朱建国老师潜心研究的这套 作文基本功 不是锦上添花，而是雪中送炭。本书结合统编版教材的习作要求，细致讲授把写人、写事、写景、写物等常见作文题材写具体、写生动的多种描写技巧，辅以优秀范文及练笔题目，手把手指导那些还没有找到写作门道、写作文干巴巴的小学生，帮他们打开写作的大门，从对作文一头雾水到能下笔成文，写出精彩作文。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、怕写作文、愁写作文、写作文干巴巴的小学生阅读，也可供小学语文教师以及其他从事写作教学研究的相关人员参考。

小莲藕学写话讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过荷老师的42堂课,将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答,有方法,有例文,并以课堂笔记的形式让孩子巩固写话知识,不再害怕写作文。 本书适合作文起步阶段的1~3年级小学生自主阅读或由家长辅导共读,也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。

经常挂在嘴边的字，竟然都读错了？写了千万遍的字，竟是李逵遇李鬼？你理解的汉字，真的是它的本意吗？汉字学习是一个注重积累的过程，在孩子的记忆黄金期纠正错字，从小将汉字读对、写对、用对，将使他受益一生。 本书作者 不错老师 程玉合，通过诙谐幽默的语言，为你讲述生活中常见、中小学常考的易错字，从字音、字形、字义三方面，纠正常见汉字谬误，轻松解读传统文化。除了书中的趣味汉字游戏，还配套常见易错字手册，帮助孩子摆脱死记硬背，做个 明白人 。

《晨诵课》，为小学一到六年级的学生量身定制，依据儿童的身心发展和认知规律，先儿歌童谣，再自由童诗，接着唐诗宋词，最后现代诗歌。 12册《晨诵课》，犹如12种颜色的彩虹，折射出整个人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一奉献给孩子们。

本书是小学语文名师、童话作家樱桃老师刘雅萍多年教学和创作经验的总结，分为两册。 *册中樱桃老师细致讲解了低年级统编语文教材中7个单元的写作题目。对每个题目的讲解通过 魔法小故事 引入，总结口诀式 魔法小窍门 ，在 魔豆秀秀场 展示优秀范文，在 魔棒转转转 做配套练习，用 魔力小樱桃 自我评价。手把手教孩子打开思路，下笔成文，完成课堂的写作任务。 第二册中樱桃老师配合低年级统编语文教材中对孩子写作能力的要求，巧妙地把自己精心创作的32篇微童话变为6个单元的教学素材，引导孩子由课内学习走向课外拓展，读微童话，做微练习，写微作文。手把手教孩子放飞想象力，创作自己的精彩作品。 微童话想象丰富，情节生动，语言浅显，符合孩子的认知水平和欣赏、朗读水平，富有文学美感。微练习形式活泼，富有童趣，指向语文核心素养，

李海华老师精心讲授语言、外貌、动作、神态、环境、心理、场面精彩描写7 大方面20 招；题目、开头、结尾、立意、顺序、特色谋篇布局6大方面20 招。 每个小节通过小铅笔头、小橡皮头和李老师的交流引出孩子常见的写作难题，通过阅读经典作品片段揭示写作方法，并总结为一个个方便记忆的口诀，手把手教孩子学会写作方法，助力孩子作文提分。 本书适合三到六年级作文基础薄弱、写出干巴巴作文的小学生阅读，也可供小学语文教师及其他从事写作教学的相关人员参考。

小莲藕学说话 讲述了池塘里的小莲藕们跟着荷老师学习口语交际的故事。荷老师的52堂课，以清新活泼的对话方式解答了日常生活中交际交往时需要注意的一个个小问题，有方法，有总结，有练习，帮助孩子们轻松学习并巩固口语交际技巧。 小莲藕学说话 适合低年级小学生阅读或由家长辅导共读，也可供小学语文老师及从事语文教学的专业人员参考。

