本书讲述了中国21位杰出科学家波澜壮阔而又坚韧不拔、自强不息的人生故事。其中很多科学家的名字是与中国的诸多 第一 紧密相连的，包括中国小麦远缘杂交育种奠基人李振声、新中国放射化学奠基人杨承宗、中国冶金科技事业的开拓者李薰、中国植物分类学的引领者王文采、中国第一位走进西北戈壁茫茫盐湖区的化学家柳大纲、被誉为 中国激波风洞第一人 的俞鸿儒、研制成中国第一台工业机器人和水下机器人的蒋新松，以及陈润生、杨乐、陆大道、郭光灿、郑守仪等众多两院院士。这些故事不仅生动诠释了新时代科学家 爱国、创新、求实、奉献、协同、育人 的精神特质，也记录了中国近现代科技发展的历程。 本书适合热爱科学、敬仰先贤、追求创新的读者，特别是广大青少年阅读。

在这本书之前，爱迪生的女儿马德琳曾经抱怨： 我至今没有看到一部令人满意的完整刻画父亲的传记。人们总是过分强调他做过什么事， 却很少有人知道他是一个什么样的人。 这本书由普利策奖、美国国家图书奖获奖传记作家埃德蒙 莫里斯基于托马斯 爱迪生国家历史公园中保存的约500万页原始文件，历经长达7年的阅读研究创作而成。他还得到爱迪生被托管的家庭文件访问特权，包括爱迪生曾外孙所藏的家族档案，甚至还有多年来被尘封的爱迪生给第二位妻子的情书。这本书首次详细讲述了爱迪生84年的人生和成就，首次摒弃了认为爱迪生和尼古拉 特斯拉之间存在敌意的阴谋论，并提出了他们互相欣赏的依据。全书既描绘出爱迪生的经典形象，也展现了他较少为人所知的其他面孔。他不仅是专注、勤奋的天才发明家，也是宠爱妻子的丈夫、严厉的父亲、无情的

他是天才，更是众人难以企及的 魔法师 ，总有新点子来解决难题； 他凭着一股 超能力 ，在游戏的精神和探索的智慧之间自如穿梭； 令人目眩的人生经历、率真的态度、永不枯竭的热情，他是科学家们的偶像； 这就是费曼 好奇的大男孩、多情的爱人、诺贝尔奖得主、原子弹制造者、 挑战者号 事故调查委员、邦戈鼓手、开锁大师 他为20世纪的物理学开辟了一条非凡的道路。从顶级科学家到满怀好奇的大众，在他参与的每一件事和接触过的每一个人身上，费曼都留下了非凡的印记。 在格雷克的笔下，费曼的思想世界与他的人生一样精彩。这位天才留给世人的璀璨遗产不仅是知识的，更是思想的：在这个不确定的世界里，我们真正需要了解什么？我们该如何去了解？了解世界的意义何在？

叶铭汉，我国著名的实验物理学家，中国工程院院士，为我国核物理事业的发展做出了卓越贡献，是我国低能加速器、低能核反应实验、粒子探测技术和高能物理实验等研究领域的开拓者与持续的推动者。 1982年起主持大型高能物理实验粒子探测装置北京谱仪的研制，是大型科研工程北京正负电子对撞机和北京谱仪的主要科技领导之一，《叶铭汉传》曾荣获国家科学技术进步奖特等奖等奖项，为推动我国高能物理实验基地建设发挥了重要作用。他出生并成长于上海，曾求学西南联合大学，终身受到其叔父、在近代教育史上享有盛名的叶企孙先生影响，致力于科教救国、科技强国，演绎出壮丽多彩的人生华章。

