本书是由浙江省档案干部教育培训中心征集遴选的2020年度浙江省基层档案工作者的优秀论文。内容涉及档案管理、档案服务、档案查询、档案建设等多方面的议题，包括档案事业管理、文件与档案管理、专门档案与特殊载体档案管理、电子文件与档案信息化建设、档案文化建设与开发利用、高职院校档案馆的投入产出效益分析等，给广大基层档案工作者创造一个参与档案业务探讨和理论研究的平台，让来自基层的经验、做法和观点在推动档案工作理论和实践发展过程中发挥更大的作用。
伴随现代信息技术的飞速发展与应用，信息化为社会的经济发展注入强大动力，也为人类的生产生活方式带来重大变革。在信息技术的引领下，档案工作也紧扣时代脉搏，加快信息化建设步伐，档案信息化成为社会信息化时代背景下档案管理工作发展的必然趋势。 作为档案管理工作者，站在信息化时代的大环境下，更应思考和剖析档案信息化建设为档案管理工作带来的便利与优势，理解档案信息化建设赋予21世纪档案工作的崭新内容，认识档案信息化建设的发展现状和存在的问题，积极探索加快档案信息化发展的新模式，推动档案信息化建设的发展进程。 本书以档案信息化建设为中心，首先，介绍了档案信息化的概念、内容及发展现状等，阐明了档案信息化的重要意义，分析了目前档案信息化存在的问题，使读者对档案信息化建设有了系统、清晰的认识；其次，
“建设社会主义新农村书屋”共分10大类、1000个品种。这些图书几乎涵盖了新农村建设的方方面面。“书屋”用农民的语言、农民的话，深入浅出，使具有初中文化水平的人就能读得懂；“书屋”贴近农村、贴近农民、贴近农村生活的实际，贴近农民的文化需求，使农民读后能够用得上。 本书为“书屋”当中的一本。它介绍了农村的档案管理，共分七章，内容包括：农村档案与农村档案工作，农村文件材料的形成与归档，农村文件材料的分类和立卷，农村档案的鉴定、保管、统计，农村档案的利用，新型农村档案管理模式的法律分析。
《档案数据处理--生活经历研究》旨在为定量和定性研究者提供如何使用二手的档案数据来进行生命历程研究的指南。 书中，作者格伦·H.埃尔德、伊莉莎·K.帕瓦尔科、伊丽莎白·C.柯里普首先探讨了如何在档案数据和研究问题之间建立合适的契合关系。其次，细致地讲解了如何利用二手档案数据进行再次研究的步骤，尤其是重编码。第三，作者从自身的研究经历出发，以特曼数据为例，通过对三个具体生活经历问题的分析，详述了在研究过程中可能遇到的挑战与问题，以及相应的应对策略。
《档案管理学简明教程(第3版)》的引论，讲述了档案和档案工作的概况，使读者对档案的属性、价值、作用，以及档案工作的性质、基本原则等诸多问题有个基本上的了解与认识，为进一步学习档案业务管理知识奠定基础。 从 章到第八章，依次讲解了档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、检索、利用和编研等八个环节的业务管理知识。由于专门档案和特殊载体档案的管理有其特殊性，所以第九章讲解了人事档案和会计档案等专门档案的管理，第十章讲解了音像档案和电子档案等特殊载体档案的管理。 《档案管理学简明教程(第3版)》既注重于档案管理的基本理论和技术方法，也考虑到文秘专业的特点和需要，因而知识内容全面而简明。同时，各章附有阅读资料、思考题、操作题和问答题，力图反映出档案管理的新情况与新成果，以加强学生分析问
本书收录的是全国科学技术名词审定委员会审定公布的档案学名词，内容包括：总论、文件管理、档案管理、档案文献编纂、档案保护、电子文件管理、历史文书、中国档案事业史、外国档案事业史9个分支学科，共1682条。这些名词供科研、教学、生产、经营及新闻出版等部门遵照使用。
本书是四川省内江市档案馆根据馆藏档案及相关文献编写的一部客观反映20世纪上半叶内江的行政建制与沿革（厘定县等、实施新县制、分区设署）、历史事件经过（辛亥革命与地方军阀混战）、自然灾害（旱灾）、农业生产（甘蔗种植、农民抗捐、蔗农抗租）、工业发展及技术变革（蔗糖业、酒精业、夏布、采矿冶铁业）、交通运输（修建成渝公路）、政府机构的设立与运转（专署、参议会及选举）、教育教学（内迁的学校、教育机构）、社会团体和活动（文艺组织）、科研活动（甘蔗试验场）及艺术成果（书画）、民风民俗、抗战贡献（节约献金、宣传、参军）、历史名人（喻培伦、张培爵、张大千等）等方面概况的读物，揭示了内江深厚的历史和文化底蕴。读者可通过档案及相关图片的今昔对比，体会到现今内江市在党的领导下发生的翻天覆地的变化，增强
每年6月9日是 档案理事会确定的 档案日，武汉大学围绕 确定的 档案日的宣传主题，在全校先后组织开展了以“我与档案”和“奋进新征程 兰台谱新篇”为主题的征文活动，征文选题范围包括：学习、研究2021年新修订的《档案法》的感想和心得体会；从档案视角宣传高校档案工作在新时代学校发展中发挥的独特作用和做出的突出贡献，讲述档案人员主动服务学校中心工作、服务师生员工，在平凡中创造非凡的 典型和感人事迹；聚焦档案人员“学批示见行动”的创新做法，展现近年来学校档案事业发展所取得的成绩和经验，提出进一步推进档案工作创新发展的意见和建议；展望学校档案工作在新时代发展的广阔前景。经专家评审小组评审、学校档案工作委员会审定，评选出一等奖、二等奖，三等奖和 奖若干篇，现选取 论文集结成册。
本书梳理了我国档案机构评估的历史发展演变过程，综合运用多种研究方法，解决了实践中存在的评估要素构成不完善、评估运行机制不成熟和不规范、评估运行环境发育不健全等问题，从评估要素、评估运行和评估保障三个视角构建了档案机构评估体系理论框架，并以 副省级以上综合档案馆评估为例，验证档案机构评估体系的理论指导性和实践适用性，对促进我国档案事业的发展具有重要的学术价值和现实意义。
