本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中英语新教材为依据编写的。高中英语全套教材（必修和选修部分）共有7册，分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分3册，共15单元90节；选择性必修部分4册，共20章100节。按照每单元语音、词汇、语法、阅读、表达与知识结构图各1张或多张思维导图编写而成。 本书的每一张思维导图都是根据《普通高中英语课程标准》（2020年修订版），按照教材结构，结合历年考试大纲要求，经过精心梳理编制而成的。 本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好英语，特别是在高考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。
本书收录了人教版高中英语新教材选择性必修第一册至选择性必修第四册全部课后词汇（单词1140个、短语148个），可作为与教材配套的同步词汇学习手册使用。本书利用语料库技术，统计分析了教材词汇在历年高考真题中出现的频次、不同义项考查的频次和词汇在真题语境中的使用情况，补充了大量教材没有收录的真题常考义项，并从真题中精选了4400余个具有代表性的短语、搭配和例句作为示例，可以帮助学生快速读懂真题，并利用真题精华提升写作技能。另外，本书每单元后均配有包含构词法讲解和词义辨析的 画龙点睛 ，共计20篇，可以帮助加深理解。
《10周速记高中英语词汇——词族记忆法》重点讲解高考英语中的核心词汇，内容取材于英语大纲和近年来的考试真题。本书作者在十几年的英语教学过程中，从所教授的 英语外考试中，总结出一套应对客观化考试的标准化思维方法，获得众多考生追随。词族记忆法即以一个特定单词（姑且称作“种子词汇”）为记忆原点，充分发挥词汇的想象力，联想出它的“名动形副”、派生词、同源词、近义词、反义词、易混淆词等等形式，组成该词的大家族。词族记忆法的本质是充分联想，因而亦称联想记忆法。词族 适宜画思维导图并制作成词汇卡片，将单词物化，既动手又动脑，背单词不再那么枯燥。
徐良，上海外国语大学博士研究生（研究方向：语言测试），徐汇中学英语教师，徐汇区中小幼研修中心组成员。曾发表学术论文《上海新高考英语对于课堂教学的反拨作用》《高考改革背景下高中生英语口语提高的动机因素研究》《高考英语题库命题背景下的校本测评-基于完形填空的案例分析》等，出版著作《高中英语词汇轻松突破》《上外版高中英语新教材全解和测评（必修1-3册）》等。 本书为 本反拨作用的专著，堪称语言测试领域的经典作品，本书研究了大规模调查对于全国高考英语在中学教学的预期反拨效应，结论给大规模考试如高考为何无法达到命题人和政策制定者的预期的意图带来了启示。 本书适合于硕博士等研究应用语言学领域的读者群体。
徐良，上海外国语大学博士研究生（研究方向：语言测试），徐汇中学英语教师，徐汇区中小幼研修中心组成员。曾发表学术论文《上海新高考英语对于课堂教学的反拨作用》《高考改革背景下高中生英语口语提高的动机因素研究》《高考英语题库命题背景下的校本测评-基于完形填空的案例分析》等，出版著作《高中英语词汇轻松突破》《上外版高中英语新教材全解和测评（必修1-3册）》等。 本书为 本反拨作用的专著，堪称语言测试领域的经典作品，本书研究了大规模调查对于全国高考英语在中学教学的预期反拨效应，结论给大规模考试如高考为何无法达到命题人和政策制定者的预期的意图带来了启示。 本书适合于硕博士等研究应用语言学领域的读者群体。
本书是为提高高中生记忆英文单词的效率而编写的词汇书。书中收录了2670个单词及短语，根据人教版高中英语教材九年级至十一年级的教材编写，采用 “三联记忆法”，将每单元的单词、短语及其释义汇编成歌谣。将歌谣在每一页版面排为三联： 联，歌谣含英文单词及其中文释义；第二联，歌谣含英文单词，去掉其中文释义；第三联，歌谣去掉英文单词，保留中文释义，以全中文形式出现。本书借助歌谣的易读性，使学习者有针对性、渐进性地记忆单词。本书适合高中生作为英语学习的配套词汇书，也可供对英语感兴趣的学习者阅读和使用。
