本书包含99篇散文，以中国现当代作家、作品为主，侧重于优美语言的诵读、品味和积累，兼及修辞和表达，在阅读中体悟写作。按总体课程规划，本书安排在五六年级，每周用一节阅读课的时间阅读。本书适合小学生诵读和阅读，旨在推进母语教育的课程建设，夯实学生人文底蕴，为有意进行语文课程改革的学校提供教材，提供实施的路径与方法。
北岛亲自甄别、挑选，将自己心目中的适于孩子诵读、领悟的短诗公布于世， 为孩子留下一部作品 ，实现诗人长久以来的宿愿。 重绘新诗版图，确立经典标准，诗人、篇目、译文的择选，都体现编者一以贯之、别具手眼的诗学理念与美学目光。 57位不同国别的诗人，101首不同风格的新诗，携带着思想、文学、文明的火种，交给孩子，照亮下一代的阅读空间。
汪曾祺的散文用词朴素易懂、简洁凝练，结构严谨，写作技巧炉火纯青，本套书汇集文学大师汪曾祺，毕生阅读方法与心得；写作技巧与经验。从汪曾祺全集中精选了适合中小学生阅读的131篇文章，配汪曾祺先生精美插图48幅。并依据中小学作文考试分类方法，分为：人物卷、写景卷、记事卷、抒情卷、议论卷、游记卷，每类文章独立成册，有的放矢，让中小学生在阅读中读出好文笔。
《一起念儿歌》精选了家喻户晓的儿歌共70首，有的经典而脍炙人口，有的充满现代气息，但都紧贴孩子的日常生活，描写的是孩子*熟悉的画面和场景 整本书选材多样，主题各不相同，有的侧重趣味性，有的充满生活气息，有的富含教育意义 无论怎样，书中挑选的篇目都朗朗上口，适合低年龄段的孩子朗读，让孩子在趣味和美感中学习文字语言和做人的道理。本书匹配国画风格的插图，或清丽脱俗，或优雅有趣，手绘插图色彩温馨、舒适，构图角度别致，充满了张力有想象力，既贴近儿歌的内容，又能给读者与众不同的惊喜。
名家小诗园 系列图书是专门为孩子打造的名家经典诗歌丛书。本丛书精选了中国儿童诗歌大师的经典诗作、选入教材的作品和部分*次收录的作品，并邀请耕耘童诗教育的名师做赏析，大奖插画师为每首诗作画。诗中有画，画中有诗，让孩子在阅读中感受诗情画意，提升艺术审美，丰满精神世界，收获真善美的人生启示。 《圣野写给孩子的诗：春天在家吗》 是著名儿童诗人圣野的儿童诗集，收录了其数十篇代表诗歌，包括《春天在家吗》《蚕宝宝》《鸟歌》《回声》等，还有入选小学语文课本的作品《文具的家》《花朵》等。这些诗讲究童心童趣，风格清逸雅致而又具有精神力度。圣野的儿童诗思想十分新颖，语言非常浅显，构思相当奇妙。
这是一套茅盾文学奖得主梁晓声专门为中小学生打造的作品精选集，以经典、适合青少年阅读为宗旨，收录入选课文、课外阅读、考试现代文阅读篇目，按照贴近青少年的主题分为三册，给予青少年典范的母语示范和精神引领，让青少年在名家经典的浸润中获得深度阅读的能力和人生智慧的启迪。
新芽大奖儿童文学系列图书是荣获过国内儿童文学大奖作家的原创中长篇新作，旨在以细腻的笔触和动人的文字，讲述少年故事，启迪童年，用文学的沃土滋养成长的新芽。 《月塘的长歌》是冰心儿童文学新作奖、两度获得《儿童文学》金近奖的作家谢淼焱老师书写童年故乡月塘的 厚重之书 。 热闹又传统的上梁大戏后，那个教我识字告诉我只要不哭一切都会好起来的爷爷永远长眠在了月塘，而月塘的故事刚刚拉开帷幕：被误解却坚持为学生安全疾呼的代课老师阿启、宛如扫地僧般的侠客华陀、用古法榨油的安司机、执着于理想的周诗人、拾金不昧的武义夫妻 十二个生动的人物串联起侠肝义胆、古道热肠、坚守信仰的月塘人群像。作品中既有纯真童心的呈现，也有现实的世俗的表达，勾勒出纷繁复杂的儿童版人世间。如何面对死亡？好人有没有标准？什么是理想
