《播音员主持人训练手册 绕口令》出版至今已经17年了，仍受读者喜爱。作为编著者，我们甚感欣慰。同时也深感有修订完善的必要，精益求精。在本次修订中，我们做了删除、调整和补充，增补上一些生动上口的段子；调整了一些绕口令在书中的位置，使其更适合做对应的声母或韵母练习；我们单列了数字绕口令篇章；增加了一些经典的绕口令。让更多的读者通过练习绕口令，做到用气自如，吐字清晰，从中体会到汉语言的音律音韵美。 《播音员主持人训练手册：绕口令（第2版）》无疑是语言训练的好教材，不仅可以提高电台、电视台播音员、主持人的业务基本功，而且对于其他从事有声语言的工作者，例如戏曲、话剧、电影演员，教师，以及播音主持的爱好者也是有所裨益的。 《播音员主持人训练手册：绕口令（第2版）》的特点是将普通话语
《播音员主持人汉字读音手册》2011年8月出版后，受到播音员主持人、播音与主持艺术专业师生和广大播音主持艺术爱好者的好评。很多播音员主持人将此书作为工作用书，放在手边查看。很多高校将此书选为教学参考书。 《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》收录的1900余个字词是广大读者容易读错用错的字词。播音员主持人作为普通话的示范者.更要将这些字词读准用好。 《播音员主持人汉字读音手册（第2版）》第2版根据《现代汉语词典》（第7版），对个别词条的注音进行了修订。
在当代节目主持实践中，即兴口语既是难点，更是亮点：既是现实考验，更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石，从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面，系统构建主持人即兴口语传播的理论框架，致力于提高主持人即兴口语传播能力。 《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》有理有例，有史有事，读者可在轻松的阅读中获取教益，在丰富生动的事例中认识规律，受到启迪，得到知识和技巧。 《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》适于节目主持理论建设与业务研究，适于高校播音主持专业教学及在职主持人业务培训。
《播音学概论》从理论上概括地阐释了播音学科的独立性。播音学作为一门独立的学科，有自身发生、发展的轨迹，有人们认识她的渐进过程。事物发生发展的规律，不以人们的主观意志为转移，但是，人们的认识又不是被动的，必须积极主动地去探讨、研究，才能使认识深化，以便更接近事物的发生发展规律。认识上初起的表层性和后来的偏差性，应该属于主观局限性的必然。这同尼采的“我是太阳”，同维特根斯坦的对“日常语言”的崇拜，完全是两回事。盲目的认识和主观的意志，是理论研究、特别是学科规律研究中的禁忌，它们会导致浅薄的满足和个人的膨胀，离“解放思想、实事求是”会越来越远。《播音学概论》坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义，因而达到了科学的层面。 《播音学概论》把握了本学科应用理论的精义，并给予了美学理想的
曾致的新作《朗诵艺术指要（第2版）》是对版的修订，删除了一些不合时宜的练习材料，增补了一些新的篇目，理论阐述也更加精炼，增加了一章“朗诵的态度”。适用于学生作为练习朗诵的教材。本书从朗诵的概念入手，介绍了朗诵的特点、状态、朗诵作品的选择与把握。
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本书是国家规划教材《电视节目主持》的*修订版，作者为中国传媒大学教授赵淑萍。本版《电视节目主持（修订版）》主要立足于其基础性和知识性。本次修订，重点在于强化本书的基础性，作为戏剧与影视学专业类下属的 播音与主持艺术 专业的高校生，其核心课程 播音主持艺术导论 契合《电视节目主持》这本书的基础导论性质。本书强调，电视节目主持人要想成功地把信息传达给观众，不仅要明白各种体态语言的含义，而且还必须准确完善地使用，使观众更好地接受信息。主持人的魅力贵在自然。这里的自然是指体态语言与主持人本人自然而有机的结合，而不是机械地模仿。本书配合《电视采访学》一起，着重以其 名家编写 、 经典性 为推广关键词。本次修订特别新增了一章的精选案例，即在原书基础上增加了 第十五章 ，内容主要围绕主持人冠名语境下的
《文艺作品演播》，是作者在多年从事这门课程教学的基础上，进一步系统化、理论化的成果，内容充实，论述明晰，例证典型、训练得法，表现了作者的丰厚积累和扎实功力。 《文艺作品演播》包括了诗歌、散文、寓言、童话、小说、广播剧和影视配音诸种样式的有声语言表达，有共性要求，又有个性特点。我国的朗诵艺术家、表演艺术家们发表过不少文论，讲体会、谈认识，有些还在播音学不同层次的课堂上讲授过、示范过。罗莉同志在这本书中充分汲取了他们的经验，并溶人了自己的见解，加强了针对性，注意了启发式，形成了本书的特色。 当前，文艺作品受到商品化的冲击，有的急功近利，缺乏历史的厚重感；有的哗众取宠，远离时代的主旋律；有的俗不可耐，背叛了优秀的民族文化传统；有的狂妄自大，忘记了哺育他的人民大众。当然，仍有一群
