“安妮花英语自然拼读”系列教材(共5级)是由全国“十二五”教育科研规划重点课题组专家郑献民老师组织教研团队一起合作开发的、适合中国孩子英语启蒙学习的教材。本书是系列教材的第1级，从26个字母入手，引导孩子学习最常用的字母音、短元音及其组合，包括92个高频词。另外，本教材将学习英语自然拼读规律与提升听力、阅读能力相结合，让孩子能够通过单词模式强化短元音组合的快速拼读和高频词认读，并在阅读中做到快速反应，引导孩子自主阅读一、二级分级读物。
“安妮花英语自然拼读”系列教材(共5级)是由全国“十二五”教育科研规划重点课题组专家郑献民老师组织教研团队一起合作开发的、适合中国孩子英语启蒙学习的教材。本书是系列教材的第2级，教学内容包括辅音字母组合、单词拼读拼写和164个高频词，还扩展了韵律诗、高频词读物、自然拼读读物及自主阅读读物等。强化孩子的听力辨音和听力理解能力，在自然拼读的内容上逐渐渗透拼写。通过阅读扩展词汇量，提高听力理解能力和阅读理解能力，实现自主阅读二、三级分级读物。
风靡全球75年品牌Highlights全新研发的科普向非虚构英语分级阅读，多元阅读方案，带孩子用英语探索身边的科学，培养孩子广泛阅读兴趣。 预备级（Level 1 2）主要面向3-6岁幼儿及幼小衔接读者，作为英语启蒙读物阅读。Level 1中，以数字、季节、天气、身体部位、宠物、形状等作为各分册主题，内容与日常生活紧密相关，在对幼儿进行英语启蒙的同时帮助他们认知身边的世界。一个单词配一张图片的呈现方式，趣味性强且不枯燥，整体难度较低，适合非英语母语国家儿童零基础入门。Level 2中，采用一张图片搭配一个日常实用、简单的句子，用童谣化的呈现方式反复巩固，增强理解和记忆。内容话题涉及面广，动物、人体、环保、气象等方方面面贴近儿童生活，使英语阅读的过程更有趣。
外研社丽声拼读故事会 源自 牛津阅读树 ，是一套以绘本故事帮助孩子进行自然拼读(Phonics)启蒙的读物。通过听、读奇思妙想的故事、学习指导的引导，孩子将循序渐进地感受和体验英语字母和字母组合在单词中的发音，逐步做到见词能读、听音能写，进而*终形成自主阅读英语的能力。
新加坡英语 系列是由新亚出版社（SINGAPORE ASIA PUBLISHERS）与在校优秀教师联合编写的一套卓越课程。本书以新加坡教育处制定的 英文学习与阅读策略计划 （Strategies for English Language Learning and Reading，简称STELLAR）为研发基础，其核心理念是学生学习英语的过程，不仅要注重语言学习本身，更要重视让孩子在阅读中学习语言。在STELLAR的基础上，本书还融合了国际化的优质教学法：通过兴趣浓厚的主题，有效吸引孩子的注意力；通过明确教授语法、单词、以及短语在句子中的运用技巧，促进阅读、写作等语言能力的提升。本书的教学难度和编排体系，适合普通智力家庭，作为课堂外的延展学习使用。低阶套装适合7-9岁读者学习和练习。
风靡全球75年品牌Highlights全新研发的科普向非虚构英语分级阅读，多元阅读方案，带孩子用英语探索身边的科学，培养孩子广泛阅读兴趣。 基础级（Level 3 4）主要面向5-8岁幼小衔接及小学低年级学龄儿童，进行课外补充阅读。Level 3中，文本采用一张图片搭配一个日常实用性强的句子，但相对Level 2难度又进阶一步。每册的句式简单丰富，包括祈使句、疑问句等，科普话题单词量占比较前两个系列有所增加。内容主题各不相同，包括地球、海洋、动物、物理、文化等，内容简单，贴近儿童生活。Level 4中，每个分册一个主题，薄薄一本，每页2-3个句子，句型简单并不断重复出现，设计科学、合理，且词汇量较为丰富。涉及知识领域广泛，包括地质、海洋、物理、自然资源、人体、动物等，能帮助孩子发展认知能力，学习一些浅显的科学知识。
《快快乐乐学英语》是一本双语多功能英语学习玩具书，单词搭配、情景画面可随着画面贴法充满变化，小朋友可在自由的画面拼贴中熟悉日常物品、职业角色、方位颜色、时间日期等150余个基础单词，熟悉人教版英语教材
这是一套专门为孩子精心准备的趣味英语启蒙书。本套书按照生活情景分类，涵括了孩子生活当中常见或感兴趣的近千个英语单词以及300句常用句型，搭配生动活泼的情景插画，形象地诠释了英语单词和句子的释义，还采用了中英双语对照模式，让孩子在看场景插画时轻松地进行双语认知启蒙。无需点读笔，手指点一点，发声大书II地道英语轻松放，随时随地学口语！
源自培生教育出版集团的经典英语启蒙读物，在美国被各州被广泛使用，拥有良好的口碑。英文系列名为Scott Foresman Reading Street，由经验丰富的语言学家、教育学家等编写，每个级别包
《超级语法启蒙》这套书由知名儿童英语启蒙专家林素娥老师编写，汇集了儿童英语学习从启蒙到小学阶段要掌握的核心语法知识，从基本的人称、单复数讲起，逐步进阶到各种时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等等，另外，还会介绍主动语态、被动语态等等。
“攀登英语阅读系列”是由北京师范大学项目团队研发，基于语言学、心理学、教育学、认知神经科学、信息技术科学领域的相关研究成果，紧扣义务教育阶段《英语课程标准》中儿童阅读能力发展目标，根据我国儿童英语学习
![丽声我的第一套拼读英文绘本(第1至第4级)(英语分级阅读) [英]Usborne 外语教学与研究出版社](http://img3m7.ddimg.cn/11/3/11532271817-1_l.jpg)
“丽声我的套亲子英文绘本”是一套将英语启蒙与幼儿艺术、健康、科学、社会等领域能力整合发展的启蒙绘本，适合4~~6岁儿童使用。其英语文本由新西兰籍低幼儿童文学大师，享誉世界的押韵绘本Wishy%26