在这本传记中，格雷克借助牛顿的重要信件和未出版的笔记，记述了这位科学界伟大人物之一的生活经历、与他有关联的人物，以及对他产生影响的重要事件，并勾勒出他所处的历史时期的全貌。本书细究了牛顿思想的形成脉络，阐明了他在哲学、物理学、光学和微积分等方面的重大成果，展现了孕育 牛顿数学 的那个古老的、直觉的、炼金术的宇宙，彰显了牛顿思想如何从科学到哲学改变人类理解世界的形式。此外，作者生动地描绘了牛顿内心的矛盾冲动和人格的微妙之处。这位远见卓识的 伟人 和 怪人 的一生，与他所努力理解的宇宙一样非凡。 这本传记受到科学界和大众读者的喜爱和推崇。本书适合对牛顿生平以及数学、物理学、哲学和科学史感兴趣的读者阅读。

古今中外谈名人读书的出版物浩如烟海，而专集我国两院院士如何读书与做学问的文字，倒十分鲜见。毕竟他们都是在科学技术上作出过重大贡献的成功人士，聆听他们的读书故事与治学之道，应该对广大青少年会有不少启示并值得回味。本书收入了60多位院士侃侃而谈的读书与做学问的 秘诀 ：不仅要学好，更要好学，还要好奇、好思、好问。只有问出新意，创设新知，才能达到时代所要求的 创新 。书中的选文既有他们偶然在一本好书、一位恩师的指引下走上科学道路的难忘回忆，也有从自身的求学和治学之路中，悟出的经验与体会 这些有感而发的话语，都是有血有肉的真情流泻，既真切从容，又透彻醇厚。院士们还一致认为：真正的人才，首先应该是一名一辈子爱读书的终生阅读者。因此，他们也往往能花不少时间既读 正书 也读 闲书 ，这常能在不经意间收

本书记述了著名科学家、2013年度国家最高科学技术奖获得者张存浩院士传奇而感人的经历。他幼承良好家教，少年时胸怀远大理想，奔赴重庆、厦门等地刻苦攻读，后毅然从美国回到祖国投身科技事业。六十余年来一切以国家需要、国防建设为目标，在水煤气合成液体燃料、火箭推进剂、高能化学激光、分子反应动力学等方面排除干扰，攻坚克难，坚守初心，勇攀科技高峰；他矢志不渝开展基础性研究，注意人才培养，一心一意奖掖后学，开创国家科学基金新局面；他老骥伏枥，壮心不已，耄耋之年继续投身科研事业。他的故事，不仅对我国科技界具有巨大的鞭策作用，对社会各界尤其是广大青少年也将产生深刻启迪和深远影响，激励广大科技工作者为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而踔厉奋进。

18世纪的人类以 进步 为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究 如何理解自然 的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界，更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以 生命之网 的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大 冯 洪堡。 亚历山大 冯 洪堡（Alexander von Humboldt，1769 1859），曾被普鲁士国王腓特烈 威廉四世盛赞为 大洪水后真正伟大的人物 。他深入委内瑞拉的茂密雨林，穿越漫长的安第斯山脉，攀登当时公认*的火山 钦博拉索山；他曾与同伴惊险地逃脱鳄鱼之口，目睹野马与电鳗的残酷搏斗，在重重树影间与美洲豹狭路相逢。他将对自然的崭新理解，融入对彼时政治局势

诺贝尔物理学奖得主 乔治斯穆特 诺贝尔物理学奖得主 利昂莱德曼 诺贝尔物理学奖得主 安东蔡林格 麦克阿瑟天才奖获得者 理查德穆勒 圈量子引力理论创始人 李斯莫林 弦理论之父 伦纳德萨斯坎德 知名理论物理学家 安鲁效应 提出者 保罗 戴维斯 小世界网络 理论提出者 史蒂文 斯托加茨 振荡子 的发现者 马塞洛 格莱泽 理论物理学家 劳伦斯克劳斯 这些与我们同时代的伟大思想家每一位都以自己独特的视角阐述了爱因斯坦对科学、文化和人类想象力的深远影响。他们中有多人是诺贝尔奖得主，有人是麦克阿瑟天才奖获得者，还有很多物理学领域的开创性理论的提出者，还有人出身于贫苦人家，但他们都有一个共同之处：他们都在爱因斯坦的精神遗传及伟大成就的感召之下，找到了自己值得自己毕生投入的事业。在约翰 布罗克曼的邀请下，他们就以下

