本丛书是为了帮助广大港澳台侨及外籍考生报考暨南大学、华侨大学和中国内地其他高等学校而编写，包括八个科目共九本（语文由两本构成）。这套丛书涉及的都是与两校联招和全国联招有关的知识点、考点或题型。丛书中的部分练习为编者原创，但多数练习是参照《暨南大学、华侨大学联合招收港澳地区、台湾省、华侨、华人及其他外籍学生入学考试复习大纲》《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区、台湾省学生入学考试文科考试大纲》《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区、台湾省学生入学考试理科考试大纲》中的样题等进行设计的。丛书具有很强的针对性和实用性。
本书瞄准全国高考语文卷，包含真题研究与归纳总结，按照题型划分章节，各个击破。讲解归纳内容均为作者原创，注重实用性，突出应试指导意义，有助于中学生备考提分，也可作为中学老师备课参考用书。
简明性是知识与能力体系的重要特征，是高效学习的基本保证。本书追求建构内容简明的复习体系。基础知识、文本阅读与书面表达三个子系统，均筛选出该系统 为重要的“基础性内容”，它的 大特征是具备“贯通性效果”。在文本阅读复 统中，本书打通不同文体的文本阅读知能体系，建立起符合阅读科学的较为简明的学习构架。古诗文文本因为有语言上的阅读影响因子，故而单独成章，实质上它们的阅读内容、知识、能力和思维等与其他文本并无相异之处。如果能够真正理解这些 为基本的复习要点，三个子系统所包含的知识与能力，一定能建构起足够强大的应考体系，同时也能形成健全的语文素养体系。 科学性是复习资料在内在逻辑方面必须具备的重要特性，只有知识点与能力点科学组合方能便利学生快速建构语文知能体系和提高语文素养。每个章节中
专题学习特别关注学生心智发展的特点。在这系列丛书中，小学专题强调以“趣味”为核心，以“对话”为主要教学方式，引导学生跟大自然、亲人朋友、文学故事建立“关系”、培育其想象能力；高中以“思想”为主题，要求学生在“主题研究”中学会搜集资料、学会分析、强化思辨和表达……高中则以高一高二为对象（高三暂不涉及），确定的专题内容分别是：先秦诗歌——《诗经》中的文学母题，先秦诸子——辩证的思维方法，汉代乐府——中国文学的母题，唐代诗歌——大唐气象的风致，宋代散文——平易自然的风格，明清小品——社会桎梏中人的性灵，明清小说——鲜活独特的“这一个”，现代散文——淡而有味的语言，现代小说——悲情人物的思想价值，西方哲学——我思故我在。本书适合中学生阅读，也可以用作中学教师的教学参考。
本书立足于大语文观，充分关注高考语文教育和命题趋势，剖析高考语文命题的方法和思路，以及高效得分的方法，从命题点和解题思路出发，帮助考生读懂题、明白考什么及怎么答才能得 高分，使高考语文应考 有针对性。本书主要内容包括现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用与写作文、高考语文真卷精选及答案等内容。本书注重全国卷（ ）、新高考卷和地方卷的相互借鉴，能有效避免题型变化给考生带来的无力感。本书把分类指导与整体把握有机结合，有分有合，能有效地帮助考生提升高考语文的得分能力。本书适合高中语文老师和高三学生使用，高一、高二语文成绩较好的学生也可以用来提高语文成绩。本书适合高中语文老师、高三备考学生，以及高一、高二想提高语文成绩的学生使用。
简明性是知识与能力体系的重要特征，是高效学习的基本保证。本书追求建构内容简明的复习体系。基础知识、文本阅读与书面表达三个子系统，均筛选出该系统 为重要的“基础性内容”，它的 大特征是具备“贯通性效果”。在文本阅读复 统中，本书打通不同文体的文本阅读知能体系，建立起符合阅读科学的较为简明的学习构架。古诗文文本因为有语言上的阅读影响因子，故而单独成章，实质上它们的阅读内容、知识、能力和思维等与其他文本并无相异之处。如果能够真正理解这些 为基本的复习要点，三个子系统所包含的知识与能力，一定能建构起足够强大的应考体系，同时也能形成健全的语文素养体系。 科学性是复习资料在内在逻辑方面必须具备的重要特性，只有知识点与能力点科学组合方能便利学生快速建构语文知能体系和提高语文素养。每个章节中
《李林生物笔记》由李林编著
\"本书瞄准全国高考语文卷，包含真题研究与归纳总结，以命题题号为序，分章归纳总结，个个击破。除高考真题题目外，各版块各考点的讲解归纳均为原创，注重实用性，突出应试指导意义。 本书按题型分为四个篇章：现代文阅读（信息类文本阅读、文学类文本阅读），古诗文阅读（文言文阅读、古诗词鉴赏），语言文字运用（成语、病句、语言表达与运用、衔接连贯），作文。每类题型分为名师精讲和真题精练两大部分，针对性强。\"
