如果你是师范生，你认为今后择业，特别是应聘中小学教师时，自己的优势在哪里？如果你是物理系学生，与数学系学生相比，教授中学物理是否具有明显优势？如果你已经是教师，是否感觉自己从事这一职业很辛苦？如果你是小有成就的青年教师，可否总结几条成功的经验？等等。这些都是教师教育过程中师范生和教师面临的问题。大多数师范生和新教师特别想知道“如何才能成为该领域的优秀者”。但是，仅仅了解“教师”的成功之道，还不足以获得成功；你还要了解教授对象——学生，特别是他们的心理发展特点和学习活动规律。那么，如何才能使自己“快速”了解“教师”和“学生”的内心世界呢？教育心理学这一学科，就是该“进口”的*“敲门砖”。《教育心理学(献给教师的书)》将帮助你了解教育过程中学与教的原理，以及如何将这些原理运用于教学
《职业教育心理学》一书，以先进的教育教学理论为指导，以职业院校学生学习活动为主线，聚焦于职业院校教与学过程中的心理学基本规律，着重阐述了职业院校的学生心理特点和学习规律，分析了影响职业院校学生和教师心理．问题的因素，提出了师生心理健康的维护策略，围绕学生的学习动机、课堂管理与教学等主题进行了有益的探讨，此外还介绍了职业态度的培养、职业素质测评与职业指导的相关内容。本书既具有对职业院校学生与教师心理规律的理论探索与思考，又具有运用心理学规律来实施职业教育教学的参考指导作用。
教育心理学是一门研究教育情境中学与教的心理现象及其变化和发展规律的学科，其研究成果作为知道教育教学实践活动的学科具有鲜明的实践性与应用性。从教育心理学的角度研究华文教育中的心理现象的特征和规律，特别是了解发生在东南亚国家华文学校中的学习心理与教学心理，对提升华文教育的品质，促进华文教育的发展具有重要的价值。在与各国华文教师的互动中，为了解决华文教师在其实践中急需解决的问题，编者们编写了这本《华文教育心理学》，通过与其新理论的结合，形成华文教育心理学学科的新体系，也填补了从教育心理学角度对华文教育进行研究的空白状态，将对各国的华文学习者有重大帮助。
本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本，全书共七章，分别是学习心理辅导概述，评估学习，经典学习理论的辅导价值及学习动机激发，影响个体学习的因素及促进，学习策略，阅读、写作与数学辅导，特殊学习者。书中引用了大量的案例，特别关注各种学习理论、动机理论的辅导价值，有针对性地对阅读、写作和数学领域常见的问题，以及学习障碍、注意缺陷多动障碍等特殊学习者的问题的辅导和矫正进行了深入阐述，实践应用价值更为突出。
《毕生发展心理学》是22年的课程改革研究成果。内容涵盖毕生发展心理学的主要内容、任务、意义；心理发展的主要理论、研究方法及由出生乳儿期到老年期心理全程发生发展规律，特别是人格发展与教育研究成果。既有系统的发展理论，又有基本技能的训练与干预培养的措施；既能为儿童青少年心理健康服务，又能为中年、老年心理卫生保健提供帮助。《毕生发展心理学》可作为高等院校心理学专业、教育系本科生及其他学科学生选修发展心理学课程时的专业基础课程教材，也可供广大中小学、幼儿园教师、家长及相关人员阅读。
中小学生正处于身心健康的关键时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化加之社会竞争的日益剧烈，他们在学习、生活、人际交往、升学就业、自我意识乃至人格优化等诸多方面，都会遇到各种各样的心理困惑和问题。怎样解决这些心理问题，让学生更加健康的成长，就是《教师如何成为学生的心理专家》要探讨和解决的问题所在。 本书结合翔实案例，针对中小学生中存在的常见心理问题进行剖析，探究这些心理问题产生的根源，并提出行之有效的解决策略，理论联系实际，具有很强的针对性、代表性。全书内容全面，分析具体，为教师在对学生进行心理健康教育工作提供有力的参考和借鉴，是一本不可多得的心理健康教育培训用书。
透视家庭亲情，贴近生活视角；解剖案例讨论，糅合专业分析；专注成长主题，重视实用指导。本书以深圳人的家庭生活为背景，遵循孩子朝向未来成长的自然规律，尊崇孩子在人的关系中成长的科学理念，重视家庭环境对孩子成长的影响，也关注孩子自主成长的内在动力的作用和外界环境的影响。《成就孩子的成长(来深建设者子女心理关爱)》本着注重实践及应用的原则，融合了许多后现代家庭教育的理念与思潮，写给那些追求成长的家长和他们的孩子。作者王鉴从事学生心理健康咨询教育二十多年，在写作过程中结合了许多现实案例，呈现出一些处于学龄阶段孩子成长中的典型问题，以问题引出讨论的主题，给出具体的原因分析与解决对策，努力趋向获得科学性常识的目标。本书的内容包含了从幼儿到高中整个成长阶段的重要主题，意图能给全市一线教师和
《教育心理学ABC》是中国现代 教育家朱兆萃先生的一本专著。对心理学的研究对象、心理学与教育学的关系做了介绍和分析，对现代心理学的各派别均有介绍， 主要的是，针对心理学研究的各要素，包括意识、注意、感知、记忆、想象、情绪等都展开了比较详细的探讨，语言通俗易懂，论证深入浅出，观点独到鲜明，对于了解和研究西方现代心理学的被引入中国具有积极的参考价值。
本书是由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会组编的、面向全国大学生的心理健康教材，编写阵营强大，集中了全国在这一研究领域 有 的专家学者。全书针对大学生存在的各种问题，分三个层次展开论述，各层次既各成一体又有内在的密切联系。作者利用发生在自己周边的大学及大学生身上的具体事例，选择大学生喜闻乐见的形式，避免了空洞的理论说教，注重理论和实践的结合，讲授和学习的联结，认知与技能的培养，对这些具体事例进行深入细致的分析，能给广大读者特别是大学生提供有针对性的建议、措施和办法。