郑建宣是我国著名教育家、金属物理学家，我国合金相图研究领域的开拓者之一，曾参与东北人民大学（今吉林大学）物理系创建和1958年广西大学复建，曾任广西大学副校长、广西壮族自治区政协副主席；郑志鹏为我国著名物理学家，曾任中国科学院高能物理研究所所长、广西大学校长 ，曾带领广西大学进入 211工程 院校，负责我国首个大科学装置北京谱仪的建造和运行，曾获国家科学技术进步奖特等奖、中国物理学会终身贡献奖等奖项。本书对郑建宣、郑志鹏这对父子物理学家、父子校长的生活、求学成长经历进行了详细的描述，特别是重点介绍了他们在广西大学的创建、发展、人才培养，物理学发展乃至为国家教育、科技发展所做出的重要贡献。

李文华院士是国际知名生态学家，在林学界、生态学界和资源科学领域享有盛名。本书记叙了李文华院士根据环境条件、科学发展和国家需求的变化，不断调整研究方向和目标的学术成长经历??从自然生态系统的结构功能研究，到资源的保护与利用，再到生态农业复合系统的理论、方法与实践，最后到区域可持续发展的范畴这样一个与时俱进的发展过程，展现了他求真务实、锲而不舍、勇于创新的科学家精神，以及淡泊名利、报效祖国、服务社会的优秀个人品质。

姚熹院士是我国高性能铁电材料研究的开拓者和领军人物。他创立的“微畴-宏畴转变”理论，引领了国际电介质材料研究的热潮和发展。他推动了铁电领域的关键技术创新，研发了一系列新的电子功能材料，解决了我国国民经济和国防建设在功能材料领域的诸多“卡脖子”难题，促进了我国电子陶瓷技术的更新换代。姚熹院士创建了亚洲铁电学会和亚洲电子陶瓷协会，并在亚洲各国和地区轮流召开亚洲铁电会议及亚洲电子陶瓷会议，是世界公认的这一科学领域的权威者。姚熹院士忠诚于教育事业，培养博士研究生100多人，桃李满天下。 《姚熹传》通过翔实的文字和丰富的图片，记录了这位科学大师精彩的人生经历和奇闻逸事，彰显了他的高尚人格；阐述了他为中国教育事业和科学研究做出的创造性贡献，展现出他的学术思想、治学理念和笃学创新、追求卓越

在《科学家精神 协同篇》的编写过程中，我们围绕 大力弘扬集智 攻关、团结协作的协同精神 这一主题，在中国科技史学会、 老科学家 学术成长资料采集工程 项目办公室及科学家团队、重大科技工程相关单 位等帮助下，突出科学家们在协同创新过程中专业深度的挖掘，努力增强 科学性，记述了 27 个科学家团队和重大科技工程在实施过程中，面向世 界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康， 协同攻关、勇攀科技高峰的创新故事。其中，既有新中国成立初期取得 两 弹一星 等重大突破，极大提升我国国防实力和战略威慑力的事迹；也有 新时期不断探索浩瀚太空，取得的载人航天、月球探测等辉煌成就；还有 粤港澳三方通力合作，在伶仃洋上绘制港珠澳大桥 珠联璧合 美景的故 3 前 言 事。本册力图通过展现我国科学家群体以爱国和

