名著《十万个为什么》（米 伊林著）带着我们进行了一次屋内旅行，水龙头、炉子、衣橱 看似简单的东西，背后却有着不简单的问题。这套 课本里的十万个为什么 ，将带领我们穿梭于精彩的动植物世界，揭开宇宙神秘的面纱，领略震撼人心的尖端科技 我们的科学课本，就像一本小小的百科全书，里面蕴藏着众多的知识奥秘，等着我们一一去发现！

名著《十万个为什么》（米 伊林著）带着我们进行了一次屋内旅行，水龙头、炉子、衣橱 看似简单的东西，背后却有着不简单的问题。这套 课本里的十万个为什么 ，针对孩子们在日常生活和数学学习中遇到的各种问题，进行通俗易懂的解答，引导他们在阅读中探究数学，在生活中体验数学，在实验中验证数学，在游戏中爱上数学。内容不是停留在数学知识表面，而是深挖教材，讲透数学原理。小学六年要学习的数学知识，都在这套书的答疑范围内。

丽声北极星分级绘本 由 牛津阅读树 作者携手国际知名插画家专门为非母语国家读者量身打造。 丽声北极星分级绘本 每册一个主题，与话题全面匹配，既适合与教材融合在课堂教学场景下使用，也可以作为课后读物或开展家庭阅读时使用。故事生动有趣，主题贴近学生生活，能够帮助学生丰富生活经历，全面掌握小学段英语词汇、句型及语法现象，提升英语阅读能力。 《丽声北极星分级绘本(第四级上)(定制版)》包含6册可点读故事书、14张可点读故事卡（可拆分为56张小故事卡）、1张MP3光盘，扫描封底二维码可收听下载音频故事，家庭阅读指导手册、故事译文可至 外研童书 公众号免费下载。《丽声北极星分级绘本》需使用 外研通 点读笔点读，所需点读文件请至外研通官网下载。

《思泉大语文》与传统的语文学习最大的区别在于它着眼于提高孩子对文学的兴趣，让孩子主动接受文学的熏陶，而不是为准备应试而进行的简单机械的字词篇章作文训练。本系列图书通过节选古今中外各大名家的作品，以人物为纲，将文学人物及其作品以故事的方式演绎并呈献，让孩子从小就能对这些文学名家及其作品产生浓厚的兴趣，并尝试着去阅读其中的部分作品，在不知不觉中提升文学修养。书中还提供了一些与图书内容有关的视频资源，是图书内容的延伸与拓展。 图书内容分为以下几大板块: 1.古代文学部分：以整个文学史为纲，从历史趣味故事和人物生平入手，使孩子真正读懂古人的创作，爱上古文学习。 2.阅读部分：将中外文学全面展开，穿插各国历史、地理、人文知识，品味不一样的文学。 3.作文部分：每一课展示一种作文技法，并提供几篇特色

丽声北极星分级绘本 由 牛津阅读树 作者携手国际知名插画家专门为非母语国家读者量身打造。 丽声北极星分级绘本 每册一个主题，与话题全面匹配，既适合与教材融合在课堂教学场景下使用，也可以作为课后读物或开展家庭阅读时使用。故事生动有趣，主题贴近学生生活，能够帮助学生丰富生活经历，全面掌握小学段英语词汇、句型及语法现象，提升英语阅读能力。 《丽声北极星分级绘本(第四级下)(定制版)》包含6册可点读故事书、14张可点读故事卡（可拆分为56张小故事卡）、1张MP3光盘，扫描封底二维码可收听下载音频故事，家庭阅读指导手册、故事译文可至 外研童书 公众号免费下载。《丽声北极星分级绘本》需使用 外研通 点读笔点读，所需点读文件请至外研通官网下载。

《思泉大语文》与传统的语文学习最大的区别在于它着眼于提高孩子对文学的兴趣，让孩子主动接受文学的熏陶，而不是为准备应试而进行的简单机械的字词篇章作文训练。本系列图书通过节选古今中外各大名家的作品，以人物为纲，将文学人物及其作品以故事的方式演绎并呈献，让孩子从小就能对这些文学名家及其作品产生浓厚的兴趣，并尝试着去阅读其中的部分作品，在不知不觉中提升文学修养。书中还提供了一些与图书内容有关的视频资源，是图书内容的延伸与拓展。 图书内容分为以下几大板块: 1.古代文学部分：以整个文学史为纲，从历史趣味故事和人物生平入手，使孩子真正读懂古人的创作，爱上古文学习。 2.阅读部分：将中外文学全面展开，穿插各国历史、地理、人文知识，品味不一样的文学。 3.作文部分：每一课展示一种作文技法，并提供几篇特

正文内容：按照教材顺序，结合考纲要求，采用步步为营、逐级提升的学习讲解策略，适合学生的自学、课后训练和预习等。每章末有核心知识网络、考点专题总结、思想方法归纳，便于学生形成系统化的知识体系，及迅速提高自己的应考能力，达到事半功倍的效果。 赠册内容：一课一练 单元考点梳理

Shanghai Maths One Lesson One Exercise是《华东师大版一课一练 数学》的英译本，配套《华东师大版一课一练》一年级至九年级数学。图书注重基础知识的掌握、基本方法的训练和综合能力的培养。为方便学生在英语的语境下学习数学，图书的每一分册均配备了与学习内容相对应的中英文数学词汇对照表及中英文对照目录，旨在用英文方式帮助中小学生及时巩固所学的数学知识，及时发现并解决学习中存在的问题。本书适合：有一定英语基础的普通学校学生，双语学校和国际学校学生，在海外就读的华人学生，数学教育比较研究者等。