想了解李白，只读他的诗文是不够的。本书以开阔的视野勾画了盛唐浪漫主义诗人李白的一生，以细腻的笔触描摹了李白自由不羁的精神轨迹。从壮年时期的漫游，到思想体系的形成，再到诗歌创作的品评，既有史学家的严谨，又有文学家的才情，深入浅出，带你走进盛唐的斑斓世相和李白的内心世界。

这是一部取材于抗日战争历史、讲述山东胶东革命根据地抗战生活的少儿小说。通过一个孩子在抗战前后的生活经历，作品展现了抗战时期八路军根据地军民的生活，在战争背景下透过人物成长展示民族新生。透过充满泥土气息的胶东风物与乡村人情，作品用一个孩子和他的家庭充满人情温度的质朴回忆，铭记了那段融汇历史血泪和民族新生的战火岁月，将个人史、家庭史和民族史融为一体。在宏大与细致、历史与个人、战争与和平之间，作品进出自如，呈现出一段有温度的的抗战历史。

本书是一部以少年儿童为读者对象的原创报告文学作品，讲述了 八一勋章 获得者李中华的英勇事迹。李中华是一位优秀的试飞员，他勇敢智慧、技术高超、沉稳老练、直面生死，在二十多年的试飞生涯中，他创造了中国航空试飞史上多个极限课目的*，也先后遭遇过多次空中险情，但都化险为夷，成为中国人民解放军内具有重大影响的先进模范人物。作者张子影多次亲身采访，以纪实的手法，塑造了这位追梦蓝天的铁血精英的英雄形象，诠释了其永不言弃、勇往无前、坚守信念、热爱祖国的精神。阅读该作品，可以为少年儿童的成长提供英雄的榜样力量，激励少年儿童坚守理想，培养少年儿童的爱国主义情怀。

据说顾恺之能 三笔画活一个人 ，真这么神奇？ 从贫苦牧童逆袭成开国皇帝，朱元璋是怎么做到的？ 黄宗羲为何声称 天底下最大的祸害是皇帝 ？ 《千古风流人物》讲述了70位中华历史名人的437个人生故事，他们中有政治家、科学家、文学家、艺术家、医学家、发明家、探险家 个个都是各自领域内标杆级别的杰出人物。让我们一同回溯历史，揭开千古风流人物用生命书写的文明密码，感受智慧的荣光，汲取中华民族生生不息的力量 《济世名医》秦越人只是个开客店的小伙子，长桑君为什么愿意把医术传给他？葛洪为什么不愿留在京城，非要去偏远的句漏县当官？你知道世界上第一本比较系统、科学的法医学著作是哪部书，它的作者是谁吗？《济世名医》主要介绍了扁鹊、华佗、张仲景、葛洪、孙思邈、王惟一、宋慈、李时珍、吴有性、王清任等十位中国古代

据说顾恺之能 三笔画活一个人 ，真这么神奇？ 从贫苦牧童逆袭成开国皇帝，朱元璋是怎么做到的？ 黄宗羲为何声称 天底下最大的祸害是皇帝 ？ 《千古风流人物》讲述了70位中华历史名人的437个人生故事，他们中有政治家、科学家、文学家、艺术家、医学家、发明家、探险家 个个都是各自领域内标杆级别的杰出人物。让我们一同回溯历史，揭开千古风流人物用生命书写的文明密码，感受智慧的荣光，汲取中华民族生生不息的力量 《科学先驱》主要讲了张衡、祖冲之、一行、沈括、郭守敬、王祯、徐光启、宋应星八位中国古代杰出的科学家。让我们翻开这本书，领略古人的智慧，看他们是怎样筚路蓝缕，在科学的道路上开拓的吧。

六年级暑假，在盼望父母回乡的时间里，男孩巴雨特亲历了蒙古族村寨建设中翻天覆地的变化，和爷爷、小伙伴们度过了充实而意义非凡的暑假时光：划船游河，学拉马头琴，去大草甸牧羊，遇见网鱼的男孩河养蜂人 这一切，触动了巴雨特的内心世界，他懂得了体谅他人，学会担当。他有了一个当演奏家的梦想，愿意像父辈一样，将悠扬的琴声带回家乡。

《让学生受益一生的世界名人传记：袁隆平（科学篇）》主要内容包括：初为人师；实践出真知；爱情敲门；风起云涌；投身水稻；执子之手；众里寻它；不离不弃；峰回路转；禾毁苗飞；调虎离山；夸父逐日；邂逅 野败 ；三系配套；桃园避难；烽火雾都等。

从韩信流浪淮阴写起，历经他从军项梁、弃楚从汉、狩猪诸侯、天下一统，至被斩长乐宫钟室结束。全书以韩信的一生为线索，展现了这位开国大将的大智、大勇、大义、大功，亦大悲的曲折经历，为历史留下了千年一叹。

