《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述； 分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。 本书适合普通高校思想政治教师与学生管理者阅读。
......
......
......
自1998年以来，委内瑞拉的玻利瓦尔革命，让世人注意到了乌戈·查韦斯，认为他是新自由主义共识和美国外交政策的挑战者。查韦斯激进的社会民主改革赢得了世界各地穷人的赞同，但也引发了委内瑞拉精英阶层和西方政府的强烈的敌意。 塔里克·阿里根据他在委内瑞拉的亲身经历，以及与查韦斯的几次会面，描述了查韦斯的观点是如何获得拉丁美洲民众的支持，并验证了针对查韦斯政府的敌意。 阿里在这本《加勒比海盗(希望的轴心)》中论述了前古巴 菲德尔·卡斯特罗对查韦斯和玻利维亚总统埃沃·莫拉莱斯产生的巨大影响。《加勒比海盗：希望的轴心》一书让我们看到了一个特权与贫穷的两极分化的世界，看到了美洲大陆的再次觉醒。
《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述； 分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。 本书适合普通高校思想政治教师与学生管理者阅读。
......
《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述； 分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。 本书适合普通高校思想政治教师与学生管理者阅读。
......
《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述； 分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。 本书适合普通高校思想政治教师与学生管理者阅读。
相比于唯物史观和自然辩证法，马克思主义的人生哲学一直没有被充分关注、研究和传播。事实上，在客观世界所呈现的自然界、人类社会和自我人生这三项中，马克思主义的创始人均有着 前人的创新性成就。本书作者以人生哲学为视阈，于从教35年来与学生对话而积淀下来的150多万文字中撷取了部分内容，以答问录的体裁，从德性之真、德性之善、德性之美三个向度，探讨了马克思主义人生哲学的若干基本问题，以期为高校思想政治理论课的学理研究和教学改革做一些有创新意义的探索。
