白、青、黑、赤、黄，五色猫咪一起学仙，毕业后即将各奔东西。毕业晚宴上，白猫用宝瓶装月光，分给每只猫一瓶。分别后，红猫解救百姓，青猫结婚生子，黄猫访师昆仑，黑猫成了皇家捕鼠官 而白猫呢？白猫什么都没做，就在月光下等着与大家相会呢。这一天，碰巧大家都打开了宝瓶，于是回到了毕业晚宴上。五只猫在各自选择的道路上努力，收获了不同的成就与价值。
温妮女巫魔法绘本 是英国红房子儿童图书奖获奖作品，由英国小朋友亲自投票选出。故事内容充满想象力，画风天马行空，受到世界各地大小读者的狂热追捧。 在《温妮过冬》一书中，这个冬天真是太冷了！女巫温妮被冻坏了，就连黑猫威尔伯的胡子上也挂着冰碴儿。这可怎么办！温妮拿出了魔法书，举起了魔法棒，想要给自己变出一个夏天！阿布拉卡达布拉！你们猜，这下子，会发生什么事情呢？
《中国民族节日风俗故事画库》是由十位中国大画家和五位知名儿童文学作家联手打造的原创儿童图画书系。它对中国十个民族的节日来源、节日故事、节日风情习俗进行艺术的描绘，讲述十个或勇敢风趣或传奇美妙或瑰丽离奇的民俗故事：汉族诗人屈原听闻楚国覆灭的消息后悲痛沉江；傣族姑娘巧施智慧，击败了凶残暴虐的魔王；土家族英雄覃垕揭竿而起，与强权抗争；还有美貌的姑娘年息与满族小伙唐阿里忠贞不渝的爱情 这些流淌于故事中的朴素的情感、勤劳的智慧、纯真的民心和深邃的人文气息，不仅构成了中华民族的精神象征之一，巩固了中国人的同源意识，展现了中国民族文化的独特魅力和长久的生命力；同时，也给予孩子隽永深长的启示和感悟，滋润心灵成长，传承中华民族的精神内涵。
这是一套为4~6岁儿童创作的《山海经》冒险故事主题绘本。小狐狸是一个地图迷，无意在爷爷书房里发现一张 山海经 地图，他拿起放大镜正准备看时，却被地图中冒出的一个小怪兽 饕餮 呼哩哗啦扯进去，由此来到壮美瑰丽的山海经世界里。在寻找饕餮的一路上，小狐狸遇到了奇肱国、厌火国、幽都国、长臂国、巨人国、女儿国等一系列奇奇怪怪的人类部落和国家，后，在解救饕餮贪吃不慎怀孕的搞笑经历中，与这只大名鼎鼎的小神兽结成了好朋友。
从孩子生命之初，我们就积极地为孩子的未来打算。为了不让孩子输在起跑线上，父母努力工作，给孩子提供漂亮的衣服，可口的饭菜，精致的玩具，无忧无虑的生活，还有各种各样的培训班。可这些真是孩子需要的吗? 在我们小的时候，即便没有这些，也一样有有趣的童年、优秀的成绩、精彩的人生。 在我们小的时候，更多的是对大自然的探索，和朋友之间的嬉戏玩闹，和亲戚之间的人情往来，听长辈们讲述家乡的故事。这些是我们初的情感滋养，对自我、对周围的认识。 于是，家乡对于孩子的成长有着特别的意义。在家乡，有孩子熟悉的亲人、朋友、同学，还有孩子们熟悉的人情世故、人文地理。帮助孩子们深入地了解自己的家乡，热爱自己的家乡，建设自己的家乡，对于他们以后长大出门求学、工作、生活都是一笔宝贵的精神财富。教会孩子珍惜
从孩子生命之初，我们就积极地为孩子的未来打算。为了不让孩子输在起跑线上，父母努力工作，给孩子提供漂亮的衣服，可口的饭菜，精致的玩具，无忧无虑的生活，还有各种各样的培训班。可这些真是孩子需要的吗? 在我们小的时候，即便没有这些，也一样有有趣的童年、优秀的成绩、精彩的人生。 在我们小的时候，更多的是对大自然的探索，和朋友之间的嬉戏玩闹，和亲戚之间的人情往来，听长辈们讲述家乡的故事。这些是我们初的情感滋养，对自我、对周围的认识。 于是，家乡对于孩子的成长有着特别的意义。在家乡，有孩子熟悉的亲人、朋友、同学，还有孩子们熟悉的人情世故、人文地理。帮助孩子们深入地了解自己的家乡，热爱自己的家乡，建设自己的家乡，对于他们以后长大出门求学、工作、生活都是一笔宝贵的精神财富。教会孩子珍惜自
