党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从进行具有许多新的历史特点的伟大斗争出发,重视互联网、发展互联网、治理互联网、统筹协调涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域网络安全和信息化重大问题,作出一些列重大决策、实施一系列重大举措,推动我国网信事业取得历史性成就,走出一条中国特色治网之道。习近平同志围绕网络强国建设发表一系列重要论述,提出一系列新思想新观点新论断,为新时代网络事业发展提供了根本遵循。认真学习习近平同志关于网络强国的重要论述,对于我们做好网络安全和信息化各项工作、推进网络强国建设,开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的意义。 《论述摘编》分9个专题,共计285段论述,摘自习近平同志2013年3月4日至2020年11月23日期间的讲话、报告、演讲
《目录学发微》,是1932至1948年间余嘉锡在北京各大学主讲目录学课程时的讲义,本书以“辨章学术”为核心,建立了自己的目录学体系。对目录书的体制、目录学的源流、历代目录书的类例沿革阐述甚详,举出目录学的体制有四种类型:一为篇目,考一书之源流;二为叙录,考一人之源流;三为小序,考一家之源流;四为版本序跋,考一书之源流。《古书通例》是余嘉锡先生另一部重要的学术著作。本书论及著述体例问题,对汉魏以前古书通例详加诠释,不少认识已为出土简帛书籍所证实。
江南风景之美,很多都表现在园林之中。怎样让广大读者和旅游者在 短时间内 多地了解江南园林呢?我们想到了“图解”的方式——以图为主,辅以简单的说明文字。希望沈山编著的《一张图表看懂江南园林(精)》这个图册能够对普及江南园林知识起到推动作用,希望它是同类读物中 简明、 实用的之一。
《书学探微录》运用传统的论书形式,以新的思想理念,研究方法,较为广泛地探讨了书法美学、书法批评、经典作品、代表书家、书法史、篆刻学以及古文字学、文艺理论等方面的问题。注意改变以往同类著作中多经验性评述
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中国古典名著是中国传统文化的精髓,是中华民族五千年来的智慧结晶,是取之不尽、用之不竭的精神源泉。中国古典名著是中国传统价值观的体现,彰显着中华民族的精神力量,书写着中华民族的喜怒哀乐,张扬着中华民族的性格。阅读古典名著,品鉴古今智慧,涵养精神世界、阅读古典名著,领悟先贤哲思,修养自动心灵、阅读古典名著,体味圣哲隽语,塑造个人风骨,创造人生辉煌、阅读古典名著,知往古来今事,明天地人间理、阅读古典名著,改进处世方法、工作态度、努力程度。思维方式和心态信念。
《如何做好文献综述(第3版)》是一本学术工具书。作者阿琳·芬克在《如何做好文献综述(第3版)》中全面论述了开展文献综述的目的、意义、文章搜索方法和原则,内容涉及目录数据库的选择、检索词的使用、文章的使用和质量选择原则、质量监控、结果合成以及描述性综述和元分析的开展方法等。
《如何做好文献综述(第3版)》是一本学术工具书。作者阿琳·芬克在《如何做好文献综述(第3版)》中全面论述了开展文献综述的目的、意义、文章搜索方法和原则,内容涉及目录数据库的选择、检索词的使用、文章的使用和质量选择原则、质量监控、结果合成以及描述性综述和元分析的开展方法等。
郭陆庄编著的《中国科技期刊数字转型融合出版模式与路径研究--期刊联盟发展模式探讨》共分为三大部分: 第1章为科技期刊出版行业背景及现状分析。从背景研究出发,对比 外科技期刊出版行业的现状,纵览行业整体发展,使读者对出版行业有一个全局的理解。 第2章重点阐述数字出版与融合出版的关系。笔者认为期刊出版只有以数字化出版为前提条件,才能进行出版和媒介的融合发展。本章在厘清二者的含义、关系的基础上,提出科技期刊数字化出版和融合发展面临的问题及对策。 第3章着重探讨了科技期刊联盟发展模式的可能性。这也是笔者依据多年办刊经验、行业观察和理论研究提出的科技期刊转型发展问题的解决方案。本章从联盟的概念和实现形式切入,结合 外期刊联盟的发展经验,探寻科技期刊联盟的发展定位,指出科技期刊联盟发展的必
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郭陆庄编著的《中国科技期刊数字转型融合出版模式与路径研究--期刊联盟发展模式探讨》共分为三大部分: 第1章为科技期刊出版行业背景及现状分析。从背景研究出发,对比 外科技期刊出版行业的现状,纵览行业整体发展,使读者对出版行业有一个全局的理解。 第2章重点阐述数字出版与融合出版的关系。笔者认为期刊出版只有以数字化出版为前提条件,才能进行出版和媒介的融合发展。本章在厘清二者的含义、关系的基础上,提出科技期刊数字化出版和融合发展面临的问题及对策。 第3章着重探讨了科技期刊联盟发展模式的可能性。这也是笔者依据多年办刊经验、行业观察和理论研究提出的科技期刊转型发展问题的解决方案。本章从联盟的概念和实现形式切入,结合 外期刊联盟的发展经验,探寻科技期刊联盟的发展定位,指出科技期刊联盟发展的必
