《 3 65 英国幼儿小词典》是自英国进口版权的幼儿语言启蒙书，由英国圣乔治温莎城堡学校校长帕特立夏 格里芬女士编著，更懂从兴趣出发，让2 -6 岁的孩子快乐地开启英语启蒙。 这本书从字母、单词、歌谣、跟读四个方面带动幼儿进行英语认知。 首先是 2 6 个超大的镂空字母，所有外缘都进行了圆角处理，小手可以随意触摸，感知字母形状。 其次是 3 65 个高频中英双语词汇，选词不仅贴近幼儿的日常生活（比如人物、玩具、大自然、家中物品），在以后的学习生活中高频使用（比如颜色、数字、身体部位），更是幼儿喜欢探索的词汇（比如动物、宇宙、交通工具等）。 歌谣是幼儿非常喜爱的一种语言启蒙形式。这本书的 2 6 个字母，还各配有一首篇幅不大的英文歌谣，句子组成也很简单，要么是简单句，要么是短语，但是它们都有
丽声我的第1套自然拼读故事书 是一套通过有趣的故事进行自然拼读启蒙的英文绘本，在简单易懂的故事中注入自然拼读的启蒙学习。 丽声我的第1套自然拼读故事书 在国外是一套家喻户晓的儿童读物，销量达数百万之多，荣获众多奖项，《华盛顿邮报》《今日美国》等杂志报纸均做过大力推荐，适合对3-10岁的孩子进行自然拼读启蒙使用。 丽声我的第1套自然拼读故事书 共分为5个级别，每个级别含16-22本故事书和1张MP3光盘。故事书可用 外研通 点读笔点读，所需声音文件可到外研通网站免费下载。
本书旨在通过绘画情景，让小学生轻松理解并记忆小学阶段***的英语单词和词组。书中的选词涵盖了小学英语中四百多个二级重点单词，并选取了人教版小学英语教材中的常考词组，以及英语国家中适合小学生学习的高频词汇，使全书的英语词汇量达到一千个以上，这也是适合小学生在6-12岁阶段能够掌握的合理词汇量。 在画面呈现上，我们考虑到小学生已经比学龄前的孩子们在思维认知和想象力上有很大变化。学龄前的孩子在认知新事物时更加笼统，更注重单点识别；而进入小学阶段的孩子逻辑思维和空间概念已得到较大发展，在认知时更注重个体与整体的联系，所以本书在情景设计上更偏重于小学生的思维特点。例如 在城市 （ In the city ）场景学习中，我们没有简单的罗列城市中应有的词汇对应的场景，而是以较高的视角俯瞰整个城市布局，以及人们
同样表示人，为什么有的以er结尾，有的以or结尾？华尔街在英语中为什么叫墙街Wall Street？钟表clock和斗篷cloak为什么这么像？ 本书是 这个单词有来头 系列中的一个套系，是一套有趣、有料、有梗的跨学科科普读物，共5册。全书将 英语 和 历史 的知识相结合，角度新颖，旨在从世界历史的角度来给小读者讲清楚英语的起源、发展与演变，中间穿插着各种英语单词的趣味故事和串联记忆方法，呈现生动立体的知识网络。书里的单词不是分散的，而是按照历史事件发生的时间顺序串联起来的，有场景，有逻辑，有体系。 这套书能帮助孩子读着故事就把单词记了，发现英语学习原来这么轻松。
《语音图画书》是我社*引进的利用Phonics来学习语音的系列书，书中分册列举了不同英文字母以及字母组合的LetterSound（字母的发音），不同的LetterSound与单词对应，不同的单词再和图片对应，这样英语学习就和音取得了密切联系。 《语音图画书1》重点讲解短元音的发音规则。 《语音图画书2》重点讲解短元音和辅音连读，比如：cl，tr，br和st。 《语音图画书3》重点讲解长元音的发音规则。 《语音图画书4》重点讲解长元音和辅音连读，比如：fl，tr，br和st。 《语音图画书5》重点讲解短元音和复合单音，比如：ch，sh，th，kn，ng和ck。 《语音图画书6》重点讲解长元音和复合单音，比如：ch，sh，th，kn和wr。 《语音图画书7》重点讲解词尾变化，比如：-s，-es，-ed和-ing。 《语音图画书8》重点讲解双元音和带r的元音，比如：toy和star。
准确 遵循 YLE 指导思想和主导原则、主要依据 YLE 大纲，参考 英 语课程标准 ，与课堂教学相互配合，与学校教育相辅相成，与国际化 儿童英语水平测试接轨。 基础从培养儿童的基础语言能力和语感入手，提高儿童的英语语言思维能力和交际能力、建立起儿童英语学习的自信，b与荣誉感，为他们今后的学习打下坚实的基础。 轻松在活动中教学英语，在生活交际中学用英语，在与生活贴近的环境中学习考查语言的实际意义，体验学习英语的乐趣。 规范 语音(英音)语调纯正，语言地道、真实、自然，文字规范。 实用 学到的语言知识不仅仅局限于课堂，而应用于生活之中。 连续 剑桥幼儿英语 启蒙、 剑桥儿童英语 起步、 剑桥基础英语 进阶，与 剑桥英语五级 水平测试相衔接，进入更高阶段的学习。 配套 教材、教参、教辅和教具齐
《百变思维导图单词记忆书》是一本专门解决孩子单词记忆难题的多功能玩具书。依托思维导图这一形式，用单词与图像相结合的方式，引导孩子跟随糖糖和熊熊姐弟俩在趣味校园情景中掌握 图像颜色法 主题分类法 词义归纳法 词缀记忆法 相似发音法 联想记忆法 等六种单词记忆方式，学会主动思考单词间的联系，并用思维导图归纳单词。训练孩子实现看到一个单词，就能轻松联想出一串关联单词的优质记忆效果。 书中设计了大量磁力拼贴互动，可大大激发孩子的英语兴趣，锻炼观察力和逻辑思维。任务设置由易到难，充分照顾孩子的自信心积累。此外还鼓励孩子利用可擦式贴片，自定义单词记忆线索，完成属于自己的单词记忆导图，呵护个性发展。