本书是基于采访笔记和摄影图片整理成的20位院士的深度报道。作者通过娓娓道来的故事并配以生动的彩色图片，旨在告诉青少年读者：一个人不管有多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何做人，那么最终的结局很可能就是失败。做人实在是一门大学问、一门大艺术。至于如何做事与做学问，有了认真做人来垫底，不愁事业不成功。本书在生动讲述院士们鲜为人知做人故事的同时，也介绍了不同科学领域院士所从事的事业是如何造福人类的，如何获得成功的心路历程。这对落实科学家精神进校园是不可多得的素材。譬如在讲述范滇元院士为寻找新能源而钟情 神光 研制的故事，读者既了解了激光可控核聚变的基础知识与原理，同时理解了范院士执著科研的精神风貌与为人之道；在讲述龚岳亭院士等对结晶牛胰岛素人工合成的创新道路的难忘历程，能了

李冠兴院士是一位成就卓著的战略科学家和工程技术专家，是一位谦和且执着的学者，也是一位德艺双馨的智者，他的身上，体现了风度与才华的完美融合，也谱写了科学家与管理者的“双料”传奇。《冠世兴核 : 李冠兴传》展示了这位腹内有乾坤、立马振山河的核科学家*折感人而又辉煌励志的人生故事，真实记录了李冠兴院士为我国核材料及核燃料元件事业做出的卓越贡献，再现了李冠兴院士胸怀祖国、服务人民的优秀品质，以及心怀“国之大者”，为核一生、忠诚奉献，为国分忧、为国解难、为国尽责的使命担当。他以赤胆忠诚的爱国情怀、卓尔不群的科学品质、无私无我的价值追求，深刻展现了一代科学巨擘崇高的大师风范和超凡的人格魅力。

我们在《科学家精神 奉献篇》编写过程中，围绕 大力弘扬淡泊名利、 潜心研究的奉献精神 主题，在中国科技史学会、 老科学家学术成长 资料采集工程 项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边工作人 员等帮助下，突出科学家事迹专业深度的挖掘，努力增强科学性，记述 了 34 位科学家献身科学的生动故事。他们面向世界科技前沿、面向经济 主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，有的默默 干惊天动地事， 做隐姓埋名人 ；有的扎根山区，用科技助力脱贫攻坚；有的情系高原， 潜心作物种子研究，用智慧、汗水、青春甚至生命谱写了一曲曲奉献之 歌。本册力图通过科学家们无私奉献的感人事迹，激励广大科技工作者 静心笃志、力戒浮躁，甘坐 冷板凳 ，肯下 数十年磨一剑 苦功夫， 3 前 言 反对盲目追逐热点，坚定研究方向，坚决摒弃拜金主义

本书以博考原始材料为基础，以传记文学的表现手法，聚焦讲述钱学森为国家命运和民族前途而奋斗的故事。在故事里，有他在中国科学、技术、工程以及教育等领域做出的杰出贡献；在故事里，有他勇于自我锤炼和敢于自我突破的心路历程；在故事里，有他在上下求索过程中坚守知行合一的治学方法；在故事里，有他不断绘制个人思想坐标和构建个人思想体系而结出的理论果实。这些故事深深地内嵌于中国共产党百年创业的伟大征程之中，因为故事主人公身后屹立的，是一个秉持 江山就是人民，人民就是江山 执政理念的中国共产党。本书叙事简洁，描写生动形象，每位读者或许都能从钱学森的故事里受到启发、获得感悟，激励自己前行。

我们在《科学家精神 育人篇》编写过程中，围绕 大力弘扬甘为 人梯、奖掖后学的育人精神 主题，在中国科技史学会、 老科学家学 术成长资料采集工程 项目办公室和科学家所在单位、传记作者、身边 工作人员等帮助下，突出科学家事迹专业深度的挖掘，努力增强科学性， 记述了 33 位科学家为我国科技事业发展教书育人的生动事迹。他们面向 世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健 康，以慧眼识才用才的伯乐之能，传帮带的育才之举，甘当 铺路石 的 助才之情，以及在创办高校、科研院所和开拓新学科等方面的坚实行动， 展现我国科学家育人聚智、薪火相传的优秀品质。激励广大科技工作者 肩负起培养青年科技人才的责任，破除论资排辈的陈旧观念，打破各种 3 前 言 利益纽带和裙带关系，营造人尽其才、人才辈出的环境，为

