在章节设计上，设绪论、本体论、发展论、运行论、技术论五个教学模块，全面分析了法律分析的逻辑起点、研究方法、基本原理、具体实践等问题，在教材体系上作了较大的革新，尤其是法律技术内容的设置，更为国内同类教材所首创。通过法律渊源识别技术、判例识别技术、法律注释技术、法律解释技术、利益衡量技术、漏洞填充技术、法律推理技术、法律说理技术等八大类技术的叙述与概括，全面展示了在法律适用过程中，相关技术使用的必要性、范围及其限度，有利于真正突出理论法学学科学以致用的特色。 全书的主要特色在于：①突出了法律职业教育对 素质 与 能力 的重视，并以此作为全书的指导思想，在教材体系设计以及相关内容的组合、提炼方面颇见功底；④

《行政执法与行政审判》总第97集是最高人民法院行政审判庭主编的行政审判综合指导性图书，书中内容包括新发布的行政法司法解释、司法文件、司法政策及其解读，行政法的理论研究成果及实务前沿问题，具有典型和指导意义的审判案例及分析，行政法及行政审判的调研信息及成果等内容，本集中设有“高端论坛”“理论与实践”“案例分析”“调查研究”“域外经验”“司法答复”栏目，共收录23篇文章。本书对各级法院行政审判工作具有直接的指导作用，对各级各部门行政执法机关依法行政和行政法、行政管理专业的专家学者具有较强的参考作用。

人体测量、指纹鉴定、弹道学、血液分析、微量物证检测、验尸、毒药检测、DNA技术……如今，我们已经对这些法医鉴定的技术名词耳熟能详，在影视剧中抽丝剥茧推断犯人和作案手法，也成为观众们进行智力大比拼的乐趣所在。 BBC长寿热播剧《无声的证言》编剧奈杰尔·麦克雷里以法医学视角，解读国外真实大案，用科普的手法介绍弹道学、纤维分析法、基因指纹法等鉴定方法的发展历程。他为我们揭开了影视作品给法医学戴上的神秘面具，呈现出一个兼具深度与广度的法医世界。这令我们既惊叹于法医学的细致与巧妙，也见证了法医学对人性光明一面的坚守和实践：虽为久逝者，亦可言事。

《刑事审判参考》是最高人民法院刑事审判庭主办的业务指导和研究性出版物，包括“案例”“立法、司法规范” “经验交流”等栏目。在“案例”栏目，本辑收录了《郑某某、马某某被诉非法制造、买卖、运输爆炸物案——行政犯中不具有行政违法性的行为不构成犯罪》等案例；在“立法、司法规范”栏目，本辑收录了《中华人民共和国刑法修正案（十二）》及其理解与适用等；在“经验交流”栏目，本辑收录了《有组织犯罪涉案财产认定和处置问题调研报告》等文章。

西方法律思想史是一门重要的法学专业基础理论课程。本书是高等政法院校规划课程教材(司法部系列)，由长期从事西方法律思想史教学和研究的学者共同撰写，是各位老师在总结教学经验和整理课堂讲义的基础上。借鉴和吸收了国内外相关研究和教材的重要成果而形成。该教材按照西方法律思想史目前通行的体例设计，力求将西方法学文明中积淀下来的、具有代表性的、深具意义的典型人物、经典著述、观点、学说、理论及流派囊括其中，为研究者和学习者提供一个相关知识的全景。

本书针对我国法学教育的课程实际，旨在编写能培养和提升我国法律人才应用技能、执业技能的实践教学教程，这是在我国现有法律制度和诉讼模式下，探求和摸索具有中国特色的法学实践教学的一次有益的尝试。《21世纪高等学校本科实验教学示范教材：法律技能综合实训》主要介绍了目前国内外法学实践教学的主要方法、手段，各种法律执业技能以及掌握这些技能的方法，包括会见当事人的技巧与策略、事实的调查与证据收集、法律信息的检索等。《21世纪高等学校本科实验教学示范教材：法律技能综合实训》以侧重实践性为指导原则，突出可操作性，重点阐述各项法律业务操作的步骤、方法、程序、技巧及开展各项法律业务应当注意的问题。

本书厘清了“危害最小化”治毒政策的概念，明确控制与减少毒品相关危害是其核心，对毒品相关危害进行了分类，并在此基础上分析了“危害最小化”治毒政策在国际公约层面、欧盟层面以及个案样本（英国）层面的吸纳和治理效果。本书梳理了我国治毒政策的发展脉络与治理困境，探讨了在我国引入“危害最小化”治毒政策的观念、制度与实践障碍，并针对以上障碍提出了我国引入“危害最小化”治毒政策的具体进路。

