“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》一年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学 有成效， 终让学生对科学学习 有兴趣。
《 地理学生英语主题阅读训练丛书》是美国 地理学会学校出版社精心打造的美国学生教材，共18本。每本书包括4个话题。全套丛书覆盖了有关科学及人文方面的72个话题。本社同时推出英语注释版《 地理学生英语主题阅读训练丛书》(18种)，以飨英语学习者。本书为英文版的其中一册。
本书分为三大部分，共十一章。 部分为 、二、三、四、五章，主要探讨了综合实践活动课程的基本概念、价值追求，以及综合实践活动课程的设计、实施、评价问题，系统勾勒综合实践活动课程的基本概念与开发框架，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题。第二部分为第五、六、七、八章，主要介绍综合实践活动课程四大领域即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育的基本特点、价值，探讨课程的构成要素与开发策略，从而为综合实践活动课程各领域提供完整的实施框架与策略规范，每一领域均附有完整的案例，以便读者认识和把握不同领域综合实践活动课程开发的实质与要领。 第三部分为第九、十章，主要涉及综合实践活动课程管理和指导问题，探讨综合实践活动课程管理的制度建设及其保障系统，阐述综
这是一本面向广大中小学生的自测、自评系列卷，紧扣一年级英语教材的重点和难点，陪伴各位小读者在学海中知己知彼，循序渐进。作为其中的重要组成部分，英语学科学力测试紧紧围绕“牛津上海版”英语教材，按照各个章节的知识点掌握要求，设置了单元测试、综合复习以及期中、期末测试等多梯度、 的“学力测试体系”，帮助你扎实训练和不断巩固， 终在学习能力上获得提高与拓展。 本测试卷按照英语教材的学习进度设计，围绕每单元涉及的课文知识点设置不同的题型。根据一年级学生的不同特点，设置了丰富的学习测试形式，设置了听力训练、阅读理解、综合写作等题型，为今后各类实战考试打下基础。
VR虚拟现实技术指借助计算机系统及传感器技术生成三维环境，创造出一种崭新的人机交互方式，通过通过立体显示技术、场景建模技术、自然交互技术及其他感觉交互技术等,让虚拟现实真正“化虚为实”。通过学习本教材，让学生掌握软件的使用方法，了解VR特点与编程思维。通过数十个虚拟现实的内容制作案例让学生切身体验VR作品，为学生带来 新颖、 具前瞻性的知识与技术思维，了解VR技术与科学知识带来的良好的沉浸感与体验感。
实践出真知。科学探索活动一直以来都是孩子学习科学知识的一个重要途径。本书从研学旅行这一科学探索活动的起源与发展历史开始，介绍了活动准备、出行礼仪及注意事项、乘坐交通工具的要点、活动的总结和评价，以及如何在博物馆、高校、名胜古迹等进行探索活动等内容，书的 对几个实例进行了详细阐述。 《科学探索——带你见识世界的研学课》可供中小学生在教师或家长指导下使用，也可供从事中小学教育的教师、培训机构、青少年研学活动组织者以及中小学生家长参考阅读。
实践出真知。科学探索活动一直以来都是孩子学习科学知识的一个重要途径。本书从研学旅行这一科学探索活动的起源与发展历史开始，介绍了活动准备、出行礼仪及注意事项、乘坐交通工具的要点、活动的总结和评价，以及如何在博物馆、高校、名胜古迹等进行探索活动等内容，书的 对几个实例进行了详细阐述。 《科学探索——带你见识世界的研学课》可供中小学生在教师或家长指导下使用，也可供从事中小学教育的教师、培训机构、青少年研学活动组织者以及中小学生家长参考阅读。
实践出真知。科学探索活动一直以来都是孩子学习科学知识的一个重要途径。本书从研学旅行这一科学探索活动的起源与发展历史开始，介绍了活动准备、出行礼仪及注意事项、乘坐交通工具的要点、活动的总结和评价，以及如何在博物馆、高校、名胜古迹等进行探索活动等内容，书的 对几个实例进行了详细阐述。 《科学探索——带你见识世界的研学课》可供中小学生在教师或家长指导下使用，也可供从事中小学教育的教师、培训机构、青少年研学活动组织者以及中小学生家长参考阅读。
实践出真知。科学探索活动一直以来都是孩子学习科学知识的一个重要途径。本书从研学旅行这一科学探索活动的起源与发展历史开始，介绍了活动准备、出行礼仪及注意事项、乘坐交通工具的要点、活动的总结和评价，以及如何在博物馆、高校、名胜古迹等进行探索活动等内容，书的 对几个实例进行了详细阐述。 《科学探索——带你见识世界的研学课》可供中小学生在教师或家长指导下使用，也可供从事中小学教育的教师、培训机构、青少年研学活动组织者以及中小学生家长参考阅读。
