《小学英语分级阅读强化训练3》适合有英语基础的学习者。书内共含有90篇阅读文章，涉及生活、科普、自然、名人、寓言故事等多个话题。本书按照“循序渐进”的原则将阅读文章划分为“基础篇”“进阶篇”“提升篇”，阅读内容由易到难，旨在帮助学生逐步提升英语阅读能力。每篇阅读除了文章，还有“单词银行”“语法点拨”“快乐练习”“全文翻译”4个版块，学生可以在趣味阅读中提升英语知识。
由黎启阳主编的《三年级英语（ 学期创新彩绘本）／教材全解1＋1同步讲习》一书为教材全解，把课堂互动、家庭互动联系起来，通过多向互动，加强过程指导和自主反馈，让学生预习、新课学习、复习、考试变得轻松自如。形式上，图文引导，同步讲习，互动启发，自主学练，及时反馈；内容上，特别注重基础知识的积累和基本技能的培养，使学生看得懂，记得住，学得牢。
本书与上海二期课改教材同步，在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语，提高英语学习能力，提升学习成效。本书有以下几个特点： ，由一线名师或骨 编写，并由特级教师修改审定成稿；第二，与教材同步，从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神；第三，本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习，能帮助学生系统梳理并复习知识，完善知识脉络、提高综合能力；第四，本书不仅兼顾基础来巩固新知， 注重拓展来发展思维，提倡知识的活学活用。本书适合三年级 学期学生使用，配有大量的图片，图文并茂，有助于学生理解题意。
《小学英语从读开始三年级》有以下五个特点：1. 紧扣课标话题。本书不受教材版本限制，围绕课标话题选择阅读文章。含有14 个单元话题，每个话题都与课标要求该年级所掌握的话题基本匹配。 2. 注重体裁多样。本书不光提供文段类的阅读材料，还提供实用文体类的阅读材料。 3. 重视阅读技巧。在每个单元下，都会有一篇文段类的阅读材料对应特别的阅读技巧。阅读技巧的传授，能够帮助学生掌握阅读方法，提高阅读效率。 4. 阅读写作并重。阅读是输入，写作是输出。阅读文段可作为输出写作文段的语言素材。 5. 培养人文关怀。My Value（我的价值观）环节，通过紧扣话题的文段阅读，让学生在潜移默化中培养正确的价值取向。
