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本书是高校小学教育专业系列教材。全书基于教学设计理论的发展,紧扣中国学生发展核心素养体系、英语学科核心素养体系,从学习者分析、学习需求分析入手,结合具体实例,介绍教学过程设计、教学活动设计、教学评价设计、教师专业发展设计的原则与方法。
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