《 地理学生英语主题阅读训练丛书》是美国 地理学会学校出版社精心打造的美国学生教材，共18本。每本书包括4个话题。全套丛书覆盖了有关科学及人文方面的72个话题。本社同时推出英语注释版《 地理学生英语主题阅读训练丛书》(18种)，以飨英语学习者。本书为英文版的其中一册。
本书是针对学龄前和小学一年级孩子选编的经典古诗文，每学期约25首古诗，包括入选 版一年级语文课本的全部古诗，如《池上》《古朗月行》《江南》等，以及其他文学 诗人的代表诗作，如王维的《鸟鸣涧》、李贺的《马》、杨万里的《舟过安仁》，以及《三字经》《笠翁对韵》的节选。每首诗都有注音和详细解释，帮助小学低年级孩子准确诵读、理解古诗文，在记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗文不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
这套书是专门为学龄前儿童打造的，包括《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》和《成语接龙》5本。本册为《学前识字》，内容涉及学龄前儿童必须掌握的汉字基础知识。内容体系编排科学合理，适合学龄前儿童阅读学习。 本书大字大图排版，插图富有趣味性，色彩丰言，能够吸引孩子们的注意力，勾起孩子们的学习兴趣，寓教于乐，不枯燥。
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》一年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学 有成效， 终让学生对科学学习 有兴趣。
施天谟总主编的《好玩的科学（4年级）》坚持以儿童为本位，尊重儿童时期的独特性，尊重儿童的心理和思维、情感特点，主要是实现科学作品阅读“从阅读到实践、实践促阅读”的循环，同时进行科学精神、方法、思维的训练，让孩子学会动手、学会思考、掌握发现问题解决问题的方法等。 作为阅读课程指导手册，它也是建立在我们秉持的儿童阅读观的基础上的。我们认为，阅读不仅仅是知识传授，也不 是价值观、审美感受影响，阅读是 广泛的影响和引导孩子成长的土壤和根基，只有和孩子的生活、认识、思考、动手实验、表达相结合的阅读，只有让孩子自己感受到阅读和自我结合的乐趣，喜欢上阅读，促进孩子愿意去看 多图书的阅读指导活动才是好的阅读指导。这本指导手册所做的就是基于 的文本和丰富有趣的科学实验，让文本、实验和孩子自己的生
本书分为三大部分，共十一章。 部分为 、二、三、四、五章，主要探讨了综合实践活动课程的基本概念、价值追求，以及综合实践活动课程的设计、实施、评价问题，系统勾勒综合实践活动课程的基本概念与开发框架，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题。第二部分为第五、六、七、八章，主要介绍综合实践活动课程四大领域即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育的基本特点、价值，探讨课程的构成要素与开发策略，从而为综合实践活动课程各领域提供完整的实施框架与策略规范，每一领域均附有完整的案例，以便读者认识和把握不同领域综合实践活动课程开发的实质与要领。 第三部分为第九、十章，主要涉及综合实践活动课程管理和指导问题，探讨综合实践活动课程管理的制度建设及其保障系统，阐
这套书是专门为学龄前儿童打造的，包括《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》和《成语接龙》5本。本册为《学前识字》，内容涉及学龄前儿童必须掌握的汉字基础知识。内容体系编排科学合理，适合学龄前儿童阅读学习。 本书大字大图排版，插图富有趣味性，色彩丰言，能够吸引孩子们的注意力，勾起孩子们的学习兴趣，寓教于乐，不枯燥。
这套书是专门为学龄前儿童打造的，包括《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》和《成语接龙》5本。本册为《学前数学》，内容涉及学龄前儿童必须掌握的数学基础知识，如：1-5的认识和加减法、比较、位置、6-10的认识和加减法、数学常识等等。 内容体系编排科学合理，适合学龄前儿童阅读学习。本书大字大图排版，插图富有趣味性，色彩丰言，能够吸引孩子们的注意力，勾起孩子们的学习兴趣，寓教于乐，不枯燥。