小狐狸得到了一张山海经的古老地图，又通过神奇的放大镜穿越地图，游历四海八荒，结识怪兽饕餮，还见证了女娲补天、夸父追日等神话壮举，这一次，狐狸妹妹哩哩和小狐狸一同穿越，见证精卫填海的全过程。 炎帝宠爱的小女儿女娃死在东海的暴风雨里，她亲眼见证了大海的暴虐，立誓要填平东海。精卫带着父亲的支持，不畏人言，坚持填海，即使她渐渐接受了鸟的生活，重新找到生活的幸福，也从没有放弃填海，将誓言坚持到底。这本书将传统故事里精卫的怨念换成对生活的接纳，还描述了炎帝伟大无私的父爱，并在其中贯穿了夜游神、毕方、诸怀等远古神话中的神和动物，给故事增添更多的趣味性。
《写给孩子的新型冠状病毒肺炎科普绘本》是*本以科普绘本形式向3～7岁儿童及亲子家庭普及新型冠状病毒肺炎的幼儿读物，由广州市卫健委审定，知识点准确，插画生动，形象地讲解了新冠病毒肺炎的起源、传播途径、发病症状、防护措施等内容，给孩子普及知识、了解现状、理解父母，同时学会保护自己的健康提供了有力的保证。同时，该书还配有教学方案，以便开学后，各幼儿园开展相关防疫知识教学。
小狐狸得到了一张山海经的古老地图，又通过神奇的放大镜穿越地图，游历四海八荒，结识怪兽饕餮，还见证了女娲补天、夸父追日的壮举，这一次，小狐狸再一次穿越，并和饕餮一起帮助大禹治水。 大禹利用疏导的方法治水，小狐狸们参与了整个治水的过程。这本书里传达了人与自然的相处之道，还描述了众多远古神话角色，给大禹治水的故事增添更多的趣味性。
本书为中文故事绘，读故事，看绘本，学中文。“丽丽的幻想世界”通过20个绘本小故事，集中展示了可爱小女孩丽丽的生活幻想，文字浅显，情节有趣，绘画精美，整套书充满了童真与童趣，不公如此，灵活地运用绘本中设计的各种元素，孩子们的语言能力也就在潜移默化中提高了。 元素1：汉语拼音。借助拼音的力量，孩子们可以简单地朗读故事。 元素2：八格漫画。依据漫画的情节提示，孩子们可轻松地复述故事，也可以自行设计新的故事对白。 元素3：提问。顺着提问的线索，孩子们完全可以展开自己的想象力，编出自己的幻想故事。 元素4：词语卡片。图文并茂，孩子们可以搜索卡片，然后和朋友们一起列猜词游戏，在游戏中丰富词汇量。
阿诗是一只并不是非常受欢迎的小鸟。它有一块大花布，它用这块花布给大大小小的动物缝制了衣服、沙发套、围巾等，*后，阿诗拥有了一堆好朋友。
中国传统美德源远流长，经历了上下五千年的历史积淀和不断传承，留下了很多耳熟能详的经典传统故事，这些故事，或勤奋励志、或睿智勇敢、或善良博爱，哺育了一代又一代人。 智慧东方 中华经典故事绘本系列， 通过全新的模式对这些传统经典故事进行精心打磨，从小读者的心理特征和阅读能力出发，借助精美的绘本形式，搭配地道、纯正的英文译文，为国内外小读者营造出愉悦、活泼的阅读体验，在传播中华传统文化的同时，帮助小读者轻松读懂故事中所蕴含的道理和智慧，进而帮助小读者学会用积极的态度面对生活，做自己的主人。本系列为 智者不惑篇 ，包括有：司马光砸缸、曹冲称象、文彦博取球、仓颉造字、大禹治水五个故事。读故事，懂道理，看漫画！
中文故事绘，谈故事，看绘本。学中文。“丽丽的幻想世界”通过20个绘本小故事，集中展示了可爱小女孩丽丽的生活幻想。文字浅显，情节有趣，绘画精美，整套书充满了童真与童趣，不仅如此，灵活地运用绘本中设计的各种元素，孩子们的语言能力也就在潜移默化中提高了。
