收录了课程标准所要求掌握的词汇，切实做到满足学生应试的需求。在编排上，分为星火式记忆法词汇、小贴士词汇、课标直通车词汇和分类词汇，不拘一格记单词。同时，本书标 ? 的单词为高考常考词汇，需着重掌握。在记忆方面，采用星火式记忆法，实现 由熟记生，由少及多 ，快速扩大词汇量。在讲解方面，收录了单词常考常用的词义、搭配、用法等，提供大量真题例句，并列出了传统文化词汇，帮助学生了解考情与考法，掌握高考重难点。
《高中英语（上外版）新教材全解和测评》是一套配合我社高中英语新教材使用的教辅用书。以单元话题为主线，以 understanding，discovering，producing 和 extending 为抓手，遵循外语学习的规律，旨在培养学生英语学科的核心素养。编写中，既紧密结合教材的整体编排体系，同时兼顾上海英语高考的具体要求，体现功能性和实用性。来稿对应教材单元，为使用者提供两部分内容：一是针对每单元学习的短语归纳、难句解析和重点词汇、词汇应用、语法归纳和应用、阅读策略指导、听读训练和说写训练；二是提供一套与单元主题相关的测试卷，供复习和检测使用。来稿对应选择性必修第三册教材，供高二年级第二学期使用。
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《高中英语新教材词汇活用手册》以新版高中英语教材为依据，根据人教版教材话题为蓝本，结合新课程标准，进行主题梳理，以情境浸入式的语言输入为指导思想，选择适合表达各单元主题的核心词汇，辅以词汇要素、体现单元主题的例句与短文，方便学生自主学习。通过有梯度级别的演练检测进一步帮助学生提升主题下词汇的简单和综合运用能力。本稿件充分体现主题语境中的学、记、练、用，具有三个方面的特色。首先，以高中英语主题引领，收录 35 个词汇学习主题。第二，教材真题数据驱动，基于主流版本高中英语新教材与历年高考英语真题语料编写。第三，词汇活用能力培养，结合主题语境，科学呈现词汇学习要素并精选实用例句。
《普通高中教科书 英语》出版后，根据市场需求，外教社组织编写了一套学生用词汇书。词汇书包含三本，分别为必修阶段、选择性必修阶段和综合提高阶段。词汇书包含音标、词性、释义、例句、派生词、搭配等项目。每单元先提供自测，再进行25个单词的学习，然后进行复习巩固，练习题目按照认知词汇和核心词汇的不同进行难易度不同的训练，最后提供了自评框，方便学生再次回顾本单元的学习。本书稿内容根据新课标词汇和上海市补充词汇而定，邀请有经验的教研员带领的团队进行编写，为高中生打造一套好学好记的词汇教辅书。本书系选择性必修阶段词汇书。 亲爱的同学们： 欢迎大家开启这一令人兴奋的学习旅程! 《普通高中教科书英语》出版后，上海外语教育出版社响应广大师生的需求，组织经验丰富的高中英语优秀教师团队编写了 高中英语词
《高中英语词汇词根+联想记忆法 乱序版》以 颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，涵盖大纲要求的全部词汇，并收录高考与四级的差距词汇。本书将单词按照难易程度以及考试要求划分为基础词汇、核心词汇、课标新增词汇和高考进阶词汇。其中基础词汇1150个，是初中阶段要求掌握的单词；核心词汇2265个，是高中阶段的学习重点；课标新增词汇370个，是《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》较2003年版新增加的词汇；高考进阶词汇816个，是高考和四级之间的差距词汇，高考阅读文章中常会出现。本书沿袭了新东方绿宝书系列的特点，核心词汇部分采用乱序编排，以“词根+联想”记忆法为主，配备了精美的漫画插图。书中收录大量的词汇搭配用法及近义词辨析，还
