本书属于"好题全家桶”系列丛书，聚焦于初中数学九年级的最后一题，通过分层训练的方式帮助学生突破九年级的重难点。本书以题目类型为依据划分，先讲解经典例题，再进行分层训练，使不同基础的学生都能找到合适的题。此外，本书的答案部分解题步骤详细、规范，帮助学生逐渐规范答题步骤，理清逻辑思维。
以行政法视野研究我国反恐怖主义立法制度，重点论述我国反恐立法的意义、内容与问题、反恐立法的历史沿革、反恐立法原则、反恐立法中的认定行为、反恐立法中的公众参与行为等问题，对于进一步完善我国反恐立法，指导反恐实践具有一定价值。
现今随着网络技术的发展，煽动性言论层出不穷、群体性事件屡屡发生， 是赋予深入研究煽动犯以重要的现实意义。本文将煽动犯作为研究对象，意图通过对煽动犯基本概念、构造特征、犯罪形态以及处罚根据等方面的研究来丰富煽动犯的教义学内涵，通过梳理其与宪法上言论自由之间的关系来明确煽动犯设置之目的和限制， 终妥当协调处罚言论犯罪与保障言论自由之间的微妙关系，并重塑煽动犯其独立的教义学地位。
