《小学数学思维升级训练300题（三年级）》采用分章专题的编排，以例题 练习的形式，将所有常见小学数学思维题分门别类编入20章。全书不仅题型全面、场景丰富，且编排合理、难度由浅入深，避免了很多教辅书出现头重脚轻、编排混乱的问题，是中等以上学生学习数学思维题的好帮手。
奥数精讲与测试(修订版) 丛书，通过数学创新思维训练把数学奥林匹克竞赛的内容以精讲和测试的形式系统地结合起来，通过对本套教材的学习，使学生具备一定的数学素养，提高参加各种数学竞赛的能力；期待学生课内的数学成绩会有所提高，还能在各级各类数学竞赛中取得理想的成绩。 奥数精讲与测试 丛书2007年出版后，即得到读者的好评。十年来，奥数的题型发生了变化，读者对图书出版的形式也提出了更高的要求。为此，作者在本次丛书修订版中增加了近几年来各种奥数比赛的真题，许多例题也做了相应的调整，部分章节的内容根据需要全部进行了替换。同时我们在作者的支持下，丛书的1~6年级课本中引入 互联网 的意识，在纸质媒体中融入课堂教学的数字化内容，将奥数教师的课堂讲解以二维码链接的方式满足学生、家长的移动阅读需求，可
小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。《小学生思维导图：数学思维训练（三年级）》以思维导图为工具，旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考，发展数学素养。 《小学生思维导图：数学思维训练（三年级）》通过思维导图，鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系，从简单的问题过渡到更复杂的问题，培养学生深度思考的习惯和能力； 通过思维导图的抽象表示，帮助学生更好地理解抽象概念，如数学符号、代数等，逐步引导他们建立抽象思维模式，为日后更高阶数学学习打下基础；注重培养学生解决复杂问题的能力；通过多步问题解决训练，引导学生在思维导图上逐步记录解决步骤，培养系统性的问题解决思维；鼓励学生自主学习，通过思维导图整理知识，培养信息整理和总结能力；培养学生的批判性思维，不断质疑和深入思
知识并不能机械地解决一切问题，不能自动地使人类导向文明和进步。知识也不足以让我们面对强势者的时候保持浩然之气，相反，却可能让我们面对弱势者的时候变得盛气凌人。知识本身是中性的，可以为善，也可以为恶；可以成为权力的异端，也可以成为权力的同谋 —— 这取决于掌握知识、守护知识的人。 如果威权是坚硬的石头，那么，思想不过是纤纤蔓草。思想是柔弱的，很容易就会屈服于石头的重压之下；但思想又是顽强的，无论石头有多么坚硬，多么沉重，思想的自由生机终不会被完全抹杀，它总能找到缝隙冒出头来 —— 哪怕是以*扭曲的方式。 —— 胡文辉
《小学数学应用题天天练:三年级下册(人教)》本着数学的科学性和系统性进行编写的。每一分册都分“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三大版块。各版块均遵循由浅入深、由易到难、层层递进的原则安排内容。同时，考虑到不同层次的学生的需求，每一章节中除了安排一般性的应用题外，还安排了带有思考性质的开放性题目，以收巩固与提高之效。
本书是配合上海二期课改小学数学教材的单元练习卷,另外还编写了期中期末卷,专项训练卷和期终真卷.每个单元和期中期末均有基础和提高两个层次的卷子.为响应市*小学等第评价新思想,本书探索对期末模块测试卷和期末真卷等试卷采用模块等第评价.
