如果你是师范生，你认为今后择业，特别是应聘中小学教师时，自己的优势在哪里？如果你是物理系学生，与数学系学生相比，教授中学物理是否具有明显优势？如果你已经是教师，是否感觉自己从事这一职业很辛苦？如果你是小有成就的青年教师，可否总结几条成功的经验？等等。这些都是教师教育过程中师范生和教师面临的问题。大多数师范生和新教师特别想知道“如何才能成为该领域的优秀者”。但是，仅仅了解“教师”的成功之道，还不足以获得成功；你还要了解教授对象——学生，特别是他们的心理发展特点和学习活动规律。那么，如何才能使自己“快速”了解“教师”和“学生”的内心世界呢？教育心理学这一学科，就是该“进口”的*“敲门砖”。《教育心理学(献给教师的书)》将帮助你了解教育过程中学与教的原理，以及如何将这些原理运用于教学

本书是为师范大学的本科生编写的。汇集了当时国内外数学教育心理学领域的众多颇有价值的研究成果，加以系统地梳理、提炼和总结，主要目的是为了促进国内数学教育界对学生学习的科学研究，也为学术型研究生和教育硕士专业学位研究生的学习、研究及学位论文写作提供基础性的视角、资料和观点。

当今是信息社会，各种新技术已经深入当代青少年的生活，对其行为和心理产生了不可忽视的影响，也给教育带来了新的问题和挑战。目前在教育教学领域中，教育技术已经被广泛用于推进各项教育改革。然而，教育技术只是支持教学的工具，应用现代教育技术来设计新的学习环境仍然要遵循心理学的学习理论，而反过来心理学在教学中的应用又要依赖技术的支持。牟书、宋灵青编著的《现代技术与教育心理学/21世纪心理学专业前沿丛书》沿用教育心理学的体系，从学生心理、教师心理、学习理论、学习动机、教学设计、教学评价等方面，阐述了现代教育技术的心理学基础，以及在心理学的指导下如何利用现代技术来促进教育的具体技术。本书适用于从事教育技术工作和研究的人员、教育心理学研究者、各级各类教师。

小蜜蜂本特利喜欢在花园里飞来飞去，拜访他的朋友。有 ，他发现他的朋友都摆着不寻常的姿势。他能做什么呢？本特利的朋友小负鼠、小兔、小鸟和小狗等，教给了他一些瑜伽姿势，包括山式、幻椅式、飞机式、下犬式、树式、眼镜蛇式等等。当小蜜蜂本特利跟随着他的朋友们做瑜伽时，他很快意识到它是多么的有趣和有益。 小读者也会喜欢跟随着小蜜蜂本特利，尝试做这些有意思的姿势。 ，还有“写给父母的话”，有给孩子练习瑜伽的建议，以及对绘本中提到的瑜伽姿势的指导。

对于一个小孩子来说，悲伤可能是一个大问题！本绘本告诉孩子，每个人都会有悲伤的时候，，即使是成年人！旨在帮助孩子确定自己悲伤的感觉，以及在面对悲伤时，他们能做些什么。绘本提供了一些建议，比如是什么让孩子感到了悲伤，悲伤时可以想象快乐的事情或者通过哭来释放情绪等。让孩子知道，感到悲伤是 正常的，帮助孩子识别悲伤，并为他们提供了适合孩子的方式来处理强烈的情绪。并且温和地提醒孩子，这种感觉不会永远持续下去。 ，有“写给父母的话”，有 多关于帮助孩子接受悲伤情绪、处理悲伤情绪的感觉，以及提供希望的内容。

在长颈鹿加里六岁生日这天，他很兴奋——因为他认为自己可以够到金合欢树叶了！他试着伸长了脖子使劲够，甚至脚下还垫了东西，但他的个子仍然不够高，还是够不到金合欢树的叶子。当事情没有按照他计划的那样发展时，加里感到心烦意乱。为什么其他长颈鹿能做到，为什么他不能？加里不想求助， 他的朋友们用自身的例子说服了他，每个人都有需要帮助的时候。寻求帮助，没关系！ ，有“写给父母的话”，包含了关于怎样教孩子寻求帮助和培养孩子独立性的 多信息。

《教育心理学简编》是爱德华·桑代克三卷本的《教育心理学》的精编版，共3卷27章，分别阐述了人类本性、学习心理、个体差异及其成因。作者系统地阐述了人的本性——“人当生命之初，即当父精与母卵结合为人时，就已经具备了数确定将来行为的原始倾向”，亦即“情境”与“反应”的“联结”；系统论述了学习定律的普适性，解释了练习成绩的变化及其原因，指出了心理疲劳的原因和心理卫生的措施；深入讨论了遗传、成熟、环境和教育对个体差异的影响。 《教育心理学简编》是桑代克的重要代表作，在教育心理学发展 影响很大，对相关学科如教育学、社会学等的专业人员也具有重要的参考价值。

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这是一本帮助家长读懂孩子不良行为的书。当下未成年人各类心理问题呈现出明显增长态势，孩子的教育和亲子关系的处理问题成为社会讨论的热门话题。家长不理解孩子，不懂孩子需求成为一种普遍困境。这本书从孩子不良行为背后常见的错误目的入手，详细讨论了不良行为背后的原因、表现以及孩子所持的观念，在此基础上指导家长做出正确判断及反应，帮助家长对孩子的个性和行为有一个 加深入、客观、全面的理解，从而 好地引导孩子成长。

本书强调应用性，注重结合心理学和教育学的基础实例、统计原理的梗概和统计软件SPSS应用三方面的统一。以统计软件SPSS作为实现统计分析与计算的工具，强调统计思想的学习与计算机操作实践相结合，培养学生的实际动手操作能力，提升在学习中的获得感和成就感，从而激发读者学习统计的兴趣。本书特色在于其“精简且实用”，突出“接地气的实用性”“低门槛”“简而精”，让学习者既可以将此书当成一门课程的教材而深入学习，也可以作为一本工具书来参考使用。 本书针对普通高校心理学、教育学、社会学等专业的应用统计学课程而编写，适合人群为一般高校的心理学、教育学、管理学、社会学、医学等专业的专科生、本科生、研究生，也可以作为人力资源管理、市场调查等行业人员的参考书。

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