《耕海踏浪谱华章：文圣常传》是我国海洋学家、教育家文圣常先生的传记，传记以时间为主线，充分利用口述访谈资料及实物资料，沿着文圣常院士的人生轨迹，按照事件发生、发展的先后顺序进行正叙，共分为光山少年、巴蜀求学、静待时机、向海而生、耕海踏浪、勇立潮头、师者如海、文氏外传八个部分。 章主要介绍文圣常的家学渊源、出生环境、父母对他的教诲与影响、童年接受启蒙教育的经过和细节。第二章侧重介绍高中毕业后的文圣常追求进步、辗转求学的经历。既有他徒步前往重庆的艰险，也有他寻找人生出路的迷茫与困惑，还有他 终考入武汉大学潜心学习的难忘时光。第三章记述了他在航空委员会第八、第十一飞机修理厂工作，顺利通过选拔考试，成为出国进修人员的经历。第四章围绕他回国后矢志不移探寻海浪研究之地的一连串经历展开叙述

本书为 时代楷模 、中国冷冻治疗癌症人徐克成教授授权传记作品，以细腻生动的文笔和跌宕起伏的叙事展现了徐克成教授波澜壮阔的人生经历和救死扶伤的从医历程。徐克成，1940年生，江苏如东县人，中国著名消化病和肿瘤治疗专家。他在61岁时创建了中国所治疗肿瘤的民营医院广州复大肿瘤医院。他以责任和担当，刻苦钻研业务，成为中国冷冻治疗癌症人，受到世界的瞩目。他在身患肝癌后，顽强地与癌魔抗争，在全国首倡 与癌共存 理念。2012年荣获中国卫生系统荣誉奖 白求恩奖章 ，2014年被中宣部授予 时代楷模 称号。医者仁心，徐克成救治的癌症患者早已遍布世界各地，他为中国医生赢得了声誉，也为构建人类卫生健康共同体树立了中国应有的形象。

18世纪的人类以 进步 为关键词，不断投身改造自然的热潮，可也逐渐失去了对自然的敬畏。在这一时期众多探究 如何理解自然 的科学家中，有一位浮士德式的人物：他的内心簸荡着不息的求知冲动，不仅渴望周游世界，更试图洞悉整个宇宙。深受启蒙思想影响的他，坚信客观实验之必要，但也重视个人的主观感受。他将科学与想象结合在一起，以 生命之网 的整体视角重新审视自然。他，就是亚历山大 冯 洪堡。 亚历山大 冯 洪堡（Alexander von Humboldt，1769 1859），曾被普鲁士国王腓特烈 威廉四世盛赞为 大洪水后真正伟大的人物 。他深入委内瑞拉的茂密雨林，穿越漫长的安第斯山脉，攀登当时公认*的火山 钦博拉索山；他曾与同伴惊险地逃脱鳄鱼之口，目睹野马与电鳗的残酷搏斗，在重重树影间与美洲豹狭路相逢。他将对自然的崭新理解，融入对彼时政治局势

汪应洛院士是举世公认的著名教育家、管理科学与工程专家，中国现代管理教育的奠基人和开拓者之一。他创建了中国管理工程学科和管理学门类，重建西安交通大学管理学院，培养了中国大陆（内地）**位管理工程博士。在国内*早开办培养既具有工程知识又有管理能力的高级管理人才的工业工程双学位，*早开办国内MBA、EMBA教育。作为国务院学位委员会管理科学与工程学科评议组召集人、国家自然科学基金委员会管理学科评审组组长、长江三峡工程重大科学技术研究专家组专家，汪应洛院士为国家经济社会发展、管理学科建设和西安交通大学管理学院的发展作出了重大贡献。他学识渊博，著作等身，科研成果丰硕，桃李满天下， 是广大青少年学子和科技工作者学习的榜样。

暂无内容简介。。。。。。