《唐诗三百首》为蘅塘退士定本,风行海内,几至家置一编,惜笺注太疏,读者病之。上元陈伯英女史,手辑补注八卷,字梳句栉,考核精严,能令读者不假祭獭而坐获食,津逮初学,功f浅鲜。第其书版藏李氏餐花阁中,坊间罕有其本,所以沾丐士林者恐未能遍也。爰取其书,重加厘订,付之手民,以广其传。书中体例,悉仍其旧。惟少陵《咏怀古迹》诗本五首,蘅塘止录其二,不免漏。今刻仍为补入,俾读者得窥全豹。注则悉依《杜诗镜诠》,未敢窜易一字焉。
《我们的民族小学》被选入人教版教材三年级上册。《我们的民族小学》收录了吴然的儿童散文多篇。吴然的儿童散文多以云南多民族儿童的生活为创作内容,反映边疆的风土人情、人文特点、自然风光,而且常常以儿童的眼光来观察,充满了童心童趣。吴然散文作品大多在800字以内,适合小学中年级的孩子阅读。
根据四年级的认知层次讲述了如何学会垃圾分类、认识肥胖的危害、认识呼吸道传染病、如何预防狂犬病、如何预防哮喘、如何何应对校园欺凌、如何认识社会中的我等等。通过有计划地开展四年级公共卫生与健康教育,培养四年级学生的健康意识与公共他们掌握必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,四年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁壮成长。
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本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家让-亨利.法布尔的传世佳作,也是―部跨越文学与科学领域的不朽经典,百余年来一直誉满全球。 《昆虫记》是“对昆虫本能及其习俗的研究”,法布尔以高超的文学造诣将―个个小生命描绘得惟妙惟肖,揭示了它们的习性、婚恋、繁衍和死亡等方面的知识。在探究昆虫的同时,也渗透着作者对社会人生的思考,以及对生命的敬畏和对自然万物的热爱。法布尔锲而不舍追求真理、探求真相的“法布尔精神”更是永远值得世人学习。
《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的中国**部编年体通史,它在收集史料、考订事实、编排年月及文字剪裁润色等方面,都代表了古代编年体史书的**成就,一向为史学界所推崇。它也是一部伟大的文学著作。全书语言简明扼要、生动流畅,艺术手法匠心独运,观察视角敏锐深刻,不仅形象地再现了波澜壮阔的历史画面,而且成功地塑造了大量栩栩如生的历史人物形象。 本书精选原著各卷中**史学和文学艺术价值的历史片段,以胡克家本为基础,参考其他文献进行了整理,不仅在**程度上避免了原文的讹误、缺漏等现象的出现,而且也十分注意提升译文的准确性和生动性,使得全书既具有学术的可靠性,又兼具文学作品的可读性。
养不教,父之过;教不严,师之惰! 传统国学一直强调对子女的教育培养问题。为人处世,能齐家治国平天下固然好,但若时运不济,那就退而独善其身,耕读传家吧! 《弟子规》中的 弟子 有子女和学生两层含义,《弟子规》说的是对 弟子 们进行学校教育和家庭教育的规范和内容,它以《论语 学而篇》中的 弟子人则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文 为中心,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,是中国传统国学中启蒙养正、教育子弟、修身养性、养成敦厚家风的经典。 现代社会是高速发展的信息化社会,节奏之快让人很少有时间、有心情捧起一本经典来 读诵百遍,其义自现 。可不管时代如何变迁,总有一些东西是人类应该坚守的精神家园,如:忠、孝、仁、信,等等。现编辑出版《
本书内容简介:“养不教,父之过;教不严,师之惰!”传统国学一直强调对子女的教育培养问题。为人处世,能齐家治国平天下固然好,但若时运不济,那就退而独善其身,耕读传家吧! 《弟子规》中的“弟子”有子女和学生两层含义,《弟子规》说的是对“弟子”们进行学校教育和家庭教育的规范和内容,它以《论语·学而篇》中的“弟子人则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”为中心,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,是中国传统国学中启蒙养正、教育子弟、修身养性、养成敦厚家风的经典。 现代社会是高速发展的信息化社会,节奏之快让人很少有时间、有心情捧起一本经典来“读诵百遍,其义自现”。可不管时代如何变迁,总有一些东西是人类应该坚守的精神家园,如:忠、孝
根据五年级的认知特点讲述了如何预防过敏性疾病、如何预防碘缺乏病、如何尊重自己与他人隐私、如何与异性友好相处、如何期做准备、如何学会科学用药等等。通过有计划地开展五年级公共卫生与健康教育,培养五年级学生的健康意识与公共卫生意识必要的健康知识和技能,促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为每一位生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础,使他们拥有健康的身体,使他们能够茁壮成长,逐步成为新时代中国特建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而建功立业。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多,则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局,2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述,“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。