本书是当代著名作家管桦为孩子们创作的儿童小说名著。小说讲述的是华北平原上的孩子雨来和小伙伴们，在抗日战争中机智勇敢、保卫家乡，在日本侵略者面前威武不屈、英勇顽强的成长和斗争故事。小说充满了强烈的爱国主义精神，也展现了中国人民在艰难困苦的战争岁月里自尊自强、用自己的生命保卫自己的家园、美好和善良的人性。小说对北方乡村生活的描绘也生动感人，富有浓郁的乡村生活气息和真实的儿童生活趣味。

我们今天读《史记》，要想明白为什么读，怎么读。不是去看一个个孤立的古代故事，而应当在阅读中学习如何解读历史、分析人的意志与历史进程。读史是一件严肃的事，但当你打捞起散落在历史长河中星星点点的存留，掌握史实、构建史观，就能体验到阅读的终极乐趣。 《战国群星闪耀时》囊括了屈原、田单、白起、廉颇、蔺相如、荀子、吕不韦、韩非子、荆轲、王翦10位战国时期著名思想家、军事家、政治家，通过这些人物的生平事迹，我们可以按照历史的历时顺序，了解战国时期中国历史的脉络，从文化思想、政治经济等多个维度，更深入地洞察中华文化精髓。

我们今天读《史记》，要想明白为什么读，怎么读。不是去看一个个孤立的古代故事，而应当在阅读中学习如何解读历史、分析人的意志与历史进程。读史是一件严肃的事，但当你打捞起散落在历史长河中星星点点的存留，掌握史实、构建史观，就能体验到阅读的终极乐趣。 《战国群星闪耀时》囊括了李斯、陈胜、韩信、萧何、曹参、张良、陈平、冒顿、贾谊9位秦汉时期著名军事家、谋士，通过这些人物的生平事迹，我们可以按照历史的历时顺序，了解秦汉时期中国历史的脉络，从文化思想、政治经济等多个维度，更深入地洞察中华文化精髓。

《让学生受益一生的世界名人传记：老舍》共8章，其内容包括：底层旗人之家的非凡小儿；走进社会的大课堂；伦敦的中国教书匠；一代文学大师在山东崛起；抗战烽火中的文艺英雄；人民艺术家回到祖国；美国之行；悲剧的终结。

《让学生受益一生的世界名人传记：达尔文（科学篇）》介绍了创立进化论的生物学家 达尔文的故事。达尔文是进化论的奠基人，他出版了《物种起源》这一划时代著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。

讲述了两次获得诺贝尔奖、 镭的母亲 居里夫人淡泊名利，倾其毕生精力从事放射性研究，并为此献出了宝贵的生命的故事。本书让孩子们感受到热爱、奉献的力量。

讲述了著名发明家爱迪生一生的故事。文中介绍了爱迪生的学习和科研经历，讲述了他是怎样从一个懵懂小孩，找到自己的奋斗方向，终成为举世闻名的发明家，用自己的发明改变世界的。

本书是作者通过深度采访雷锋的生前战友、拍摄过雷锋的摄影师，并到雷锋曾经生活过的辽宁抚顺深入调查所得。书里通过大量鲜为人知的照片，描述了雷锋从孤儿成长为一个士兵的积极向上、努力奋斗的人生经历，解开了六十年来人们对真实雷锋的种种误解，还原了雷锋朴实、阳光、有理想、有目标的形象。书中通过日常生活、工作小事等详细剖析了雷锋的心理成长，揭示了雷锋是一个从小就有远大理想的人，对中小学生的成长有很高的激励作用。实值雷锋同志逝世60周年，本书的出版也极具社会意义。

我们今天读《史记》，要想明白为什么读，怎么读。不是去看一个个孤立的古代故事，而应当在阅读中学习如何解读历史、分析人的意志与历史进程。读史是一件严肃的事，但当你打捞起散落在历史长河中星星点点的存留，掌握史实、构建史观，就能体验到阅读的终极乐趣。 《战国群星闪耀时》囊括了墨子、吴起、商鞅、孙膑、扁鹊、张仪、孟子、庄子、苏秦9位战国时期著名思想家、军事家、纵横家，通过这些人物的生平事迹，我们可以按照历史的历时顺序，了解战国时期中国历史的脉络，从文化思想、政治经济等多个维度，更深入地洞察中华文化精髓。

本书通过对莫尔斯、贝尔、贝尔德三位发明家的生平介绍，生动地展示了他们敢于创新的精神，他们的高尚品格和精神风貌带给人们许多启迪。

讲述了意大利著名的物理学家、发明家、工程师，实用无线电报通信的创始人马可尼成长成才的故事。他没有读过大学，也没有受过专业教育，但他敢想敢干，善于汲取别人的经验，后终于在无线电通信上取得重大发明成果，获得了极大的成功。本书告诉孩子们要勇于探索、勇于实践。