本书为 初中古诗文全注全译全解 系列丛书中的一本,图书针对z新部编版八年级语文教材里的所有古诗文篇目,对需要掌握的字词全注,对古诗文全文全译,对重难点全解,详细解答教材课后习题,增加 古代文化常识 等栏目以提高中学生的传统文化素养。书中对每一篇课文进行拓展阅读及答题训练,并附有中考真题练习,让学生在练习中把握与课文相关的考点,增强记忆,提高应考能力,是初中生的实用助学读本。
阅读伴随人的终身,在阅读中净化心灵,提高素养,是一个人精神成长的重要途径。新课程标准对阅读有这样的阐述: 阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。 个性化阅读绝不能限于对课本文章的精讲精读,若那样,视野狭窄的学生,对阅读哪有激情?因此,语文教育者总要千方百计把学生的阅读引向课外,引向更广阔的空间。须知,海量的阅读才是个性化阅读的温床。 基于此,我校初中语文教师利用业余时间,针对各学年段的学习目标、学生的阅读能力、所用语文教材特点等现状,自 2011 年起就精心编写了一套课外阅读的校本教材《朝读美文》。使用至今效果显著:一是同学们喜欢《朝读美文》,由此爱
本册选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理,结合单元目标和学生整体情况,提炼出所选课文的写作亮点,从字词句等基本内容入手分析其效果,进而在细致观察生活的基础上模仿写作,将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写,并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同,揣摩写作的 度 。书中将每篇文章的仿写点设置为 语言仿写 与 思路仿写 ,力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求,除落实教材中的知识要点,更需体现写作升格的需求,故设置相关作文专题。