新芽大奖儿童文学系列图书是荣获过中国儿童文学大奖作家的原创中长篇新作，旨在以细腻的笔触和动人的文字，讲述少年故事，启迪童年，用文学的沃土滋养成长的新芽。 《克鲁伦河》以少年宝鲁日的视角，描写了苍茫草原上鲜活灵动的生灵，智慧、勤劳、坚忍、互助的牧民，以及人与自然、牲畜的相互依存陪伴，是一曲草原人民团结友爱亲如一家的颂歌。转场时，牧民们互相帮忙，面对荒漠草原有独特的放牧之道;蒙根高勒爷爷在暴风雨来临前，不顾自己生命安危，去通知附近的牧民;苏日娜姐姐为了解救洪水中的小黄羊失去了宝贵的生命。草原牧民乐观、勤劳、友爱互助，优秀的品质和精神使他们能够战胜一次又一次的自然灾害和困难，在中国美丽富饶的大草原上生生不息代代相传。一段段感人的故事串起草原人的精神脊梁，展现了中华民族的优秀品质。
本书是一本书集结32篇改变世界的演讲，让孩子拥有链接未来的沟通力，既是演讲课，也是语文课、历史课。北大学者陈力川精选政治、经济、文化、社会等各领域的名人演讲汇编成书，比如肯尼迪的《我们选择登月》、爱因斯坦《论教育》、丘吉尔《永不屈服》、胡适《赠与今年的大学毕业生》等，品读演讲原文，解读演讲的主题和内涵，介绍演讲者的故事。走进经典文本，感受每一场演讲的思想和激情，以演讲为切口，读透人类历史大事件，打开视野，提升孩子表达能力。
散文诗是文学中介于现代诗和散文之间的一个重要体裁，自鲁迅先生《野草》集始，我国的散文诗经历了几代诗人的演绎和发展。本书是著名诗人谭旭东主编的中国儿童诗教丛书中的一本，主要选录了我国四代散文诗人的佳作。散文诗以其语言简练，讲究抒情的特点，深受儿童读者的喜爱，不少儿童散文诗作品选入小学语文课本。本书集结了鲁迅、许地山、郭风、圣野、王宜振等诗人的精选作品，其中既有经典作家的经典之作，又有年轻一代作家的优质作品；既有描写大自然美妙的作品，又有抒发友爱亲情的童真之作；既有表达对自然生物之喜爱的作品，又有抒发爱国情怀的真诚之作。这些作品富有诗意，充满想象力，是阅读儿童散文诗不可多得的文学读物。
本书是一本边读传说故事边了解首都北京文化知识的图画书，内容以与北京名胜风物有关的传说故事为主，以与名胜风物相对应的文化知识为辅。 故事选材以北京著名景区、旅游打卡胜地、标志性风物相关的传说故事为。作家精心选取故事素材，摒弃其中俚俗、阴暗的消极因素，撷取真、善、美的精华内容进行改编创作，以生动的传说故事吸引孩子对各地文化的好奇和关注。 每个故事之后，都有一个丰富的知识栏目，用手绘图片和说明文字对相关文化知识进行介绍，涵盖了北京的名胜古迹、风物、民俗中重要的方面。 本书使小读者在阅读精彩传说故事的同时，深入了解北京名胜古迹和风物的文化渊源，在 旅途 中增广见闻，真正有所收获。
诗歌是*古老也是*有文学特质的文学样式，童诗是儿童文学皇冠上的明珠。著名诗人王宜振被评论家誉为继柯岩、金波等诗人之后 中国儿童诗第三座艺术高峰 ，其作品多次获全国大奖并被收入多种版本的中小学语文教材。本系列图书按不同主题精选王宜振40余年所创作的儿童诗300余首，其中不乏获全国大奖的精品和入选教材的名篇，还有许多诗人近期的新作。本书全面展示了诗人不同时期高妙的艺术追求，有助于培养孩子观察力、开发想象力、提高表达力、培育感受力、孕育创造力，极具阅读收藏价值。 《西瓜的诗》这一册收录了76首童诗，全书以文字创作为主，分为 万物的诗 你的微笑 诗的遐想 时光的破洞 四辑。*辑的主题为自然，自然界成了一位伟大的诗人，书写着不平凡的诗句；第二辑的主题为人物，通过诗的语言描写身边的朋友；第三辑的主题为诗