本书简介： 朗读，让生活更美好！ 《领读者》是一本关于如何朗读的书！是作者集多年教学、实践的精华之作！ 本书理论与实践相结合，不仅内含 构成语音的四个要素 准备稿件的六个步骤 语言表达的七个技巧 朗读更美的四个绝招 ，还重点讲解了诗歌、散文、小说以及台词、演讲等经典文学作品的朗读技巧分析，如《相信未来》《我想和你虚度时光》《雨巷》《再别康桥》《面朝大海 春暖花开》《你是人间的四月天》《匆匆》《故都的秋》《阿Q正传》《孔乙己》《三体》，等等，内容全面，讲解细致！意在通过朗读进行声音练习，同时让您的语言表达能力得到提高，也为您的生活带去更多快乐。 本书作者： 郑伟，是中国传媒大学中国播音学博士，高校副教授、系主任 郑老师语音表达微信社群 的创始人，是微信订阅号 郑老师的话 的主理人，同时
本书是针对当下与广播电视主持艺术同样重要且历史更为悠久、应用范围更广但还没有引起高度重视的应用主持艺术的学理建构。应用主持艺术是一种很常见的场境礼仪主持艺术，属于人际传播范式，它应用范围广、学术视域宽，广泛运用于政治交际、经济交往、教育交流等社会、文化、生活的人际礼仪语境。本书构建了比较科学的应用主持艺术研究体系，对指导应用主持的理论与实践具有较高参考价值。
毕一鸣编著的《主持艺术的新视野》并没有局限在传统学科的范畴内来探讨“主持人现象”，而是把它放在新兴学科——现代传播学的学科体系中重新加以审视，用传播学理论来指导我们的主持艺术实践，既顺应了时代发展的要求，也符合现代传媒的基本规律。20世纪中叶出现的主持人节目可能具有某些偶然性，但是它却昭示着未来的发展方向。
假如你希望了解有关播音主持方面的知识，了解播音员、主持人的语言表达的专业要求，明晰判断播音员、主持人语言表达的优劣，探寻怎样才能使自己的表达更丰富动人，那么《播音语言表达技巧(修订版)》力求以阐释具体的技巧、丰富典型的练习材料，为你提供现学现练的方便。只要你是一位热爱播音主持艺术、对播音员、主持人的工作性质有些兴趣的读者，我们就能在这本书里进行对话交流，相伴度过一段美好的时光。本书由柴璠著。
语言个性化的展示是在掌握语言基础功后，在实际应用中的表现状态。谈播音主持语言的个性化，就不得不谈语言声音的人性化。个性化的思想情感和语言组织在通过声音表现出来的时候，还有个性表达的空间。本书对声音个性化展现的理论基础、用声能力的来源、字正腔圆的个性化表现、“播音腔”问题以及朗诵实践中的个性化的“好声音”都有所论述。属新媒体 新传播书系之一。
本书是继“语音发声训练手册”后又一本专门针对提高播音员、主持人的语言表达能力而编写的系列训练教材。全书分两大部分共十一章。第一部分是内部语言技巧训练，第二部分是外部语言技巧训练。
本书是继“语音发声训练手册”后又一本专门针对提高播音员、主持人的语言表达能力而编写的系列训练教材。全书分两大部分共十一章。第一部分是内部语言技巧训练，第二部分是外部语言技巧训练。
本教材是四川师范大学影视与传媒学院播音与艺术专业大二必修课“播音主持创作基础”的配套教学及训练教材。全书分为播音创作道路、发声前的准备、有声语言内部表达技巧、有声语言外部表达技巧、话筒前播讲状态、大小屏幕前出镜状态、播音主持名家风格赏析等部分。本教材旨在帮助新媒介时代的准播音主持从业人员掌握有声语言表达规律和内外部技巧，达到在不同传播场域中有声语言表达准确、规范、生动，以适应新媒体时代大小屏的视听传播要求。
本书拟将按照播音主持训练的需求将纪录片解说进行分类，深刻阐明相关理论，大量分析有关实例，通过加强学生的理论素养，强化练习，辅助教师教授和学生自学使学生了解纪录片解说的一般要求，掌握纪录片解说的基本技能
电视节目主持 ,赵淑萍,北京师范大学出版社 【新华正版书籍】 作者 赵淑萍 原价 ￥39.80 出版社 北京师范大学出版社 出版时间 2015-08-01
李俊文、常伟僮编著的《诗歌散文》是为提高播音与主持艺术专业学生和有声语言艺术爱好者朗诵水平而编写的练声手册，分为诗歌朗诵和散文朗诵两个部分，精选了大量适合朗诵的现当代诗歌、散文，每个作品都附有示例分析
《播音主持创作基础实训教程》为播音、主持专业大学二年级专业基础课《播音主持创作基础》的配套实训教材。全书共分为八章：一至四章主要是内部语言表达技巧训练，包括备稿、情景再现、对象感、内在语；五至八章是外部语言表达技巧训练，包括停连、重音、语气、节奏。各章内容包括理论概述、示例分析、训练指导等，其中，示例分析、训练指导部分是实训的重点。训练材料经过严格甄选确定，内容和样式呈现出丰富性和多样性。为了帮助学生 好地把握要领，教材不论是语段训练还是完整稿件的训练，均配有训练方法和训练提示，指导老师可针对学生实际情况选择使用。 该教程内容丰富、深入浅出，可作为高校的专业教材，也是播音主持爱好者理想的参考书。
