这是一个经典的童话故事，讲述了小蝌蚪们一路寻找妈妈，先后遇到了螃蟹，乌龟，鸭子等等，最后他们终于找到了妈妈。而他们自己也由蝌蚪变成了青蛙。杨永青先生用写实的笔法，精致地表现了这个科普童话。这是一个经典的童话故事，讲述了小蝌蚪们一路寻找妈妈，先后遇到了螃蟹，乌龟，鸭子等等，最后他们终于找到了妈妈。而他们自己也由蝌蚪变成了青蛙。杨永青先生用写实的笔法，精致地表现了这个科普童话。这是一个经典的童话故事，讲述了小蝌蚪们一路寻找妈妈，先后遇到了螃蟹，乌龟，鸭子等等，最后他们终于找到了妈妈。而他们自己也由蝌蚪变成了青蛙。杨永青先生用写实的笔法，精致地表现了这个科普童话。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 本册围绕自恋，和青少年共同探讨诸如过度自恋是否致命？我们应该如何好好爱自己？等多个问题，帮助青少年借助哲学的工具，正确看待自恋，让他们在爱自己的同时，也能有爱别人的能力，从与他人的情感互惠中，获得被需要的愉悦与满足，让自己的情感体验更丰满。

在生活中我们经常会遇到各种各样的化学问题：紫甘蓝为什么会变色?变色眼镜镜片的变色原理是什么?暖手宝放热的魔力在哪里?食品袋中的小包装起什么作用?各种清洁剂为什么不能混用……化学小侦探将带你运用化学的知识和手段破解一个又一个谜团，让你体会到化学知识在生活中的应用以及化学知识带给你的乐趣。

《小百科大智慧》是一套生动有趣的科普小绘本，共有七本，内容以幼儿*感兴趣的鸟类、昆虫、动物、植物为探索对象，以活泼轻快的叙述方式带领幼儿进入科普世界。《谁是*会唱歌的鸟》选取幼儿*喜欢的燕子、喜鹊、布谷鸟、金丝雀、鹦鹉等鸟儿，探究它们别具一格的歌声、独特的本领和其他生活习性，能让幼儿在快乐的阅读中弄明白哪一种鸟儿的歌声*动听，激发他们对鸟类世界的探索欲望。丰富的知识，有趣味的解说，能让幼儿在快乐中学科普，在探索中长知识。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 围绕技术，和青少年共同探讨诸如技术会如何改变我们？我们该如何与技术和谐共生？等多个问题，帮助青少年借助哲学的工具，了解技术发展的本质和路径，结合未来的自己的成长方向和职业规划，相应的提升自己的知识、开动脑筋培养自己不可取代的优势，从而找到与技术共存的潜在可能性。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 围绕 为你好 的声音，和孩子讨论诸如 都是为了你好 究竟是为谁好？ 为了你好 是一种关心还是控制？等多个问题，帮助青少年用哲学视角，理性思辨 为你好 背后的原因，从而正确面对各种 为你好 的声音，不辜负真正善意的关心，也不会误入想要控制我们的陷阱。

这是一套以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指导、由学前健康教育专家范惠静老师主编的、专门为幼儿园安全教育活动设计的资源包，包括托班上、托班下、小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下8册，根据幼儿的年龄特点，以游戏化、情景化的形式引导幼儿认知和掌握安全常识，培养安全行为习惯。 本套资源包以幼儿的关键经验为线索、以游戏为主要形式来组织编写，按照幼儿所到之处、所做之事、所接触之人来介绍幼儿需要掌握的安全方面的关键经验。还通过儿歌、故事、手工制作等多种形式辅助进行安全教育。 本书特色： 1.注重关键经验，内容系统全面。作者通过多年的实践经验和理论研究，将幼儿需要掌握的关键经验提炼出来，并将其系统全面、结构均衡地呈现在这套资源包中。 2.尊重儿童，真正体现《纲要》精

通过《了解地貌的阅读，可学会分辨地貌的不同 特征，并了解其形成的过程。 《了解地貌》的作者是芭芭拉泰勒。

由牛津、剑桥的名家为5-8岁孩子打造的科学教育启蒙图画书，构筑绘本阅读到文字阅读的桥梁——从人文的角度观察科学发现和发明的过程，从身边的平凡事物中寻找科学的发展足迹。书中用幽默漫画的形式串联起繁杂的知识点，用时间勾勒出孩子们感兴趣的话题。简单机械是人类在改造自然中运用机械工具的智慧结晶。本书介绍了生活中到底有多少种简单机械，简单机械是如何发挥作用的，以及它们给生活带来了哪些便利。小读者可以通过本书了解奇妙的机械世界和物理知识。

从孩子的视角出发，用孩子喜爱的方式——绘本故事，回答他们想知道的科学问题。全书共12册，内容涉及自然、物理、生物等方面。这既是一套科学益智趣味读本，又蕴含着人文关怀、爱勇敢、安全意识培养等。适合3—6岁亲子共读或6岁以上儿童自主阅读。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 本册从身体与精神相互对立和缺一不可的两个角度，和青少年共同探讨诸如我的意识和我的身体有什么关系？我的身体并不像我精神所设想的一样完美怎么办？等多个问题，帮助青少年借助哲学的工具，看到身体和精神各自对我们的重要之处，找到精神和身体的和谐、健康的状态，让有趣但无形的精神

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 本册围绕阅读，和青少年共同探讨诸如我们为什么离不开阅读？阅读有什么好处？等多个问题，帮助青少年用哲学视角，养成持续阅读的习惯，爱上良好阅读。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而顺利度过青春期。 本册围绕幸福，和青少年从自我、情感、大脑反应和社会生活四大方面，共同探讨诸如金钱等多个可能会影响幸福的因素，帮助青少年借助哲学的视角，用哲学的方法论，指导自己抛开外部诱惑和即时满足，寻找能真正让自己内心幸福的方法。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 本册围绕经验，和孩子共同探讨诸如我们是否妖魔化了犯错？屡败屡战可行吗？等多个问题，帮助孩子认清经验对于自我的提升和帮助，并从各种各样的经验中获得对成长有价值的帮助。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 本册围绕穿衣打扮，和青少年共同探讨诸如穿名牌代表虚荣吗？只有女孩才能打扮吗？等多个问题，帮助青少年用哲学视角，透过肤浅的 穿衣打扮 表面，进一步寻找自己爱美行为背后的动机、找到合适的穿衣方式，树立正确的审美观。

青春期自救手册 系列是一套从哲学视角带领孩子探索自我，认识自己的心理自助书，适合12岁以上儿童阅读。书中在生活化的场景中，用古今中外的百余位哲学家的观点和孩子们共同探讨了9个主题，这些主题都与当今青春期孩子的困惑密切相关，比如和父母的关系、阅读学习、技术挑战、幸福感和穿衣打扮等。通过与这些人类历史上伟大的智慧头脑，比如柏拉图、笛卡儿等对话，帮助孩子在面对世界和他人时，深入的了解自己，从而为自己的未来做出更合理的规划。 围绕认识自我，和青少年共同探讨诸如谁能告诉我 我是谁 ？我们怎样才能真正认清自己？等多个问题，帮助青少年借助哲学的工具，摆脱外在的条件限制和他人的声音，不断探索自己的独到之处，勇敢做最特别的自己。