本书为上海市金山区钱圩中学关于语文核心素养导向方面的理论与实践研究，“合作写作”是指在语文课内、课外课文教学中，学生以小组合作形式进行口头表达、表演，教师根据实况记录的教学方法。要求学生立足课本，在小组讨论中展开想象、补足事件，通过口语、绘图、视频等方式展现，让学生在合作、分享和创新的氛围中进行阅读与写作。与传统作文教学相比，合作写作能 好地提高学生思维能力、创造力和想象力，有助于帮助学生学习如何有条理地将自己的想法表达得清晰、准确、生动，从而提高他们的口头和文字表达能力，进而掌握写作技巧，在教学中也有较好的实践表现。 全书分为上下两篇，上篇为理论部分，主要包括合作写作教学的基本认识、可行性分析、实施要略、成效等。下篇为案例研究，包括《拔萝卜》等十余篇课文合作写作案例研究

“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评”。让孩子们的写作能力在小学阶段，就能得到实实在在的提升，通过更好地观察探索世界、发现自我，让成长之路更自信更精彩。本书适用于小学生自学，同样亦适用于家长陪伴点拨及教师日常教学。本书为《语文报小学生同步金奖作文（四年级）》。

“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评”。让孩子们的写作能力在小学阶段，就能得到实实在在的提升，通过更好地观察探索世界、发现自我，让成长之路更自信更精彩。本书适用于小学生自学，同样亦适用于家长陪伴点拨及教师日常教学。本书为《语文报小学生同步金奖作文（五年级）》。

“丽声北极星自然拼读绘本”涵盖英语学习中常见自然拼读知识点，故事生动有趣，画风多样，帮助孩子在听、读英文绘本的过程中循序渐进地学习自然拼读规则，掌握英语发音规律，形成独立自主的阅读能力。 “丽声北极星自然拼读绘本”共分为6个级别，每级包含12册绘本和1套拼读卡，循序渐进学习核心拼读知识点（字母音；短元音；magice；辅音丛及二合辅音；长元音及双元音；双元音、二合元音及r控制的元音），适合学龄前及小学阶段的孩子阅读。绘本和拼读卡均可用“外研通”点读笔点读，所需点读文件可至“外研通”官网免费下载。

《加油！？小学中文课本3》是“加油！小学中文课本”系列教材的第3册，适用于小学3年级的学生，也可以供其他年级中文初级水平的学生使用。“加油！小学中文课本”系列教材共分6册，适用于小学1—6年级的母语非中文的学生，每册书可以满足一个学年（约？80？课时）的教学需求。经过？6？个学年的学习，学生可以掌握约？800？个词汇，可以使用中文进行基本的日常表达和常见的话题交流。近年来，世界上有越来越多的小学开设了中文课程，在这种情况下，中文教学质量成为广大教学机构、中文教师、学生和家长普遍关注的关键问题。中文教学的发展呼唤能够满足教学大纲要求、适合低年龄段尤其是少年儿童学习特点且能够帮助提升教学效率的优质中文教材和资源。为此，中国的外语教学与研究出版社（FLTRP）针对中文教学展开充分的调研，策划、研发、出

由国内一线语文教师编写，语文教学权威专家负责审订，助力6-12岁小学生提升阅读技能一套书。5册分别为：《字从遇见你》——了解汉字的起源，认识同音和形近字，掌握笔顺的正确书写，辨析容易写错的字；；《有效

说词解字辞书研究中心编著的本书收录1000个有代表性的常用汉字，为每个字的字源配置插图，并按每个字形体演变的历史顺序依次列举甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等五种字体，使读者对这些汉字的起源与演变一目了然。汉字属表意体系的文字，字形和字义有着密切的关系。本书通过剖析字形来阐述字义，首先对这个字进行形体分析，然后指出字的本义，进而求索其引申义、假借义。每个义项都以古诗文的例句为佐证。本书是一本汉字普及读物，图文并茂，深入浅出，富有趣味性。