互联网和智能媒介的发展为播音主持风格的融合创新提供了平台，在新时代媒介生态的大变革中，移动化、社交化、智能化成为媒体发展的重要趋势，虚拟主持人、数字人及AI主播等技术的出现，让播音主持风格面临传承与创新、理论与实践交融的挑战。 本书在综合运用人文社会科学有关理论的基础上，对不同时期播音主持风格的演进与创新作了系统而深入的探讨，对播音主持风格的演进规律、演进动因进行了细致分析，讨论了播音主持风格在新时期的创新和发展，并提出了如何提升播音员主持人的国际传播力和影响力的问题。 本书既回望梳理了播音主持风格传承的历史脉络，也呈现了新时代播音主持风格的新潮流新风尚，在理性的思索中展现出风格研究的新视角，无论是对奋战在一线的播音员与主持人，还是对正在大学就读的广大新闻传播学子尤其是播音
本书以少儿播音主持与口才教学法为研究对象，系统梳理“双减”及新课改背景下， 在儿童语言能力发展方面的相关要求和标准，为广大读者提供政策和政治导向，对儿童思维与语言艺术培训从业者师德师风建设提出具体要求，给出具体训练方法，考察和借鉴相关案例及实践经验,厘清3～10岁儿童思维和心理发展情况、认知发展特点,遵循教育学原理，为儿童思维与语言艺术发展提出标准化教学参考方向。 本书适合播音主持少儿教育领域的工作者及相关研究者阅读。
本书以少儿播音主持与口才教学法为研究对象，系统梳理“双减”及新课改背景下， 在儿童语言能力发展方面的相关要求和标准，为广大读者提供政策和政治导向，对儿童思维与语言艺术培训从业者师德师风建设提出具体要求，给出具体训练方法，考察和借鉴相关案例及实践经验,厘清3～10岁儿童思维和心理发展情况、认知发展特点,遵循教育学原理，为儿童思维与语言艺术发展提出标准化教学参考方向。 本书适合播音主持少儿教育领域的工作者及相关研究者阅读。
本书内容来自《中国电视报》的《总台人物》栏目，于总台成立6周年之际，集合30位总台人物的专访稿件成书，由中国广电总台慎海雄台长作序，与读者和观众分享这些总台人6年来的付出和成长。虽然来自不同岗位，但每一个人都以自己的专业和热诚为观众带来 体验，共同构筑总台精神。 受访人物既包括康辉、龙洋、尼格买提、任鲁豫等知名主持人；也有操刀过《 宝藏》《典籍里的中国》《探索·发现》《中国书法大会》《宗师列传·唐宋八大家》和“总台春晚”等文化艺术节目的 制作人；有为《人世间》《觉醒年代》《狂飙》等热播大剧保驾护航的责任编辑；还有千里奔袭，到巴以冲突地区亲历火线的总台战地记者。 在这本书里，我们有机会一窥紧张而精彩的媒体一线工作，看游刃有余的 媒体人是如何耐住寂寞、一鸣惊人，又是如何在自媒体和竖屏当道
本书内容来自《中国电视报》的《总台人物》栏目，于总台成立6周年之际，集合30位总台人物的专访稿件成书，由中国广电总台慎海雄台长作序，与读者和观众分享这些总台人6年来的付出和成长。虽然来自不同岗位，但每一个人都以自己的专业和热诚为观众带来 体验，共同构筑总台精神。 受访人物既包括康辉、龙洋、尼格买提、任鲁豫等知名主持人；也有操刀过《 宝藏》《典籍里的中国》《探索·发现》《中国书法大会》《宗师列传·唐宋八大家》和“总台春晚”等文化艺术节目的 制作人；有为《人世间》《觉醒年代》《狂飙》等热播大剧保驾护航的责任编辑；还有千里奔袭，到巴以冲突地区亲历火线的总台战地记者。 在这本书里，我们有机会一窥紧张而精彩的媒体一线工作，看游刃有余的 媒体人是如何耐住寂寞、一鸣惊人，又是如何在自媒体和竖屏当道
少儿主持考级同其他的艺术考级一样，是适应社会发展的产物，它是以评比、认定为方式，进行启发式、诱导式和参照式的教学。考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力和表演力。但这种想象力表演力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的语言天赋会在自发的状态下慢慢失去童趣。 本书分为三册，分别对应了1－3级、4－6级和7－10级的应试内容。
本论文集从人物研究到节目分析，从历史梳理到前沿关注，从人才培养到未来展望，全面总结了改革开放40年来播音主持和媒体语言研究的经验和成果。本书体现了习近平新时代中国特色社会主义思想，为新媒体传播语境下的
少儿主持考级同其他的艺术考级一样，是适应社会发展的产物，它是以评比、认定为方式，进行启发式、诱导式和参照式的教学。考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力和表演力。但这种想象力表演力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的语言天赋会在自发的状态下慢慢失去童趣。 本书分为三册，分别对应了1－3级、4－6级和7－10级的应试内容。
本书内容来自《中国电视报》的《总台人物》栏目，于总台成立6周年之际，集合30位总台人物的专访稿件成书，由中国广电总台慎海雄台长作序，与读者和观众分享这些总台人6年来的付出和成长。虽然来自不同岗位，但每一个人都以自己的专业和热诚为观众带来 体验，共同构筑总台精神。 受访人物既包括康辉、龙洋、尼格买提、任鲁豫等知名主持人；也有操刀过《 宝藏》《典籍里的中国》《探索·发现》《中国书法大会》《宗师列传·唐宋八大家》和“总台春晚”等文化艺术节目的 制作人；有为《人世间》《觉醒年代》《狂飙》等热播大剧保驾护航的责任编辑；还有千里奔袭，到巴以冲突地区亲历火线的总台战地记者。 在这本书里，我们有机会一窥紧张而精彩的媒体一线工作，看游刃有余的 媒体人是如何耐住寂寞、一鸣惊人，又是如何在自媒体和竖屏当道
少儿主持考级同其他的艺术考级一样，是适应社会发展的产物，它是以评比、认定为方式，进行启发式、诱导式和参照式的教学。考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力和表演力。但这种想象力表演力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的语言天赋会在自发的状态下慢慢失去童趣。 本书分为三册，分别对应了1－3级、4－6级和7－10级的应试内容。
