《给孩子的古诗词？讲诵版》是“给孩子系列”第三部《给孩子的古诗词》的进阶版。古典诗词大家、九十三岁的叶嘉莹先生，为了让更多的读者能领会到古诗词中所蕴含的感动和召唤，花费近一年时间，亲自为孩子选编、讲解、吟诵218首经典古诗词，推出《给孩子的古诗词？讲诵版》。书中根据诗词内容精心选配52幅中国古典绘画作品，并附有二维码，扫描即可聆听叶嘉莹先生逐首吟诵及讲解全书所有古诗词。《给孩子的古诗词？讲诵版》是叶嘉莹先生为孩子们准备的一份心灵厚礼，文字、声音、画面融为一体，在诗教的传承中，带领读者们重返中国古典文化的精神源头。
我的套音乐启蒙书 系列图书是为孩子们轻松了解音乐知识而设计的启蒙绘本。它用易懂的语言和精美生动的插图，讲述了音乐的相关知识。本书是交响乐器篇，为孩子们讲解了交响乐队中各种各样的乐器。 本书包含对26种交响乐器的音色特点、演奏方式等知识的讲解，还分享了这些乐器在交响乐队中的作用、位置排列等。本书给人沉浸式的绘画欣赏体验，带领孩子们走进音乐的世界，开启一场美妙的音乐之旅。 本书适合爱好音乐的儿童阅读，也可以作为音乐培训学校的音乐启蒙读物使用。
名家母语启蒙读物 金波四季儿歌（全彩 注音 美绘）是由金波先生亲自编选的经典儿歌集。金波的儿歌一方面表现了儿童热爱生活、拥抱大自然的美好情感，另一方面展现了人与人之间的相互关心、体贴和帮助。这些 小而美 的儿歌，韵律优美，节奏明快，用词规范，构思巧妙，想象丰富，饱含童真童趣并富有音乐性，读起来朗朗上口，充满爱与温暖。 该套图书高度契合幼儿和小学低年级孩子语文学习的核心素养和审美情趣，按照适龄孩子的接受和理解能力进行编排和制作，将这些儿歌按四季分类并标注拼音，以精美的绘本形式呈现。让孩子在一首首充满童真童趣的儿歌中，感受汉字的魅力，体味母语之美，获得心灵的滋养。
《8岁开始学古文：审美篇》从中华经典古籍中，精选了40古诗文，总结出5大古代审美模型：天然、平和、宛转、寥阔、悲慨。带孩子领略古人言行之道、生活情趣、人情世故、家国情怀和宇宙人生。 让孩子找到理解中国传统文化的抓手，感受中国传统美学的熏陶，培养受益终生的古典文化趣味。
双减政策之下，没有了课后作业、考试、校外补习班，家长应该怎样合理的来规划孩子的时间，每天的学习到底应该如何来安排，对于将要进入和刚刚进入一年级的孩子来说什么才是 重要的。一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣，还是苦恼的负担？在这一年里，可以初见端倪。这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长们又需要为我们的孩子们做什么？本书将小学一年级学生的学习、生活、社会性培养、天赋启迪等知识要件系统梳理，介绍一年级孩子们的生理心理特点，学校老师对于一年级的教育教学要求，家校配合建议和具体方案。旨在帮助这个年级的小学生家长了解自己的孩子在这个年龄段里，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能；如何在孩子的知识能力和社会性上和学校老师密切配合，得
日本著名教育专家高滨正伸写给父母和孩子的亲子共读教育绘本，让孩子受益一生的40个好习惯养成书，包含自我管理和人际交往。 不说明理由，只强迫，这样的事情孩子是无法接受的。无法接受的事情，就无法真正掌握。真正高效的教养，是让孩子在接受的基础上 答应 ，遵守好规则。书中不仅提供了具体的培养管教方法，还展示了怎么和孩子约定的沟通方法，帮孩子开心接受和掌握通行于世界和社会的规则，帮父母不生气、有自信地教育孩子。 具体涵盖日常整洁、情绪品格、身心健康、与他人相处、公共秩序礼仪等，提升孩子的自理能力和社交能力，增强孩子的自信心和边界感。 脱了鞋要摆好 不边吃东西边说话 不爱吃的东西也尝上一口 别人的提问，要自己回答 自己不愿意，一定要向对方说清楚 正直诚实是宝 姿势端正 乘车时要先下后上 喜欢自己
《给孩子的音乐》是古典音乐推广者，音乐评论家、鉴赏家、学者刘雪枫以数十年研究功力、博闻强记的曲目积累和鉴赏经验，精心为孩子们挑选的音乐聆听曲库。全书遴选音乐的历史跨度以文艺复兴和巴洛克时代为开端，由古典主义、浪漫乐派、民族乐派进入印象派和现代主义，涉及作曲家115位，作品320首（包括选自大型作品的精彩片段），全书将孩子成长过程中所需情感教育的关键词作为纲领篇目，包括童真、游戏、动物、自然、童话、神话、英雄等十六个篇章。作者对选入的曲目进行了必要的背景介绍和言简意赅、引人入胜的导赏解说，无论是对孩子，还是对希望走进西方古典音乐世界的成年人而言，这都是一本裨益匪浅的书。
这是一本专为儿童编写的创意绘画书。全书共4章，每章都有不同的主题和内容，旨在让儿童通过观察、学习和实践来提高绘画技能和创造力。第1章介绍形形色色的人物，让儿童认识不同的人物脸型、发型及各种各样的动作；第2章介绍可爱乖巧的动物；第3章介绍生机勃勃的植物，让儿童认识果园、菜园及花园里的植物；第4章介绍生活中常见的食物、盆栽、家用物品、文具、玩具、房子、交通工具、天气和不同天气穿的衣服。 本书适合想要学习画画的儿童阅读，也可作为家长辅导孩子的参考书。
