《幼小衔接口算题卡 20以内的加减法》《幼小衔接口算题卡 100以内的加减法》2盒口算题卡是专为3～6岁学龄前儿童入学准备的学习卡，包含数的认识、加减法运算、凑十法与借十法重点概念讲解及思维训练题等，知识结构的划分参考统编版一年级上下册、二年级上册的数学教材，符合的要求，由浅入深、由易到难，知识点丰富，题型灵活多样，使儿童在学习新知识的同时，充分享受学习的乐趣。同时，遵循儿童学习数学概念的规律，从具体认知到抽象理解，从概念描述到运算解析，让孩子更好地进行加减法的学习，顺利从幼儿园过渡到小学阶段。家长也可以经常陪孩子一起进行口算训练，在加强口算能力的同时，儿童的书写习惯和集中注意力的习惯也会得到培养。

这是一本益智游戏书，适合处于幼小衔接阶段的儿童进行思维训练。全书分为7大板块，每个板块中按照难度递增的顺序排列游戏，丰富的游戏形式和循序渐进的方式能充分满足该年龄段孩子的需求，方便孩子有针对性的提升思维能力。内文包含750个思维训练游戏，游戏数量丰富，游戏选取经典迪士尼人物形象，可以激发孩子的游戏兴趣，为孩子营造轻松愉快的思维训练氛围。除了运用丰富的游戏训练思维外，本书还添加了思维导图、舒尔特方格等思维训练工具，帮助孩子全方位提升思维能力。

【图书特色和卖点】 1.一套专为学前儿童入学准备的阅读与识字。 2.阅读内容广泛：儿歌阅读、古诗词阅读、童谣阅读、童话阅读、 3.识字内容多样：每课的内文生字标红、生字大字加拼音、组词、造句。 4.每课后都附有 教学指导 ，协助家长和小朋友做好课后练习。 5.每单元都有 蒙氏练习 ，牢牢抓住幼儿的学习兴趣。 本书是一套适合家庭和幼儿园使用的阅读与识字的书，根据*颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。适读年龄3 6岁，共6个分册：《小班上》《小班下》《中班上》《中班下》《大班上》《大班下》。 本书依据蒙氏教育理念，每册划分5个单元：分别是日常生活能力培养；语言能力培养；感观能力培养；数学能力培养和科学能力培养。每个单元的内容分别包括儿歌、童话、古诗、生字、蒙氏练习和识字表。全书由易到难，循序渐进，将阅读

【图书特色和卖点】 1.一套专为学前儿童入学准备的阅读与识字。 2.阅读内容广泛：儿歌阅读、古诗词阅读、童谣阅读、童话阅读、 3.识字内容多样：每课的内文生字标红、生字大字加拼音、组词、造句。 4.每课后都附有 教学指导 ，协助家长和小朋友做好课后练习。 5.每单元都有 蒙氏练习 ，牢牢抓住幼儿的学习兴趣。 本书是一套适合家庭和幼儿园使用的阅读与识字的书，根据*颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。适读年龄3 6岁，共6个分册：《小班上》《小班下》《中班上》《中班下》《大班上》《大班下》。 本书依据蒙氏教育理念，每册划分5个单元：分别是日常生活能力培养；语言能力培养；感观能力培养；数学能力培养和科学能力培养。每个单元的内容分别包括儿歌、童话、古诗、生字、蒙氏练习和识字表。全书由易到难，循序渐进，将阅读

【图书特色和卖点】 1.一套专为学前儿童入学准备的阅读与识字。 2.阅读内容广泛：儿歌阅读、古诗词阅读、童谣阅读、童话阅读、 3.识字内容多样：每课的内文生字标红、生字大字加拼音、组词、造句。 4.每课后都附有 教学指导 ，协助家长和小朋友做好课后练习。 5.每单元都有 蒙氏练习 ，牢牢抓住幼儿的学习兴趣。 本书是一套适合家庭和幼儿园使用的阅读与识字的书，根据*颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》编写。适读年龄3 6岁，共6个分册：《小班上》《小班下》《中班上》《中班下》《大班上》《大班下》。 本书依据蒙氏教育理念，每册划分5个单元：分别是日常生活能力培养；语言能力培养；感观能力培养；数学能力培养和科学能力培养。每个单元的内容分别包括儿歌、童话、古诗、生字、蒙氏练习和识字表。全书由易到难，循序渐进，将阅读

本套丛书根据孩子入学准备的实际需要，分为了4册：《语文600题》《成语600题》《入学测试600题》《传统蒙学》。语文分册通过汉字、词语、句子、听读练习、看图说话、儿歌谜语、语言理解、语言应用等八个方面来设计题目，达到让孩子循序渐进具备入学必需的基本语言素质。成语分册通过归纳600个学前儿童可以掌握和理解的成语，从文史方面帮助孩子拓宽视野，增长知识面和文学素养。基本形式是采用成语加点拨加游戏的方式，让孩子既丰富了视野，又学得兴趣盎然。传统蒙学所涉及的内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到天文地理、人生哲学、处世之道等，几乎无所不包。学习这些经典，不仅可以丰富知识，还能明白事理，启迪智慧，陶冶情操。入学测试归纳了很多小学的入学测试题，对孩子进行全面的检验和指导，达到一册在手，入学无忧的效果。

