著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其一年级下学期分册，由王志江老师围绕 认识图形 20 以内的退位减法 分类与整理 100 以内数的认识 认识人民币 100 以内的加法和减法（一） 这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程践行者高蓓老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让一年级儿童通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合一年级儿童的父母和数学教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、学前儿童及其他年级小学生的父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴
学而思培优出品， 按年级编写，每一页为一个课时，便于分拆练习。 小学数学计算秘籍一年级 练好字 小学生语文同步字帖人教版（一年级下）
本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)8 小学一年级数学，我不怕你》以小学一年级数学教材为基础，让孩子消除对数学的恐惧感，增强自信心。
《小学数学思维升级训练300题（一年级）》采用分章专题的编排，以例题 练习的形式，将所有常见小学数学思维题分门别类编入25章。全书不仅题型全面、场景丰富，且编排合理、难度由浅入深，避免了很多教辅书出现头重脚轻、编排混乱的问题，是中等以上学生学习数学思维题的好帮手。
这是一套集文学性、知识性、趣味性于一身的国内原创精品！ 该书将森林动物形象与故事融合在一起，使孩子们过目不忘，每则故事里都会讲述一段关于数学的故事，当然，也会有让人讨厌的数学公式，而这些故事讲完后，一定会使孩子们豁然开朗，原来数学可以这样简单。 这套书对于渴求知识、又对身边的世界充满好奇的小学生来说，*是*珍贵的礼物！它不仅给孩子们带来了很多快乐，让孩子们学会了一种轻松幽默的生活态度，而且让孩子们从中学到了很多数学知识，感受到数学的魅力，从而不怕数学、爱上数学。 这套书的数学故事都来源于小学生自己的日常学习生活，在阅读的时候，让他们感觉不到是在学习，但却实实在在地学到了知识，在不知不觉中培养学习兴趣，让小学生感觉学习数学也没有那么困难。
奥数精讲与测试(修订版) 丛书，通过数学创新思维训练把数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地结合起来，通过对本套教材的学习，使学生具备一定的数学素养，提高参加各种数学竞赛的能力；期待学生课内的数学成绩会有所提高，还能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。 奥数精讲与测试 丛书2007年出版后，即得到读者的好评。十年来，奥数的题型发生了变化，读者对图书出版的形式也提出了更高的要求。为此，作者在本次丛书修订版中增加了近几年来各种奥数比赛的真题，许多例题也做了相应的调整，部分章节的内容根据需要全部进行了替换。同时我们在作者的支持下，丛书的1~6年级课本中引入 互联网 的意识，在纸质媒体中融入课堂教学的数字化内容，将奥数教师的课堂讲解以二维码链接的方式满足学生、家长的移动阅读需求，可
数学是一门重要的基础学科，它的重要性，按我自己肤浅的理解，曾经概括为下面三句话：数学是现代化建设的武器，数学是其他科学的基础，数学是锻炼思维的体操。 要打好数学的基础，是应该从中小学抓起的。中小学阶段应该掌握的数学知识看起来千变万化、琳琅满目，但真正基本的东西其实并不是很多。通过认真而严格的训练，真正理解这些基本的内容，并能熟练运用，就会为今后进一步的学习和工作打下良好的基础，也一定能逐步培养起学生对数学的爱好和兴趣，使他们变得更加聪明。减轻学*担，提高学习质量，促进中小学生生动活泼地全面发展，不仅非常必要，也是完全可能的。舍本求末，不注意基本知识的真正掌握，不培养学生主动积极的思维能力，搞题海战术，用大量的难题、偏题或怪题把学生压得透不过气来，只会束缚学生的聪明才智
华东师大版一课一练小学数学一年级（*学期）（增强版）主要内容为配套数学教材的练习题，坚持每周一练，帮助同学们及时巩固所学知识，及时发现并解决学习中存在的问题。每一课必有所练，每一练必有所获。注重基础知识的掌握、基本方法的训练和综合能力的培养三位一体。
数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。《玩游戏学数学(1下)》是其一年级下学期分册，由王志江老师围绕“认识图形(二)”“20以内的退位减法”“分类与整理”“100以内数的认识”“认识人民币”“100以内的加法和减法(一)”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程践行者高蓓老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让一年级儿童通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合一年级儿童的父母和数学教师阅读，也 适合师范大学数学系的学生、学前儿童及其他年级小学生的父母、中小学数学教师等
