《英语（新标准）（一年级起点）一年级下册学生卡片》是将全册书中需要学生掌握的单词制成了扑克牌大小的单词卡片，供一年级下学期学生学习或是开展游戏使用。正面是图，背面为英文单词，或正面是中文，背面为英文单词。
《小学英语同步阅读（三年级起点）六年级下册》是配套外研版小学英语（三年级起点）教材进行设计的。除了语篇的话题与教材话题息息相关之外，模块设计也与教材一致，一共是11个模块，前10个模块为对应教材的模块， 一个模块为复习模块。巩固了学生所学知识内容的同时，强化 课程标准对本阶段学生阅读技能的要求。语篇内容尽量贴近学生的生活，并对他们现有的认知进行拓展，全方位多角度地丰富他们的知识。语篇语言亲切有趣，让学生易于接受，乐于学习。同时兼顾强化和补充教材中呈现的知识，提高学生的阅读能力。
本书是《英语生词图片卡(5上学生用)》的配套教学材料。本书以配图形式呈现教材中的生词和词组，帮助学生识记单词。图片卡正面为图片和单词或词组，反面为生词。另外还有一部分配图的单词。图片卡制作精美，便于携带，是学生学习单词的好帮手。
《小学英语同步阅读（三年级起点）六年级下册》是配套外研版小学英语（三年级起点）教材进行设计的。除了语篇的话题与教材话题息息相关之外，模块设计也与教材一致，一共是11个模块，前10个模块为对应教材的模块， 一个模块为复习模块。巩固了学生所学知识内容的同时，强化 课程标准对本阶段学生阅读技能的要求。语篇内容尽量贴近学生的生活，并对他们现有的认知进行拓展，全方位多角度地丰富他们的知识。语篇语言亲切有趣，让学生易于接受，乐于学习。同时兼顾强化和补充教材中呈现的知识，提高学生的阅读能力。
本书是《英语生词图片卡(5上学生用)》的配套教学材料。本书以配图形式呈现教材中的生词和词组，帮助学生识记单词。图片卡正面为图片和单词或词组，反面为生词。另外还有一部分配图的单词。图片卡制作精美，便于携带，是学生学习单词的好帮手。
本书是《英语生词图片卡(5上学生用)》的配套教学材料。本书以配图形式呈现教材中的生词和词组，帮助学生识记单词。图片卡正面为图片和单词或词组，反面为生词。另外还有一部分配图的单词。图片卡制作精美，便于携带，是学生学习单词的好帮手。
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本书是《英语生词图片卡(5上学生用)》的配套教学材料。本书以配图形式呈现教材中的生词和词组，帮助学生识记单词。图片卡正面为图片和单词或词组，反面为生词。另外还有一部分配图的单词。图片卡制作精美，便于携带，是学生学习单词的好帮手。
亲爱的同学，当你翻开这本书时，你已经开启了过关斩词的挑战。 本书共设置七大关卡，每完成一关并获得三颗星，你便可以收获一枚通关印章并成功解锁下一关卡。 为了帮你顺利通关，这里送给你两大斩词锦囊： 锦囊一：书中词汇精选自“人教PEP版”“人教精通版”“外研版”教材及剑桥少儿英语考试（YLE），中文释义参考上述教材及考试，音标参考《牛津高阶英汉双解词典》（第八版），熟记这些词汇将助你轻松通关。 锦囊二：书中根据“艾宾浩斯遗忘曲线”原理为你提出每日单词复习建议，帮助你快速斩掉错词，顺利解锁下一关卡。 本书适合四年级学生使用。
亲爱的同学，当你翻开这本书时，你已经开启了过关斩词的挑战。 本书共设置七大关卡，每完成一关并获得三颗星，你便可以收获一枚通关印章并成功解锁下一关卡。 为了帮你顺利通关，这里送给你两大斩词锦囊： 锦囊一：书中词汇精选自“人教PEP版”“人教精通版”“外研版”教材及剑桥少儿英语考试（YLE），中文释义参考上述教材及考试，音标参考《牛津高阶英汉双解词典》（第八版），熟记这些词汇将助你轻松通关。 锦囊二：书中根据“艾宾浩斯遗忘曲线”原理为你提出每日单词复习建议，帮助你快速斩掉错词，顺利解锁下一关卡。 本书适合四年级学生使用。
本系列错题本，主要借助“一课一练”的品牌做的周边产品，目前计划做5个学科，分别位数学、语文、英语、物理、化学，各个学科在版式设计时会根据学科特点进行区别，比如英语学科会以英语的线条为主，语文学科增加古诗词部分，物理学科会增加物理公式表、化学学科会增加元素周期表。从而使整个设计 加符合学生的使用习惯。 本书是《错题本(英语)/华东师大版一课一练》。
《英语（新标准）（一年级起点）六年级下册学生卡片》为扑克牌大小的单词卡片，收录了全册书中需要学生掌握的单词，供六年级下学期学生学习或开展游戏使用。正面是图，背面为英文单词，或正面是中文，背面为英文单词。
《新交际英语一年级下册》是针对《义务教育英语课程标准（2022？年版）》的义务教育英语课程分级和预备级课程学习要求而专门设计出版的教材产品，主要在浙江省使用。教材旨在为当地开设课程的区县市和学校提供了具有基础性、科学性和进阶性等特点的学习内容和载体，满足1年级的教学需要，同时服务 发展和区域城市功能定位，形成对 课程教材的有益补充。全书由6个学习单元，Wrap？up板块，浙江文化专页和附录组成。教材注重以主题为主线的单元整体教学活动设计；落实 对1年级的学习活动要求，突出听说，重视模仿，以培养学生的英语学习兴趣为导向，同时充分发挥了地方课程的定位，融入浙江元素，凸显地方特色。本书是对 课程教材的有益补充，能够满足1年级英语起步的学习和教学需要。
