“同步”一是指依据 课程标准，依据 版教材，参考各版本 教材；二是指与各年级学生的年龄特点和认知水平同步。“非同步”是指不与教材版本、册次同步，适合使用各版本教材的学生使用。凡是与教材同步类练习，都是一册书安排教材上、下两个学期的内容，用完上学期，可以让学生提前学习下个学期的内容，也可以在下学期与教学同步训练，可谓一书多用。 王海燕主编的《奥数题(6年级)》将各年级相应学科的学习内容分解成几个专题，一册书突出某个方面，便于学生依据各自的情况，或者进行专项提优，或者进行弱项提升。每次练习安排约5分钟的题量，真正让学生在训练中收到事半功倍的效果，真正体现训练的“短时高效”。无论是专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。
叶百水主编的《小学生口算估算速算天天练(6下 升级版配合 教材)》配合小学数学口算教学的需要，对小学生口算、估算、速算、心算、巧算五个方面的能力提供了良好的训练，内容编排与课堂教学同步，栏目设置符合课堂教学要求，兼顾预习、当堂练习、复习巩固，起到较全面的辅导学生学习的作用。本书按 版小学数学教材编写，配合小学六年级下学期使用。
本书与市面上的口算心算相比较，具有以下特点： 1．我们对市面上的心算口算题卡进行了详细的分析，为本书更好使用，我们做出以下编排：每学期一册，与教材同步，适合教师和小学生进行练习、测评。 2．每次练习不单纯是加减乘除，增加了应用题，奥数趣味题，让学生练习不再枯燥无味，练习完之后有一定的成就感。 3．口算心算形式多样化：该书训练形式多样，能持续吸引学生。 4．适合老师和家长对孩子进行数学测评，天天训练，持之以恒，达到熟能生巧，轻松面对考试，是学生的良师益友。