西方古代书籍的标准形式是卷子,而现代书籍则主要采用册页装。以册页装制成的册子本从公元4世纪开始,逐渐取代了传统的卷子本。到了中世纪,册子本一统天下,成为 的书籍形式。古代知识阶层比较轻视的册子本,究竟是如何演变成为承载文化典籍的书籍形式?有哪些重大历史事件、哪些深层的社会力量,推动西方书册制度完成了这场影响深远的变革?《册子本起源考》从传世文献入手,结合出土纸草,尝试解答册子本起源这一关键问题。两位作者(C.H.罗伯茨、T.C.斯基特)认为,基督教兴起之后,早期的 写本基本上都使用册子本来誊写,这种偏好是卷子本演变成册子本的主要原因。
《校雠学》一书原是向宗鲁先生在川大授课的讲稿。向宗鲁逝世后,由其弟子屈守元根据讲义及部分手稿整理成书。本书分为十二篇,其中《原始》、《宗郑》、《明颜》、《申陆》四篇,分别对向、歆父子、郑玄、颜之推、颜
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郭陆庄编著的《中国科技期刊数字转型融合出版模式与路径研究--期刊联盟发展模式探讨》共分为三大部分: 第1章为科技期刊出版行业背景及现状分析。从背景研究出发,对比 外科技期刊出版行业的现状,纵览行业整体发展,使读者对出版行业有一个全局的理解。 第2章重点阐述数字出版与融合出版的关系。笔者认为期刊出版只有以数字化出版为前提条件,才能进行出版和媒介的融合发展。本章在厘清二者的含义、关系的基础上,提出科技期刊数字化出版和融合发展面临的问题及对策。 第3章着重探讨了科技期刊联盟发展模式的可能性。这也是笔者依据多年办刊经验、行业观察和理论研究提出的科技期刊转型发展问题的解决方案。本章从联盟的概念和实现形式切入,结合 外期刊联盟的发展经验,探寻科技期刊联盟的发展定位,指出科技期刊联盟发展
江南风景之美,很多都表现在园林之中。怎样让广大读者和旅游者在 短时间内 多地了解江南园林呢?我们想到了“图解”的方式——以图为主,辅以简单的说明文字。希望沈山编著的《一张图表看懂江南园林(精)》这个图册能够对普及江南园林知识起到推动作用,希望它是同类读物中 简明、 实用的之一。
西方古代书籍的标准形式是卷子,而现代书籍则主要采用册页装。以册页装制成的册子本从公元4世纪开始,逐渐取代了传统的卷子本。到了中世纪,册子本一统天下,成为 的书籍形式。古代知识阶层比较轻视的册子本,究竟是如何演变成为承载文化典籍的书籍形式?有哪些重大历史事件、哪些深层的社会力量,推动西方书册制度完成了这场影响深远的变革?《册子本起源考》从传世文献入手,结合出土纸草,尝试解答册子本起源这一关键问题。两位作者(C.H.罗伯茨、T.C.斯基特)认为,基督教兴起之后,早期的 写本基本上都使用册子本来誊写,这种偏好是卷子本演变成册子本的主要原因。
郭陆庄编著的《中国科技期刊数字转型融合出版模式与路径研究--期刊联盟发展模式探讨》共分为三大部分: 第1章为科技期刊出版行业背景及现状分析。从背景研究出发,对比 外科技期刊出版行业的现状,纵览行业整体发展,使读者对出版行业有一个全局的理解。 第2章重点阐述数字出版与融合出版的关系。笔者认为期刊出版只有以数字化出版为前提条件,才能进行出版和媒介的融合发展。本章在厘清二者的含义、关系的基础上,提出科技期刊数字化出版和融合发展面临的问题及对策。 第3章着重探讨了科技期刊联盟发展模式的可能性。这也是笔者依据多年办刊经验、行业观察和理论研究提出的科技期刊转型发展问题的解决方案。本章从联盟的概念和实现形式切入,结合 外期刊联盟的发展经验,探寻科技期刊联盟的发展定位,指出科技期刊联盟发展的必
郭陆庄编著的《中国科技期刊数字转型融合出版模式与路径研究--期刊联盟发展模式探讨》共分为三大部分: 第1章为科技期刊出版行业背景及现状分析。从背景研究出发,对比 外科技期刊出版行业的现状,纵览行业整体发展,使读者对出版行业有一个全局的理解。 第2章重点阐述数字出版与融合出版的关系。笔者认为期刊出版只有以数字化出版为前提条件,才能进行出版和媒介的融合发展。本章在厘清二者的含义、关系的基础上,提出科技期刊数字化出版和融合发展面临的问题及对策。 第3章着重探讨了科技期刊联盟发展模式的可能性。这也是笔者依据多年办刊经验、行业观察和理论研究提出的科技期刊转型发展问题的解决方案。本章从联盟的概念和实现形式切入,结合 外期刊联盟的发展经验,探寻科技期刊联盟的发展定位,指出科技期刊联盟发
本教材内容以集中讨论历史文献学的方法运用为主,目的在引导历史专业的本科高年级和硕士研究生尽快了解并学会搜集、阅读理解和运用历史文献的基本路径与方法。目前尚未见此类教材。 ●比较以往出版的文献学教材,本教材的内容主要突出了以下几点:1、除扼要简述原有文献学基本知识外,将着重系统说明近20年来历史文献的新发现、重要史料集,以及文献收集和利用的新趋势。2、所述历史文献除古文献外,还根据近年历史研究发展的趋势,较多涉及中国近现代史文献、文化人类学田野调查资料、口述史料和新发掘出版的档案资料及其处理方法等。3、从注重培养学生专业技能和实际工作能力出发,在教学中加大注入实践训练的比重,以边教边学边练习的方法推进这一目标的实现。