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    • 名校压轴题·高一数学
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    • 熊斌 /2015-08-01/ 华东师范大学出版社
    • 《名校压轴题》共涉及高一、高二年级,数学、物理、化学三个学科,共6册。为了让读者使用起来更方便,在编排上我们进行了精心的设置。压轴题作为比较难的习题,读者往往会有“听了就懂、看了才会、无从下手”的情况,在学习中把一些疑难问题真正内化为自己的解题能力,练习非常重要。所以本套丛书所有的压轴题按知识模块进行分类,并对相关压轴题的出题形式、出题角度、解题方法等进行总结,让读者做到心中有数。编排中,所有的习题都适当留空,供读者思考、练习使用。鉴于压轴题的难度,所以每一道题都配备了详细的解析过程,并对一些特别经典的习题进行了适当点拨。读者在使用过程中,要先读题,认真思考,尽量不要去翻看解析过程和答案。遇到实在解决不了的问题,解析过程与答案可以作为参考,但之后务必再去独立写一遍,只有不断地

    • ¥13.8 ¥23 折扣:6折
    • 培优辅导——高中数学跟踪练习(必修3)
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    • 学而思研发中心编著 /2015-02-01/ 电子工业出版社
    • 本书主要内容包括:算法初步,算法的概念,序框图,循环、条件语句,统计抽样,用样本的频率分布估计总体分布,概率,*事件的概率,概率的意义和基本性质,变量间的相关关系等。每一小节的内容都包括课标导航,概念辨析,全能突破三个部分,每章后进行方法技巧归纳,在全书后还附有两套必修1的测试卷。

    • ¥24 ¥35.8 折扣:6.7折
    • (2015)高中同步 5年高考3年模拟 高中数学 必修3 SJ(苏教版)
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    • 曲一线 主编 /2014-04-01/ 教育科学出版社
    • 《曲一线科学备考·(2015)5年高考3年模拟:高中数学(必修3)(苏教版)()》内容简介:这是千万老师的经验,这是无数成功者的积累。这是系统的归纳,这是科学的设计。将学科知识设计成习题,是进行基础训练好的方式。你要记死,不要死记。这是基础的测试,这是夯实基础知识、巩固基本能力的基地。这也是你的关,你一定要努力努力再努力!这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量,是命题人不得不阅读的重要信息,也是命题人灵感的发源地。

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    • 数学/更高更妙的初升高衔接手册
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    • 编者:蔡小雄 /2019-03-01/ 浙江大学
    • 蔡小雄编著的《 高 妙的初升高衔接手册:数学》共分四篇: 篇把初中没讲或没讲清但高中需要用到的知识作进一步梳理与讲解;第二篇引导学生在教材的基础上学一点高一数学内容,感受一下高中数学的“威力”与“魅力”,有利于在进入高中的第一次大型考试(期中考试)中能大显身手;第三篇是从高中数学学习的整体需要出发,挑选一些不需太多高中基础知识,初中生可以直接学习,对培养数学思维、加强数学理解有帮助的内容进行讲解,当然,这部分内容不强求, 适合学有余力的学生;第四篇则是从数学思想与方法的角度介绍数学学习必要的三种解题方法与四种数学思想。前三篇后各附了一份阅读材料,短小精悍,同学们可以了解一下教材以外的数学知识,拓展视野, 高 妙。

    • ¥15.37 ¥25.8 折扣:6折
    • 曲一线高中数学必修1人教A版2021版高中同步5年高考3年模拟五三
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    • 曲一线 主编 /2020-04-01/ 首都师范大学出版社
    • 知识清单 课前预习。3分钟完成基础梳理,识记双基轻而易举。(必做) 系统归纳基础知识,习题化完美呈现。 教材点拨 辅助课堂,完善笔记。 梳理教材要点,浓缩教材精华。通过讲解和举例,从知识、方法、思维三个方面诠释教材要点,帮你吃透教材。 方法探究 链接高考(特色) 复习提高,挑战高考。(高分必做) 源于教材、升华教材,注重探究、直指高考。通过左讲右练、双栏互动的形式,将同步知识与高考实战有机结合,真正实现 从高一起与高考零距离 。 基础过关 课后巩固,及时训练。(必做) 重基础,巩固教材知识,落实课堂所学。 三年模拟 复习提高,模拟考场。(必做) 重提升,强化解题能力,拉近高考距离。 答案全解全析 精确解析语言凝练,画龙点睛紧扣题眼

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    • 无缝衔接·初升高数学
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    • 高慧明张琦 /2020-07-01/ 华东师范大学出版社
    • 高中学习不同于初中,从各方面都会跃升到一个新的层面,同学们需要做好衔接学习。《无缝衔接 初升高数学》从以下三个层面进行无缝衔接学习。【数学知识层面】有些内容在初中课本是阅读教材,但高中学习过程中常常要用到,高考也经常要考,如高中解决导数问题经常要用的十字相乘因式分解法,解析几何中经常要用的韦达定理;还有些内容在初中不作要求,但高中也要用,如立方和、立方差公式,因式分解中的分组分解法等;也包括初中要讲,但是高中要求更高的知识,如三个 二次 的关系与应用,根式等内容。【学科特点层面】初中内容具有直观性强、起点较低、知识点少的特点,而高中内容则具有抽象、起点高、知识点多的特点。【思想方法层面】在初中虽然也很重视数学思想方法的渗透,但是其深度与高中比较起来,要求还是比较低。比如数形结合

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