《古代汉语（校订重排本 第3册）/普通高等教育 十二五 国家规划教材》包括三个内容：1.文选；2.常用词；3.古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分，而是以文选为纲，其他两部分跟它有机地结合在一起的。第1个单元包括为文选、用词、通论三个部分。每一部分都有说明、背景介绍，该书对于研究学习古代汉语文学、政治、经济、社会形态，大有帮助。

本书结合作者多年从事文字材料写作的成长经历，围绕如何快速提高写材料能力、成为 笔杆子 这一主题，从如何看待写材料、如何尽快入门、如何谋篇布局、如何写好四种常用文体、如何修改材料、如何提高材料品质、如何避免差错、如何把公文写成美文、如何保持良好心态九个方面进行了生动讲解。全书语言平实、深入浅出、内容丰富，对广大读者尤其是公务员进一步提升文字材料写作水平、提高以文辅政能力提供了可资借鉴的成长经验和实用方式方法。

库克所著的《应用语言学》在“前言”之后，由“概述”、“阅读材料”、“参考书目”和“术语表”四个部分构成。部分概述是全书的主体，也是有关该领域研究的导论。第二部分提供与书中各章节内容相应的深入阅读的材料，其后所附的问题极具启发性，有助于读者形成对有关领域研究的独立见解。第三部分提供相应章节的参考书目，并对它们的主要内容作了点评，以便有兴趣的学习者深入学习。第四部分列出术语表，帮助初学者了解有关术语的定义。

《写作教学密码：邓彤老师品评写作课 大夏书系》聚焦写作课堂教学，教学内容涉及记叙文、议论文、童话写作、研究性写作及写作讲评指导等多种类型。邓老师的品评，针对写作课堂教学中的关键性问题加以深度剖析，旨在探求课例中内隐的写作教学“密码”，从学理层面探求写作教学中的诸多瓶颈问题：写作内容开发、写作知识呈现、写作教学的工具、写作研究的方式，娓娓道来。

系统功能语言学研究作为系统的语言，也研究作为意义资源的语言，其本质是一个以问题为导向的理论。本书以十讲的形式介绍了系统功能语言学的基本情况、基本概念和如何将其应用于实际对语言的分析中。本书从理论出发讲解概念，但又通过大量的实例方便读者的理解，内容翔实、材料丰富。总体而言，本书对系统功能语言学的介绍较为全面，相信能够给对系统功能语言学感兴趣的师生提供一定的启示。

该书以现代语言学之父索绪尔提出的语言的语言学和言语的语言学、共时语言学和历时语言学、内部语言学和外部语言学六种语言学作为全书的框架。特别是对索绪尔提出但没有研究的言语的语言学首次在高校教材中进行较为系统的挖掘，并设 交叉语言学 一章把语言学的新发展分专题进行介绍。 该书较好地处理了批判、继承与发展的关系，受到广大读者的欢迎。但由于当时编 写的时间比较仓促，内容显得有些单薄，这次修订，我们在原书的基础上增添了不少内容，如语音部分音节的音步概念和非线性语音学：语义部分的句义、语义指向：词汇部分的言语的词汇内容：语法部分语序类型分类、主位推进模式：文字部分的文字运用内容。交叉语言学部分的语言类型学、功能语言学等等。本书力争四个结合，即：静态与动态相结合：单一与交叉相结合：理论

杜若、小雅、鹿鸣等同学在美丽、幽静的育贤书院跟随先生学习汉字知识。与其他书院不同的是，育贤书院的先生是用传统的经学思维来讲解典籍中重点汉字的体、象、用三个方面的知识。于是，在轻松有趣的课堂上，在老师与学生一问一答之间，同学们不仅学习了汉字的丰富含义，还能举一反三地理解古文的正确意思，从而体会到中国传统文化的独特魅力。

《音韵学通论》一书由中华书局初版于年。本次改正了其中的排校错误及少数提法，同时增加了《五音集韵》和《古今韵会举要》的简介、部分用例及 主要参考文献 等内容，是书出版一年来，承蒙读者不弃，使其暂得承乏献芹，部分高校且采用作研究生教材或本科生参考书，对此，本人既觉荣幸，更有履冰惶恐之感。

《从零开始学广东话这本就够》精心设计的内容，采用图文式自然记忆法，必定能让你的学习轻易而举、如鱼得水。 本书 特色1：针对从零开始的学习者，强调图文式视觉学习。 特色2：角色扮演生动有趣，学习广东话超简单。 特色3： 跟着香港老师录制的MP3学习，掌握发音，反复练习，你就能轻轻松松学会地道广东话。

《读故事 学成语》精选了48则成语，每4则为一课，共12课。每课成语围绕一个主题展开。分别为开天辟地、邯郸学步、唇亡齿寒、庖丁解牛、卧薪尝胆、朝秦暮楚、同舟共济、名落孙山、程门立雪、海市蜃楼、入木三分、高山流水。融知识性、故事性、趣味性与文化性为一体，可读性强；同时，科学控制文本字数、词汇难度和段落长度，以适应华裔子弟的华文阅读水平。

