《全日制义务教育语文课程标准》对初中学生提出了15条阅读要求，其中既有阅读能力、阅读内容的要求，又有阅读方法、阅读数量的要求，可见阅读在语文学习中占有多么重要的地位。 金新，朱伯荣主编的《初中语文阅读片段训练（7上）/初中生同步阅读系列》一书的主要板块及内容简介如下：“单元指津”提纲挈领，既有对单元知识的系统性说明，又有对单元课文的概括性介绍；“课文教练”重在对课文重点、难点的消化理解；“拓文学练”突出课内外衔接阅读训练；“单元小结”概括回顾并照应“单元指津”；“写作升华”提升语文综合运用能力。
《全日制义务教育语文课程标准》对初中学生提出了15条阅读要求，其中既有阅读能力、阅读内容的要求，又有阅读方法、阅读数量的要求，可见阅读在语文学习中占有多么重要的地位。 金新，朱伯荣主编的《初中语文阅读片段训练（7上）/初中生同步阅读系列》一书的主要板块及内容简介如下：“单元指津”提纲挈领，既有对单元知识的系统性说明，又有对单元课文的概括性介绍；“课文教练”重在对课文重点、难点的消化理解；“拓文学练”突出课内外衔接阅读训练；“单元小结”概括回顾并照应“单元指津”；“写作升华”提升语文综合运用能力。
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