《历史线轴 高中历史要点图析》根据人教版、人民版、岳麓版和北师大版(原为大象版)四种版本历史教材,结合高考考点,对教材重点内容重新整合,提供一个完整系统的知识框架。 本书以直观的时间线轴,概括各时间节点上政治、经济、文化方面的历史事件,注重时空的逻辑性,附以大量地图、表格、注释,并标示历史演进逻辑,帮助学生对基本史实构建直观的印象,便于学生理清历史脉络、构建历史框架、进行有效的课后复习。
地理学习的经典 小蓝本 : 《中学地理复习用参考地图册》依据地理考试大纲及中学地理《新课程标准》精心策划编制而成,主要内容包括自然地理、人文地理、世界地理、中国地理等板块,内容表达完整、全面、深刻、重点突出,是地理学习、考试复习的工具书。 《中学地理复习用参考填充练习图册》与《中学地理复习用参考地图册》配套使用,主要侧重于基础内容的练习和把握,巩固地理基本事物的记忆。图册设有针对性、实效性的练习题,书后附部分参考答案。
本书是对《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的解读,由*基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通高中数学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章,对高中数学的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的权威读本,可作为高中数学教师的培训教材,也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。
《高中物理学4 光学和近代物理学》是为学校里学习基础较好且学有余力并对物理学科饶有兴趣、愿意深入钻研的学生编写的,其内容的深度和广度均超出原来的教学大纲和现行课程标准的要求,其目的在于充分开发学生的智力,使学生在高中阶段不仅能学到比较扎实的基础知识,而且在科学思维和科学方法,理论结合实际地进行综合分析的能力,热爱科学、勇于探索创新的精神,严谨的科学态度和科学作风等方面都能得到培养和提高,从而具有较全面的科学文化素质,为今后进一步学习和工作打下良好的基础。
本书主要介绍学习大学数学直接所需的但有一部分大学新生并未掌握好的传统高中数学内容,以函数、三角、平面解析几何、复数为主,同时对各种证明方法、数列、多项式、方程与不等式等也作了一些介绍。在某些章节后还有阅读材料,介绍数学的应用,供有兴趣的读者阅读。作为以自学为主的书籍,除了给出习题的答案外,对部分比较难的习题提供了具体解答。本书可供大学新生作为自学教材,也可供已学完高中数学最基本内容的中学生参考。
英语语法革命(高中版)2023年版根据最新《普通高中英语课程标准》以及教育bu考试中心提出的考查目标进行编写,以十六项英语语法知识点设章解答,将生涩难记的语法知识点,整理编纂成知识归纳表格和学习口诀,同时精选了国内最新教材中的语法专项题以及最新高考英语真题,并附有全部详细解答。
高考数学10天突破 系列是以普通高中 国家课程标准 为基准,针对高考冲刺期间教情、 学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关 注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源 上的帮助。 这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方法和策略的突破;既适用于考前冲刺,也适用 于二轮专题复习;是老师的教案,也是考生的学案。
几乎囊括了高中物理的所有知识点,流畅而有趣地讲述这些内容的来龙去脉,并以一个清晰的脉络串起来,帮你在脑海里构建物理图景,让你登高望远、俯瞰整个高中物理,产生居高临下之感。鸟瞰式的认知,物理思想和大局观,让你理解物理的本质,建立底层的思考逻辑,形成统一的解题思考路径。达到触类旁通,做题顺手拈来。为学习高中物理而迷茫的学子指明了方向,让学习高中物理会更加得心应手。相信你读完全书,会有醍醐灌顶的感觉,不仅发出“噢,物理原来是这样的,没那么难啊。”如果你是高分学生:通读和理解《什么是高中物理》后,收益在于正确的学科眼界、思维方式和知识体系的加固、加强。如果你是中等学生:掌握其中大部分的知识点。如能进一步归纳总结,对比课本,提纲挈领,明白中间的逻辑主线,建立起书中所构建的知识体系,则
高考数学10天突破 系列是以普通高中 国家课程标准 为基准,针对高考冲刺期间教情、 学情,为方便教师授课、考生冲刺而创作的高考复习资源。这套书在关注高频考点的同时,更关 注考生的心理压力和需求;为克服时下高考前夕单一模拟训练的应对冲刺复习形式提供了资源 上的帮助。 这套书是冲刺复习理念上的突破,也是复习方法和策略的突破;既适用于考前冲刺,也适用 于二轮专题复习;是老师的教案,也是考生的学案。
几何画板是日常数学教学中常用的一种绘图软件。运用几何画板可以进行数学实验,制作多维度旋转立体图形,有助于培养学生的空间想象能力。本选题力图告诉读者,如何实现信息技术与高中数学课程的深度融合,构建以学生为主体的师生互动智慧课堂,使学生可以在数学课堂上自主地进行数学实验,体验数学知识的发现过程,享受数学再创造带来的乐趣,提高研究性学习的能力,发展学生的数学核心素养。本选题分为上、中、下三篇:上篇为 学习感知之旅 ,让读者通过实例体验几何画板的基本用法,了解它的基本功能;中篇为 实践应用之旅 ,学习如何灵活应用几何画板的各项功能来制作与教学难点相匹配的数学实验工具,以模拟知识的形成过程,开展数学实验教学;下篇为 研究创新之旅 ,以几何画板为载体,针对高中数学中的难点和热点问题展开研究探讨