这是一本彩色手绘画册，图画精美、色彩绚丽，有趣的故事给人以启迪遐想。 故事源于“龙生九子”的古老传说，讲的是东海龙王生了九个龙子，它们长相不同、性格各异，但善良、勇敢、聪明、勤劳的品质是共有的。九个龙子在成长过程中，活泼好玩、团结友爱、见义勇为、助人为乐，历经了坎坷曲折和苦难磨练。终，九个龙子都根据各自特长与爱好，找到了自己的位置，成为有用之才。至今，人们没有忘记九龙子的千古功劳，以各种形式来纪念它们。
小伙伴系列，共2册，分别为《公共汽车来啦》《手拉手，回家啦》。1. 公共汽车站，拖着一条细尾巴。吱，吱，吱，老鼠公共汽车，开过来啦！公共汽车站，竖着一对长耳朵。跳，跳，跳，兔子公共汽车，开过来啦！ 2. 回家啦！手拉手，往家走，小老鼠的家 像小靴子一样的家。回家啦！手拉手，往家走，小兔子的家 竖着两根烟筒的家。回家啦！手拉手，往家走，小狮子的家
本书为中文故事绘，读故事，看绘本，学中文。“丽丽的幻想世界”通过20个绘本小故事，集中展示了可爱小女孩丽丽的生活幻想，文字浅显，情节有趣，绘画精美，整套书充满了童真与童趣，不公如此，灵活地运用绘本中设计的各种元素，孩子们的语言能力也就在潜移默化中提高了。 元素1：汉语拼音。借助拼音的力量，孩子们可以简单地朗读故事。 元素2：八格漫画。依据漫画的情节提示，孩子们可“轻松地复述故事，也可以自行设计新的故事对白。 元素3：提问。顺着提问的线索，孩子们完全可以展开自己的想象力，编出自己的幻想故事。 元素4：词语卡片。图文并茂，孩子们可以搜索卡片，然后和朋友们一起列猜词游戏，在游戏中丰富词汇量。
0～3岁是婴幼儿脑部发育的关键时期，是人类特有的“精神胚胎期”。在这段时期，宝宝的脑神经细胞约为140亿，已经具备了成人的智力潜能。因此，婴幼儿期的智商开发显得尤为重要，它对宝宝的一生都会产生深远的影响。 本书通过一个个可爱的童话，向宝宝揭示了科学的神奇、自然的奥秘、语言的乐趣；一页页精美的画面向宝宝展示出色彩斑斓、活泼可爱、多彩多姿的童趣世界；一款款温馨的亲子小游戏，拉近了您和宝宝之间的距离、在轻松愉悦中启迪着宝宝的智慧。 《IQ·EQ启蒙绘本》能轻轻松松地帮助宝宝提高语言、运动、音乐、数学逻辑、人际交往等八方面的智能，是您的宝宝全面激发潜能的宝典、成功启迪智慧的金钥匙！
《给娃娃治病》为中文故事绘，读故事，看绘本，学中文。“丽丽的幻想世界”通过20个绘本小故事，集中展示了可爱小女孩丽丽的生活幻想，文字浅显，情节有趣，绘画精美，整套书充满了童真与童趣，不公如此，灵活地运用绘本中设计的各种元素，孩子们的语言能力也就在潜移默化中提高了。 元素1：汉语拼音。借助拼音的力量，孩子们可以简单地朗读故事。 元素2：八格漫画。依据漫画的情节提示，孩子们可“轻松地复述故事，也可以自行设计新的故事对白。 元素3：提问。顺着提问的线索，孩子们完全可以展开自己的想象力，编出自己的幻想故事。 元素4：词语卡片。图文并茂，孩子们可以搜索卡片，然后和朋友们一起列猜词游戏，在游戏中丰富词汇量。
这一种书叫图画书。图画书是年轻的父母们都应该知道、并且十分喜欢的一种书籍。我们小时候这样的书几乎没有，所以我们的父母也就不知道，无法十分喜欢。它是*搁在年幼的孩子们面前的。让孩子坐在你的腿上，或者你坐在他们的身边。孩子自己阅读，看着图里的故事，还可能摸摸里面的表情，摸摸颜色；或者是你说里面的文字故事，他们看图中童话，这就是现在说的亲子阅读了。这样的书是现代世界的童年普遍阅读着的一种书，英国的孩子、法国的孩子、丹麦的孩子、德国的孩子、美国的孩子、比利时的孩子、加拿大的孩子、瑞典的孩子、意大利的孩子、芬兰的孩子、日本的孩子……都是读着这样的书长大，所以我们中国的孩子们也是应该得到这样的机会了!这是这个年代才有的机会和幸福! 这其实也是这个年代的父母的机会和幸福! 因为它是给年幼的
