本套《模拟联合国教程》从现阶段较发达地区的初中的教育状况出发，以模拟联合国活动形式和内容为基础，以素质教育为中心，强化多种能力的培养与提升，着重意识与文化的渗透，意在培养高尚尽责、尊重关爱、创新实践、博闻多思的国际化人才。 模拟联合国，简称 MUN，是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开会议。学生扮演不同国家的外交官，作为各国代表，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述自己所代表国家的观点，并结合辩论、游说，参与到模拟联合国会议当中。 本套教材由蒙特梭利模拟联合国（MMUN）活动主办单位和中国地区授权单位外语教学与研究出版社主持开发，基于现有MUN培训课程，具有权威性和国际性。
本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册，涉及课程标准中国家制度与社会治理模块。内容根据普通高中历史课程标准，设计20个左右的专题，每个专题从学术引领、微课设计、教学资源三个方面进行构建。以历史核心素养的培养为教学导向，对历史课程标准进行专业解读，提升教师利用史料进行教学的能力。
本书与人教社教材配套使用，系统指导学生的生物学课程学习。 全书紧扣重要概念，引领知识建构，题目经典，素材新颖：逐题透彻解析，方法指导到位。促进学生生物学素养的全面提升。 作者从事中学生物教育、教学、教研工作30年，近20年来，带领湖南队参加全国中学生生物学竞赛累创佳绩，在指导学生学习生物学、参加生物学竞赛方面有丰富的实践经验。
2017年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》，指出要 广泛开展人工智能科普活动。支持开展形式多样的人工智能科普活动，鼓励广大科技工作者投身人工智能的科普与推广，全面提高全社会对人工智能的整体认知和应用水平。本套教材致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性及发展性。它力求实现对AI界众说纷纭的模糊概念的抽象与统一，努力划清了人工智能作为一门学科与steam、信息技术、科学等课程的边界，实现了对体系范围内各分学科的科学梳理与有效融合。七年级上册教材主要通过人工智能基础知识的介绍和案例学习，使学生进一步认识人工智能的功能及现实应用。
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