*爱挖鼻孔，不好好刷牙，贪吃零食，弓背塌腰，长时间盯着手机和平板电脑 看似小小的不良生活习惯，会影响孩子健康的成长。科普专家喊来牙齿细菌、脂肪细胞和脊椎关节，用生动有趣的图画和故事，代替父母唠叨。故事后有知识小漫画和写给家长的健康指导，儿科医生虾米妈咪审核修订，让孩子养成健康、自律生活习惯。本辑包括《如果你坐得歪歪扭扭》《如果你经常掏耳朵》《如果你用脏手挖鼻孔》三册。
云对雨， 雪对风， 晚照对晴空， 来鸿对去雁， 宿鸟对鸣虫 谁说童年里只有99乘法表、鸡鸭同笼几只脚？童声那么美，怎能错过纯美中国童谣。 《声律启蒙》是一本训练儿童掌握声韵格律的国学启蒙读物。由康熙进士车万育撰写，按韵分编，包罗万象。这本古人的诗词宝典，对仗工整、节奏响亮、朗朗上口，用来训练儿童作诗对句，掌握声韵格律，很容易达到 熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟 的理想效果。被*列为中国传统文学核心书目。 《凯叔 声律启蒙》是由知名亲子公众号 凯叔讲故事 创始人凯叔编著，专门邀请了国内出类拔萃的诗词古文老师和学者，为原著撰写详尽注释、生僻字注音、古诗例证，并请国画大师潘川老师为书订制画作，是一本为孩子量身打造的国学启蒙读物。 这本书的一大特点是：扫码玩读。书中附有扫一扫即可收听的二维码，
日本著名教育专家高滨正伸写给父母和孩子的亲子共读教育绘本，让孩子受益一生的82个好习惯养成书，包含自我管理、人际交往和安全教育。 不说明理由只强迫，这样的事情孩子是无法接受的。无法接受的事情，就无法真正掌握。真正高效的教养，是让孩子在接受的基础上 答应 ，遵守好规则。 书中不仅提供了具体的培养管教方法，还展示了怎么和孩子约定的沟通方法，帮孩子开心接受和掌握通行于世界和社会的规则，帮父母不生气、有自信地教育孩子。 即使是绿灯，也要看好左右 在公园玩的时候注意安全 不跟陌生人走，不吃陌生人的东西 天热时戴帽子 在阳台上要特别当心 自己身体的重要部位，不能随便给人看，更不能让别人摸 遇到害怕的事一定要告诉大人 下自动扶梯后赶快往前走 不在停车场玩耍 觉得心里难受时就休息，别勉强
何秋光思维训练（新版） 儿童数学智力潜能开发 是 何秋光思维训练 儿童数学智力潜能开发 系列图书的全新改版。它是何秋光专为3―6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智游戏类图书。全套书共计6册，分别为3―4岁（全一册）、4―5岁（全二册）、5―6岁（全三册）。 该系列图书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成，为3―6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富，富有童趣，形式多样，易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。可以说，这套图书是作者40余年来儿童数学教学理论与实践研究成果的结晶。
本书结合高年级小学生的特点，精选训练材料和训练内容，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练口部操、自我介绍、朗诵、讲故事、儿歌、、诗歌、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性 ，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。本书配有朗诵资源。本书适用于小学阶段4-6年级的孩子。具有较强的趣味性，便于高年级小学生在玩中学、学中玩
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《我的本认知涂色书套书（函套书共6册）》是一套为2~6岁孩子编写的认知涂色游戏书。书中选取孩子熟悉的动物、植物、食物、水果蔬菜、交通工具、生活用品6个主题，配以颜色鲜艳、画面精致的图片，让孩子做轻松有趣地认知、涂色和儿歌拼读游戏，让他们手脑并用，高兴地涂，快乐地记，有效地发展幼儿的颜色辨识能力、观察力和记忆力、创意想象力，以及小手灵活性。可作为幼儿园和家庭早教启蒙用书。
WHY？ 为什么从小给孩子读书很重要？ 1. 阅读为学业成功夯实基础； 2. 提高孩子思维力、理解力； 3. 培养孩子同情心与同理心； HOW？ 如何在家庭里培养孩子阅读兴趣，让孩子养成良好的阅读习惯？ 1. 让阅读成为生活一部分； 2. 与孩子讨论书中内容； 3. 提问开放、有趣的问题，启发思考； 4. 巧用有声书，积少成多； 5. 让孩子为兴趣而读，培养阅读品味 WHAT？ 各年龄段的孩子读什么？主要的发展的能力是什么？ 0~3岁 韵律好、朗朗上口； 4~7岁 图片丰富、词汇多元； 8~12岁 题材多样、体裁多样、内容经典。
顾守愚是个六年级的小学生，她的父母是大学教授，经常在世界各地出差。每当他们出差，就会把守愚托付给外婆照料，因此守愚的童年经常在孤单中度过。一个失眠的夜晚，守愚意外发现外婆养的边境牧羊犬菲拉、百灵鸟苏菲亚，在夜深人静时会用人类的语言讨论哲学问题。于是从这天起，菲拉和苏菲亚成为守愚的哲学老师，陪她讨论了一系列哲学问题，这些问题包罗万象，从抽象的形而上学、知识论，到与生活息息相关的伦理学和价值哲学。通过一次次的哲学夜话，守愚在哲学里找到面对生活境遇的“幸福良方”。