欢迎来到一年级！ “我叫单一桐，我上学了，一年级！一年级的生活有意思：妈妈神秘地让我把一个纸包交给老师，可我没法完成妈妈的任务；有的男生比我淘气，还偷偷地剪前桌女生的辫子……” 作品以第一人称的儿童视角，反复使用“”一词，用原汁原味的儿童语言，原生态地描绘了一年级“小豆包”初涉尘世的新奇见闻和新鲜感受，读来让人忍俊不禁，感受童心的纯洁和晶莹。

《学前***学习卡：成语学讲》共124张卡片，内容包含124个成语和124个脍炙人口的故事，以及简明易懂的注解，便于孩子理解。并配有精美的图画，让孩子在玩卡片的同时，学讲成语。

《学前数学500题》就是一本专为儿童设计，帮助他们轻松、愉快地全面掌握数学知识的好书。《学前数学500题》包含了10以内数的认识、组成和分解，100以内数的认识，物体属性间的轻重、大小、长短、高矮的比较，物体的分类、位置和顺序，钟表的认识，平面图形、立体图形的认识，图文结合的简单应用题等内容。题目趣味性强，形式活泼，同时注重数学与实际生活的联系，从而使孩子体会到数学的重要性，激发他们学习的兴趣。相信只要孩子坚持学习，就一定能全部轻松掌握，为上学做好坚实的基础。

幼儿园与小学教育衔接应当从幼儿德、智、体、美各方面全面地进行。孩子健康的身体、热爱学习的态度、开朗的性格、安定的情绪、一定的自我控制能力、独立自理能力、与老师同学交往的能力等，对幼儿顺利过渡到小学是非常重要的。 这套丛书正是针对以上诸方面的问题精心编撰的，希望对广大年轻父母有一定的帮助。

幼儿园与小学教育衔接应当从幼儿德、智、体、美各方面全面地进行。孩子健康的身体、热爱学习的态度、开朗的性格、安定的情绪、一定的自我控制能力、独立自理能力、与老师同学交往的能力等，对幼儿顺利过渡到小学是非常重要的。 这套丛书正是针对以上诸方面的问题精心编撰的，希望对广大年轻父母有一定的帮助。

一套真正实用化普及化的亲子园教材，国家重点课题，教育专家教授，历时五年，鼎力研发。

遵循孩子心理发展规律的阅读，充满爱和自由的亲子阅读，可以帮助宝宝发展认知心理，在成就感、延迟满足、独立与合作、抗挫折能力、分享与体验幸福等多方面获得成长。如果家长能根据孩子的需要，创造良好的阅读环境，使孩子养成爱读书的好习惯，孩子将会受益终生。

《幼儿园多元智能活动开放课程》是根据**颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支柱理论而设计的。这个项目包括相配套使用的教师指导用书、幼儿用书、家园联系手册、艺术头饰、磁带和挂图等一系列操作材料。它以主题活动形式呈现，贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探索。它可以帮助教师和父母去发现和培养孩子的智力强项，提升他们的智力弱项，推动孩子们的个性发展，培养孩子的实践能力与创造能力。 本操作材料为幼儿用书，其框架设计为六个学习领域，分別为：健康-运动、语言-表达、社会-交往、科学-探索、数学-操作、艺术-创造。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则，每一个学习领域里的幼儿活动用书均分为小班（上册、下册），中班（上册、下册

《哈利熊学前儿童***系列：学唱儿歌》内容丰富全面，且生动有趣，并配以丰富多彩的图片，以游戏的形式教孩子学习，让孩子在游戏中探索，在快乐中思考，高高兴兴地为入学做好充分的准备。

本丛书为一套专为学前儿童设计和编写的数学启蒙练习读物。本书以3岁幼儿的智力水平和接受能力为基础，通过孩子们在日常生活中容易接触到的事物，配以适当的练习，循序渐进，系统地帮助孩子训练数学思维能力，激发孩子对数学学习的兴趣。

学前智力开发涵盖分析判断、逻辑想想、灵感创造、空间图形等内容，从学前识字学习的各个方面，循序渐进带领孩子进入学习的殿堂。

《数学》 学习数学可以使孩子的大脑变得更加聪明，增强孩子思维的严谨性，对孩子学习其他科目有很大的帮助。 孩子学习数学的兴趣是影响孩子今后学好数学的重要因素，而且它还影响着今后孩子学数学的态度和信心。《幼狮童书·好宝宝入学准备：数学》以激发孩子学习数学的兴趣为目的，充分发挥孩子的积极性、主动性，让他们在游戏中掌握基础的数学知识。 书中有基本的描红练习，有激发孩子学习兴趣的游戏训练，内容丰富多彩。《幼狮童书·好宝宝入学准备：数学》的练习均选自孩子熟悉的生活内容，将平时生活中能直接观察到、接触到的东西，融入到习题中，以充分激发孩子的学习兴趣和学习潜力。 本套书还有： 《汉字》 《英语》 《拼音》

这套幼儿操作材料根据**颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支撑点编写。它通过幼儿园主题活动贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探索。它可以帮助教师和父母去发现和培养孩子的智力强项，提升他们的智力弱项，推动孩子们的个性发展，培养孩子的实践能力与创造能力。 本套操作材料的框架设计为六个学习领域，分别为：健康一运动、语言一表达、社会一交往、科学一探索、数学一操作、艺术一创造。根据孩子们身心发展的特点，按照循序渐进的原则，每一个学习领域里的幼儿活动用书均分为小班(上册、下册)，中班(上册、下册)，大班(上册、下册)，即每个学期每个孩子使用6本教材，全年使用12本。每一个学习领域都配有一套教师用书(上册、下册)，与幼儿操作材料配套使用。