《你就是*好的自己：郑渊洁给孩子的励志书 美绘版》（全8册）是童话大王、 另类 教育家郑渊洁给6-10岁孩子量身定制的励志书。 只上过4年小学，却创下一人写一本杂志35年的世界纪录；他的书刊总销量超过3亿册；他笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克贝塔家喻户晓；他的儿子成为CEO、女儿成为学霸赴美留学 他的人生堪称励志传奇！经过多年沉淀，郑渊洁将自己的成长和教育经验总结为这套图文并茂的励志书，帮孩子在轻松阅读中得到力量，成为更好的自己！ 我们常常面临孩子自驱力不足的现实问题：孩子被逼着闷头做题，被逼着成为佼佼者，可一旦脱离应试体系，就目标模糊、不善交际、视野狭窄 在复杂的社会竞争中连连受挫。郑渊洁用62篇文章，通过真实有趣的经历、天马行空的故事、犀利独到的观点，激发儿童的成长自驱力。 全系列分为8册，4册为童话故事、
小学生整本书阅读策略 丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书 的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。 该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。 本套书针对小说等体裁，选取《童年》《爱的教育》《海底两万里》《爱丽丝漫游奇境》等25部经典作品，通过 阅读笔记 引导学生在阅读过程中使用 九大阅读策略 ，形成对文本的解读能力，并通过 阅读测评 检测
白蝴蝶 戴望舒诗集精选 泰戈尔写给孩子的诗： 本书收录了戴望舒60余首诗歌，分为较为明显的前后两期。前期诗作主要抒发个人情感，或写爱情的失落忧郁，个人心境的寂寞凄凉；或写挥之不去的田园乡愁与牧歌情怀，理想和现实的矛盾；或写悲秋主题，羁旅的身世之感等，着力在小我的见闻和感受上，感伤气息浓厚。后期诗作表现出强烈的爱国精神和反抗侵略者、要求人民获得解放的心声，诗风变得刚健厚重而昂扬。 泰戈尔认为，爱创造了世界，世界的本质就是爱；而母爱、孩童之爱则是人类*真诚纯朴的情感；这种感情灌注在每个人平常的生活之中。《新月集》中，诗人时而化身天真可爱的孩子，时而变成温存和善的妈妈，通过儿童新奇活泼的想象和母亲真纯怜爱的话语，把这种爱化作美丽的具体形象，产生了一种掠人心魄的魅力。
这是一部写给中国当代少年儿童的歌颂 红船精神 、回望中华文明展望中国梦美好未来的长篇励志诗歌。作品通过千行长诗的形式，以中华文明进程中 船 的文化作为叙述轴心，从文明发轫之初的河姆渡木船、三国赤壁的百船相竞、京杭大运河的漕船兴盛、郑和下西洋的巨舟扬帆 到南湖游船上的 开天辟地 ，呈现出中华文明与船之间微妙而又具有代表性的意义。从中华文明发展之历史纵轴，及船与人、船与岸、船与文化、船与时代之横轴，将 红船精神 放至中华文化和文明之大河视野，以诗意化的阐释方式娓娓道来，展现船以及 红船 对中华文明的意义，溯本归源，展望未来，描摹出在 红船精神 引领下伟大中国梦必将实现的美好蓝图。
