该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
本套教材主要由法律界、教育界专家学者组成编审委员会，组织经验丰富、视野开阔的大中小学一线教师和相关教学研究人员编写。2015年*工作重点提出： 加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，制订法治教育大纲，统筹大中小学法治教育。 本套教材紧扣国家政策，立意高远，旨在落实国家关于青少年法治教育进课堂、进教材的精神。本套教材以《中小学法制教育指导纲要》为依据，充分考虑学生的认知能力和成长规律，体系科学，法理明晰；贴近学生，形象鲜活；图文并茂，体例灵活。
《12岁以前的生命教育：二年级》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，“芝麻开门”栏目则给出相应的指导和建议，“活动驿站”栏目以活动的形式让学生加深对本课话题的印象，“生命体悟”则要求学生有感而发，提出自己的理解。
本套教材主要由法律界、教育界专家学者组成编审委员会，组织经验丰富、视野开阔的大中小学一线教师和相关教学研究人员编写。2015年*工作重点提出： 加强青少年学生法治教育。把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，制订法治教育大纲，统筹大中小学法治教育。 本套教材紧扣国家政策，立意高远，旨在落实国家关于青少年法治教育进课堂、进教材的精神。本套教材以《中小学法制教育指导纲要》为依据，充分考虑学生的认知能力和成长规律，体系科学，法理明晰；贴近学生，形象鲜活；图文并茂，体例灵活。
本书内容符合小学二年级学生心理发展规律。作者将 六个学会 目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰富，形式多样，语言生动，建议出版。
《主题板块学习》为北京第二实验小学的校本教材，属于综合课程教材的性质。本教材结合教学实践、学校特色活动、校园文化，融语文、数学、英语、美术、音乐、体育、科学等学科，借助 主题板块式 教学模式，让学生在体验式学习中还原真实、完整的生活情境，开展*能打动孩子、*能激发力量的学习。低年级共设有十个主题板块: 一年级，家、冬天、春天、动物。二年级，秋天、合作、运动、母爱、水、夏天。本教材特色如下：1.改变备课方式，重学科融合。在主题教学中，课程的综合性得以彰显。所有的学习紧紧围绕 主题 进行，各科重新架构了原有的教学内容，予以删减、整合和必要的补充；各科重新调整出新的教学进度，不但配合着主题的整体推进，还配合着相融学科的步伐。多学科的融合培养，使学生的认识更加立体，更加多元，培养多角度、多面向的