该调查问卷是一个小型简明的汉语方言语法调查方案，包括构词与形态、词类与句法、句法与语用等多方面。问卷包括四个部分。部分：基本概况及调查规范；第二部分：音系；第三部分：语法问卷；第四部分：话语语料。 部分包括调查点的选择、调查对象以及正文各部分的调查方法，同时对记音规范和调查软件进行了设定。第二部分包括音系的声韵调例字以及连读变调参考例字。第三部分是本调查问卷的重点，包括22个范畴的711个例句，涉及的22个语法范畴是：构词、构词生动形式、名词复数、重叠、代词、数量名结构、定名结构、状语性成分、趋向动补结构、介词与连词、处置被动致使、双及物结构、连动结构、处所存现领有判断、话序与话题、复杂句与复合句、疑问否定、祈使感叹、时体、情态语气、反身相互、比较比拟。每个范畴都根据难易程度设置不同

这本书中，作者重点给大家讲解小说作家的笔名、选题、签约平台、大纲创作全流程及小说创作的全流程。同时还包括小说大纲的创作模板、小说主线与支线创作通用模板以及内容创作的模板，大家既可以把这份《小说写作速成本》当做我们学习小说、了解小说的书籍，也可以当做一个记事本，把好的灵感、好的想法记录在本子上。原则上来说，一本书可以匹配一本成熟小说大纲。按照本书上演示的流程来进行内容创作，大家可以用更短的时间写出好成绩。 大家如果想同时创作或更新多本小说的话，还可以多备几本。

近年来，随着人们对脑科学、认知科学、心理学等相关科学兴趣的日益浓厚，心理语言学研究取得了长足的进展。作者在广泛收集材料的基础上，对原书做了大量的修改，系统真实地反映了这门学科在理论模型、研究方法以及研究成果等方面的状况。

本书除择选王力先生的《古代汉语常识》《中国古代的历法》《文言的学习》等数篇关于古代汉语的一些常识性论文、讲义等外，又补充了一些王力先生写作的与古代汉语相关的趣味性小文，内容通俗易懂，以普及为目的，方便读者对古代汉语有一个初步了解。王力先生对古代汉语的研究极为精深，见解不凡，可给读者提供较佳参考。

公文是、企事业单位、人民团体等依法处理行政公务的重要工具和载体，直接体现国家的方针政策，代表机关的决策意见。本书是一本公文写作工具书，介绍了公文写作的基本知识，并对决议、决定 、命令（令）、公报、公告等15种公文的具体写作方法进行了全面、系统的讲解。作者为中国人民公安大学公文写作课程讲师，还经常为公安系统各单位进行公文写作培训，凭借其多年的教学经历和丰富的写作经验，归纳分析了每类文种的适用范围、格式写法、写作注意事项等，每个文种都附有案例，具有较强的实用性。

钱萌，语言学硕士，中学教师。这是实用学习宁波方言的通俗读本，按日常交际出现的场所由浅入深编写，内容都与宁波地方的生活场景和民俗紧密结合。采用对话的形式编排，用 宁波方言拼音方案 注音，内容涵盖了宁波社会和生活的方方面面的词语、句子、谚语，并附有 常用词语 宁波老话 语法要点 等。它是近来新到宁波来工作、生活的新宁波人和外国人学习宁波话、更好融入宁波民间的好教材，也是宁波出生的目前不会说宁波话的孩子学好母语的好教材，是传承宁波话的较好的入门读物。

为满足希望到广州发展或想要与广东人和香港人进行贸易往来的有志之士学习广州话，方便在广东和香港进行学习、工作或商务交流，我们编写了这本《粤语实用500句》。从相识的问好开始，我们选取日常生活中常遇到的场景和常说的一些话，先从字词入手，跟普通话对照学习，力求学习者可以举一反三，形成自主学习能力。

高等院校（本专科）通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片，主要内容有：我国十大方言区示意图；3755个常用字的标准读音；典型的口语正误案例；优秀教师教育、教学口语范例；一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等。

壮族先民自古以来就生活在今中越边境地区一带。自1078—1084年中国宋朝与交趾李朝划定两国边境以后，这一民族共同体成为跨境民族，后来分别发展成我国的壮族和越南的岱族、侬族等民族。我们总称这些来源相同的民族为跨境壮族。吴小奕编著的这本《跨境壮语研究(壮语壮文研究)》首次对跨境壮族所使用的语言——跨境壮语展开研究，旨在探明影响跨境壮语的各种因素及其作用机制；解释跨境壮语得以保持一致的原因；观察跨境壮语差异，寻找变化规律。

人们在对语言的特定细节进行剖析之前，应该对语言整体有个大致的了解。作为语言学研究方向的学生进行深入研究之前的热身阅读，《牛津语言学入门丛书》的主旨是为人们理解那些学术性强的语言学专著奠定理论基础。因为这套丛书浅显易懂，对那些感兴趣却并非专门从事语言研究的人进一步了解语言也大有裨益。考伊所著的《语义学》是一部介绍语义学基础知识的著作，分6章对语言的定义进行描述和探讨。

本书依据理论与实践并重的原则，结合语言学的学习实际和现实需求进行编写，通过对语言学理论的全面讲解和语言学技能的系统训练，旨在提高学习者的语言学理论素质及其对语言现象的分析能力。书中理论讲解部分既注重知识的基础性，又兼顾内容的系统性；技能训练部分详解真题，强化操作，巩固理论，延伸知识。这是一部方便教与学的教科书。