《10周速记高中英语词汇——词族记忆法》重点讲解高考英语中的核心词汇，内容取材于英语大纲和近年来的考试真题。本书作者在十几年的英语教学过程中，从所教授的 英语外考试中，总结出一套应对客观化考试的标准化思维方法，获得众多考生追随。词族记忆法即以一个特定单词（姑且称作“种子词汇”）为记忆原点，充分发挥词汇的想象力，联想出它的“名动形副”、派生词、同源词、近义词、反义词、易混淆词等等形式，组成该词的大家族。词族记忆法的本质是充分联想，因而亦称联想记忆法。词族 适宜画思维导图并制作成词汇卡片，将单词物化，既动手又动脑，背单词不再那么枯燥。
本书从点到线，按照字母顺序将所有高考词汇手册中的核心单词和词组词汇编成句，让单独的词汇整合成有意义的语境，可以帮助学生在边练习翻译的同时，更加有效地学习并记忆核心词汇的用法，同时也能增强中译英翻译的能力。
本书旨在对学用阅读圈TUTORS教学模式进行研究。从教育学、心理学的角度，切合《普通高中英语课程标准》的目标要求，创建了学用阅读圈TUTORS教学模式，以大概念单元教学为实现路径，以核心素养为主要内容载体，采取逆向设计，将大概念运用于阅读课、读后续写、项目化学习，总结出成功的案例，并进行了反思。全书共分八章，包括高中英语阅读教学概况、高中英语学用阅读圈教学模式介绍、高中英语学用阅读圈目标设计、高中英语学用阅读圈实施设计、高中英语阅读圈运用反思等内容，书后附有教学案例原文。
“落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为轻薄、便携的教师读物，主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成，契合新课biao的理念，探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书的写作分册。本书主要探讨如何在高中英语写作教学中落实学科核心素养的培养，兼顾过程性评价、教学活动设计等内容，既有具体的教学技巧讲解与训练，又有完整的教学设计和实施案例，可供一线英语教师教学参考或直接应用于教学中。
课程质量是外语人才培养的核心要素，而创新课堂设计则是提高课程质量的重要路径。本书是聚焦英语听力课堂教学活动设计的专著，所介绍的教学活动以帮助学生在英语听力学习中提升语言能力、思辨能力、跨文化能力、学术能力、人文素养等为目标，期望助力全面、多元和融合型人才的培养。 全书主要探讨了以理解、思辨、跨文化、学术和欣赏为目的的英语听力课堂活动设计，每章均以情境案例引入，回顾相关理论和研究成果，阐述具体的教学目标，然后以案例的形式介绍设计方法，有助于教师掌握听力课堂活动设计之“道”。 本书理论和实践相融合，活动设计目标明确、方法实用、案例丰富，有助于广大英语教师创新听力课程设计，提高听力教学质量。
本书从点到线，按照字母顺序将所有高考词汇手册中的核心单词和词组词汇编成句，让单独的词汇整合成有意义的语境，可以帮助学生在边练习翻译的同时，更加有效地学习并记忆核心词汇的用法，同时也能增强中译英翻译的能
系统讲解语法知识，全面提升语法的应用能力。“考点精讲精练”部分把复杂的语法知识详细归类为一个个考点，先简明讲解，然后给出高考单选真题进行即时练习。“综合应用能力提升”部分通过单句改错、语法填空和句子翻译把所学知识进行巩固。题型紧扣高考，习题也以高考题为主。 2022版更新 1.主要是增加了新的高考题，删除了部分旧的高考题， 2.对部分内容的讲解进行了优化。 3.对部分错误进行修订 本书的使用方法：认真做、反复看。 做：如果时间允许的话，可以从前到后按顺序全做；如果时间不允许的话，可以挑自己不太懂的专题或重点专题有针对性地做。 查：在做别的资料上的练习遇到难题时，可以借助本书前面的目录方便地找到相应的考点，里面有讲解，有针对性的练习，从而有效地解决遇到的问题。 读：还有同学花费大量时间来“读”这本书