诗歌是*古老也是*有文学特质的文学样式，童诗是儿童文学皇冠上的明珠。著名诗人王宜振被评论家誉为继柯岩、金波等诗人之后 中国儿童诗第三座艺术高峰 ，其作品多次获全国大奖并被收入多种版本的中小学语文教材。本系列图书按不同主题精选王宜振40余年所创作的儿童诗300余首，其中不乏获全国大奖的精品和入选教材的名篇，还有许多诗人近期的新作。本书全面展示了诗人不同时期高妙的艺术追求，有助于培养孩子观察力、开发想象力、提高表达力、培育感受力、孕育创造力，极具阅读收藏价值。 《星星的脚印》这一册收录了79首童诗，其中大部分是诗人近几年的创作，全书分为 森林的故事 看，天空 文字游戏 衬衣上的心跳 四辑。*辑的主题为森林景色，写了森林里那些树、鸟、河的有趣故事；第二辑的主题为天空，引导读者从另一个角度去欣赏生活
本书是安武林老师重返童年的时光旅行。他带着质朴的深情去写，带着重温童年的初衷去写，在叙述里饱含纯真，分外打动人心。树上的蝉，院子里的槐花树，同桌的玉米钢笔，爷爷的草帽 这就是安武林老师的儿童世界。让纯净轻盈的文字，带着孩子走进安老师描绘的世界，感受乡土的淳朴、亲情的温暖和童年的纯真美好。
本书收录了戴望舒60余首诗歌，分为较为明显的前后两期。前期诗作主要抒发个人情感，或写爱情的失落忧郁，个人心境的寂寞凄凉；或写挥之不去的田园乡愁与牧歌情怀，理想和现实的矛盾；或写悲秋主题，羁旅的身世之感等，着力在小我的见闻和感受上，感伤气息浓厚。后期诗作表现出强烈的爱国精神和反抗侵略者、要求人民获得解放的心声，诗风变得刚健厚重而昂扬。
诗歌是*古老也是*有文学特质的文学样式，童诗是儿童文学皇冠上的明珠。著名诗人王宜振被评论家誉为继柯岩、金波等诗人之后 中国儿童诗第三座艺术高峰 ，其作品多次获全国大奖并被收入多种版本的中小学语文教材。本系列图书按不同主题精选王宜振40余年所创作的儿童诗300余首，其中不乏获全国大奖的精品和入选教材的名篇，还有许多诗人近期的新作。本书全面展示了诗人不同时期高妙的艺术追求，有助于培养孩子观察力、开发想象力、提高表达力、培育感受力、孕育创造力，极具阅读收藏价值。 《夏天里的苹果梦》这一册收录了71首童诗，全书以描写人物为主，分为 妹妹的语言 少年的梦 母亲的来信 故乡的歌 四辑。*辑的主题为妹妹，记录了小姑娘的奇思妙想；第二辑的主题为少年，描写了许多少年的所见、所闻和所想；第三辑的主题为母亲，记录
诗歌是*古老也是*有文学特质的文学样式，童诗是儿童文学皇冠上的明珠。著名诗人王宜振被评论家誉为继柯岩、金波等诗人之后 中国儿童诗第三座艺术高峰 ，其作品多次获全国大奖并被收入多种版本的中小学语文教材。本系列图书按不同主题精选王宜振40余年所创作的儿童诗300余首，其中不乏获全国大奖的精品和入选教材的名篇，还有许多诗人近期的新作。本书全面展示了诗人不同时期高妙的艺术追求，有助于培养孩子观察力、开发想象力、提高表达力、培育感受力、孕育创造力，极具阅读收藏价值。 《我是一座会移动的山》这一册收录了79首童诗，全书以自然景物为主，分为 春天来了 大风吹 夜色真好 抖落的风景 四辑。*辑的主题为春天，描写了春天的美景以及春姑娘的有趣故事；第二辑的主题为风，将风拟人化，呈现了风娃娃的另一面；第三辑的主题