由李伯黍和燕国材主编的《教育心理学》是高校心理学专业和师范类专业的基础课教材，也可作为在职教师的培训用书或参考读物。第三版系编写组原有成员听取各方面的反馈意见，结合教育心理学领域的新发展，对本书进行再次修订的新成果。 《教育心理学》在保持第二版基本结构不变的基础上，继续突出德育心理和中国传统教育心理思想两大特色，对部分内容进行了调整和充实，在编排方式上也作了精心的设计，如各章前添加“要点提示”、“主要概念”等小栏目。全书内容丰富，体系完整，既反映学科前沿发展动态，又贴近素质教育的现实要求，文字流畅，可读性强。为了提高教与学的效果，还制作了配套电子资源包（包括多媒体课件和教学参考资料），供读者免费下载。
本书是由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会组编的、面向全国大学生的心理健康教材，编写阵营强大，集中了全国在这一研究领域 有 的专家学者。全书针对大学生存在的各种问题，分三个层次展开论述，各层次既各成一体又有内在的密切联系。作者利用发生在自己周边的大学及大学生身上的具体事例，选择大学生喜闻乐见的形式，避免了空洞的理论说教，注重理论和实践的结合，讲授和学习的联结，认知与技能的培养，对这些具体事例进行深入细致的分析，能给广大读者特别是大学生提供有针对性的建议、措施和办法。
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由李伯黍和燕国材主编的《教育心理学》是高校心理学专业和师范类专业的基础课教材，也可作为在职教师的培训用书或参考读物。第三版系编写组原有成员听取各方面的反馈意见，结合教育心理学领域的新发展，对本书进行再次修订的新成果。 《教育心理学》在保持第二版基本结构不变的基础上，继续突出德育心理和中国传统教育心理思想两大特色，对部分内容进行了调整和充实，在编排方式上也作了精心的设计，如各章前添加“要点提示”、“主要概念”等小栏目。全书内容丰富，体系完整，既反映学科前沿发展动态，又贴近素质教育的现实要求，文字流畅，可读性强。为了提高教与学的效果，还制作了配套电子资源包（包括多媒体课件和教学参考资料），供读者免费下载。
《教育心理学ABC》是中国现代 教育家朱兆萃先生的一本专著。对心理学的研究对象、心理学与教育学的关系做了介绍和分析，对现代心理学的各派别均有介绍， 主要的是，针对心理学研究的各要素，包括意识、注意、感知、记忆、想象、情绪等都展开了比较详细的探讨，语言通俗易懂，论证深入浅出，观点独到鲜明，对于了解和研究西方现代心理学的被引入中国具有积极的参考价值。
本书强调应用性，注重结合心理学和教育学的基础实例、统计原理的梗概和统计软件SPSS应用三方面的统一。以统计软件SPSS作为实现统计分析与计算的工具，强调统计思想的学习与计算机操作实践相结合，培养学生的实际动手操作能力，提升在学习中的获得感和成就感，从而激发读者学习统计的兴趣。本书特色在于其“精简且实用”，突出“接地气的实用性”“低门槛”“简而精”，让学习者既可以将此书当成一门课程的教材而深入学习，也可以作为一本工具书来参考使用。 本书针对普通高校心理学、教育学、社会学等专业的应用统计学课程而编写，适合人群为一般高校的心理学、教育学、管理学、社会学、医学等专业的专科生、本科生、研究生，也可以作为人力资源管理、市场调查等行业人员的参考书。
《教育心理学ABC》是中国现代 教育家朱兆萃先生的一本专著。对心理学的研究对象、心理学与教育学的关系做了介绍和分析，对现代心理学的各派别均有介绍， 主要的是，针对心理学研究的各要素，包括意识、注意、感知、记忆、想象、情绪等都展开了比较详细的探讨，语言通俗易懂，论证深入浅出，观点独到鲜明，对于了解和研究西方现代心理学的被引入中国具有积极的参考价值。
透视家庭亲情，贴近生活视角；解剖案例讨论，糅合专业分析；专注成长主题，重视实用指导。本书以深圳人的家庭生活为背景，遵循孩子朝向未来成长的自然规律，尊崇孩子在人的关系中成长的科学理念，重视家庭环境对孩子成长的影响，也关注孩子自主成长的内在动力的作用和外界环境的影响。《成就孩子的成长(来深建设者子女心理关爱)》本着注重实践及应用的原则，融合了许多后现代家庭教育的理念与思潮，写给那些追求成长的家长和他们的孩子。作者王鉴从事学生心理健康咨询教育二十多年，在写作过程中结合了许多现实案例，呈现出一些处于学龄阶段孩子成长中的典型问题，以问题引出讨论的主题，给出具体的原因分析与解决对策，努力趋向获得科学性常识的目标。本书的内容包含了从幼儿到高中整个成长阶段的重要主题，意图能给全市一线教师和
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本书是由中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会组编的、面向全国大学生的心理健康教材，编写阵营强大，集中了全国在这一研究领域 有 的专家学者。全书针对大学生存在的各种问题，分三个层次展开论述，各层次既各成一体又有内在的密切联系。作者利用发生在自己周边的大学及大学生身上的具体事例，选择大学生喜闻乐见的形式，避免了空洞的理论说教，注重理论和实践的结合，讲授和学习的联结，认知与技能的培养，对这些具体事例进行深入细致的分析，能给广大读者特别是大学生提供有针对性的建议、措施和办法。