坊间有关中国法律思想史的教材已不下几十种，我们还有什么理由再续写一本？这种困惑和自醒一直伴随着本教材编写的全过程。在现代学科分化愈发细致，在西方法学话语系统和学科标准早已成为“普世”性工具的大背景下，如何借助这种话语系统和按照这种标准尽可能准确、简捷地描绘出属于我们民族自己的原汁原味的法律思想，这是笔者从教以来一直思考和追求的。本教材就是这种思考和追求的近期结果。存高远之理想，做现实可能做之事，这是笔者的一贯原则。由于学力所不逮和其他种种原因，本教材与理想和追求之间仍然存在着一定的差距，所以我们还需努力。 作为一个已经存在了近百年的学科，中国法律思想史的教材体例早已有了相对固定的模式，因而，我们深知任何一点突破都可能承担着极大的风险。好在我们所处的时代是一个狂飙奋进的转折

本书作者结合《民法典》以及近年来我国司法实践的发展经验，对第一版进行修改和完善，增加了《民法典》的相关条文，并将其作为研讨法学方法论的素材，还借由相关案例对法学方法论的研究进行了说明。本书有助于读者妥当运用法学方法对《民法典》文本展开解释，从而构建具有中国特色的民法学理论体系，形成对中国立法和司法实践有解释力的知识和话语体系。

卞建林主编的《刑事诉讼原则（外国宪法刑事诉讼法有关规定）》为《世界各国刑事诉讼法》分解资料丛书之一，以《世界各国刑事诉讼法》为主要依据，对各国刑事诉讼原则的规定作了选录。对《世界各国刑事诉讼法》收录的刑事诉讼原则进行梳理、编辑，按照地域分为五卷，分别为亚洲卷、欧洲卷、非洲卷、美洲卷、大洋洲卷。

《宪法学教学案例研析》注意了以下几个方面：第一，尽量与《宪法学》一书的顺序相对应，尽可能每部分中都能有相应的案例或相关的事件介绍及其评析；第二，我们在选取案例时没有局限于严格意义上的“案例”，而将一些对理解宪法特别有意义的历史的和当代的事件也作为案例加以评析介绍；第三，我们在选取案例时注意加强了与公安机关有密切关系的案例的分量；第四，在评析部分，我们尽可能提纲挈领地罗列了要点，以便学生能迅速掌握案例。

本习题集分中国法律史和外国法制史两部分。中国法律史部分以张晋藩主编的《中国法制史》、曾宪义教授主编的《中国法制史》为蓝本，以断代大法为基本线索，主要包括历代立法概况，并以刑事、民事、经济、行政、诉讼等各部门法律制度以及近现代以来出现的宪法性文件与宪政制度为重点内容。外国法制史部分主要依据国内外国法制史学界所编写的主流教材，内容主要包括古代东西方主要文明的法制文化，中世纪西方、伊斯兰和基督教法律制度，近现代主要资本主义国家的法律制度等内容。本习题集既是法律类本科学生学习中国法律史和外国法制史的重要参考书，也可作为其他读者备考工具书。

本书的主要内容及特色：其一，有关征纳合作理论阐释，本书围绕税收征纳合作的概念、构成要素、理论基础与实践优势，进行了一次较全面、系统、深入的论述，推动了税收征纳合作相关理论成果的发展与积累。尤其是其对征纳合作三大构成要素的提炼，具有新意，为本书从理论夯实、问题提炼到制度体系完善的论证脉络打下了基础。其二，有关预约裁定、风险提示、申报修正、自动报缴从宽处罚等相关制度的体系安排，内在逻辑关联性较紧密。一方面，关注征纳程序的阶段性需要，区分不同时段对于合作的差异化需求；另一方面，注重制度之间的衔接性需要，使制度之间逻辑连贯。为了实现规范、顺畅、充分的合作，针对征纳合作实践中现存的不公平、不规范、不认可等现象，在制度设计中贯以“激励+约束”的调整机制，形成税收征纳合作的顺畅路径。其三，

在大数据、人工智能、区块链等得到广泛应用的当下，几乎所有的人都感知到了这些数字技术的影响。在此背景下，“信息技术 + 法学”已经成为法学高等教育及学术研究必须面对的新方向、新挑战。作为“信息技术 + 法学”形式之一的数据法学相较于网络法学、信息法学、计算法学等，其体系问题并没有得到较好地解决。本著作采用历史方法与思维探析“数据法学的体系”，分为两部分，共四编。

本书是对犯罪参与这一刑法学中最复杂的重要基础理论问题进行全面系统深入论述的学术专著。其在对我国刑法采取单一正犯体系及所具有的特色和优势做充分论证的基础上，运用单一正犯理论，结合我国的立法和司法实际，对我国刑法中的共同犯罪及共同犯罪人，做了颇有新意的阐述；同时对为何不能用区分制体系下流行的犯罪共同说或行为共同说、共犯从属性论、间接正犯论、共同正犯论等理论学说，来解释我国刑法规定的共同犯罪及其所涉相关问题，做了令人信服的说明；对我国刑法学界在共犯解释论上存在的将主犯正犯化、从犯帮助犯化的倾向，从其产生的根源、存在的隐患以及为何应予扭转，做了发人深省的提醒；还对如何正确处理身份犯的共同犯罪、承继的共同犯罪、退出参与的犯罪等问题，做了深入的探究，得出了让人耳目一新的结论。