本书是全国通用版本，包含高中三年所有内容，对各科目重点知识，高频考点进行精选汇编，提取精华，重点公式定律；依据课程标准和考试大纲，分考点，考频梳理知识，并对重点，难点着重讲解，帮助学生有计划，有重点地复习背诵，提高学习效率。
畅销5年，全新修订！涵盖高校热门及新兴专业，由200多位知名高校的师兄师姐以其亲身经历撰文为学生开路，带领学生和家长走出 想当然 的专业选择误区，展现每个高校专业的课程设置、学习体验和就业前景等。
本书是编写给高中生的地理刚需教辅书。内容来自张雪峰和他的一线教师教研团队。全书把高中地理知识内容，进行了梳理，构建清晰的知识框架，语言简洁，用比较法串连记忆，做到点、线、面三者结合。全书紧跟新高考方向，做到记、讲一体。
考生和家长在报考过程中，最常见的问题就是希望老师推荐一些专业，以及这些专业所对应的学校。本书就是针对这个刚性需求而编写。书中挑选了33个专业类，涵盖350余个热门专业、500 余所院校，主要以专业简介、学科评估、特色学校介绍、专业辨析4个部分进行介绍，且集中篇幅重点剖析优势专业的情况，避免泛泛而谈，突出了学校重点和特色。对于学校某些专业的评价，采用学科评估结果及 双一流 评选结果。本书适合考生和家长阅读。考生和家长可以通过本书了解热门专业，选择适合考生的专业及学校。
这本书的作者团队，自2018年至今，深入高中教学一线，对考生与家长集中关心的高考志愿填报问题，尤其是涉及法学专业的高考志愿填报问题，深入系统地进行了信息搜集、汇总、整理、分析与研究，形成了本书的核心内容。具体而言，本书将向广大有志于填报法学专业高考志愿的学生与家长，重点讲解与中国法学院相关的各类指标、排名、影响力要素与志愿填报的具体流程和方法。同时，向他们普及我国法学教育体系的基本情况、法学院的主要学习和考试内容、法学院毕业生的基本就业方向等重要信息。以上内容将为高三毕业且有志于学习法学的同学消除信息盲区，帮助考生和家长科学合理地填报志愿。
本书全面、系统地介绍艾瑞深校友会网2024中国大学排名评价指标体系，对中国海峡两岸暨香港澳门等2300多所普通高校、独立学院、民办大学、高职高专院校等院校的综合实力、本科专业等方面的实力和水平进行了系统、客观、全面地评价，发布上百个综合的、某个方面的、全国的、各个省市的大学排行榜。既是2024年度全国高考考研考生、外国来华留学生填报志愿挑选大学、选择导师和学科专业的权威参考指南，也是我国两岸高等院校和高等教育评价研究人员研究大学评价的重要文献。
本书从生涯规划的角度看待高考志愿填报工作，强调理论知识的重要性和实践操作的实用性。新高考政策背景下的志愿填报工作已经向下延伸到高中选科，甚至已经延伸到初中、小学阶段的基础学科知识储备与专业方向、职业方向的确定。 因为生涯规划工作一直不是基础教育阶段的重要工作，所以没有得到社会各界的充分重视，而新高考的到来，使得社会各界不得不重视生涯规划工作。本书既可以作为基层教育主管部门、教师们开展工作的参考书，也可以作为学生和家长开展选科、志愿填报工作的工具书。
《职业规划下的高考志愿填报》是一本指导考生和家长如何正确填报高考志愿的书，本书分上篇、中篇和下篇三个部分，其中上篇 职业规划 在阐明行业、职业与专业之间关系的基础上，从 职业天赋能力 这个核心概念出发，独创性地提出 海星能力理论 ，并在这个理论的指导下进行职业倾向测试和自我定位，以实现科学合理的职业规划。中篇 志愿规划 在阐明高考招生政策和招生类型的基础上，正面回答了业界每年热议又迷惑不解的基本问题：专业、大学和城市，究竟谁是？系统论证并明确提出 专业原则 ，并在这个原则的指导下进行志愿规划。下篇 志愿填报 在阐明高考招生录取规则和常用志愿填报方法的基础上，创造性地提出 高考招生基本模型 理论，并在这个理论的指导下，研究出适用于新老高考的通用填报方法：比例系数法。这个通用方法，解决了年新高考
在高考分数允许的范围内，有很多大学和专业可供考生选择，但分数提供的只是“选择边界”，而不是“ 解”。当前的就业压力下，上大学也不再意味着就有好工作，甚至所谓的 大学也不再是顺利就业的保障！“考得好不如报得好”已愈来愈成为考生和家长的共识。在高考志愿填报这场“信息与智力的竞赛”中，学生、家长、老师往往缺乏了解大学各专业就业情况的渠道，必须借助专业、 、公正的第三方关键信息。 《看就业 选专业——报好高考志愿（2020年版）》基于 调查系统，由麦可思 、独家、一手就业数据编写而成，是给高考生、家长和教师的实用型志愿填报工具！《看就业 选专业——报好高考志愿（2020年版）》调查数据共涉及1031个专业，覆盖了大学毕业生就业的327个行业、603个职业。 从职业规划的基点出发，通过大量表格为读者提供了 、细致的
本书是《高考志愿填报指南 中国大学专业解读（2022年）》一书的姊妹篇。全书特色鲜明，包含近600所大学的基本信息简介和近三年（2019～2021年）在其招生省、市和自治区的普通文理科录取分数线，内容丰富，数据翔实可靠。大学简介部分主要介绍了各大学的基本信息，如历史沿革、校区分布、校园面积、学院设置、重点学科、重点专业、学生规模、师资情况、 重点实验室、省级重点实验室或中心等；特别是本书给出了参与2017年全国第四轮学科评估的大学的学科评估结果，有详细的等级划分，有利于高考考生弄清楚目标大学学科和专业的优势和劣势，准确选择大学和专业。所有录取分数线全部来自各大学官方网站公布的数据，将2019～2021年普通文理科的招生录取分数线按照统一的格式和表格整理出来，方便高考考生快速查找与对比。
本书是《高考志愿填报指南 中国大学专业解读（2023年）》一书的姊妹篇。全书特色鲜明，包含近600所大学的基本信息简介和近三年（2020～2022年）在其招生省、市和自治区的普通文理科录取分数线，内容丰富，数据翔实可靠， 参考价值。大学简介部分简要介绍了各大学的基本信息，如是否“双 ”“211”“985”，历史沿革、校区分布等（ 多信息可通过小程序查询）；特别是本书给出了参与2017年全国第四轮学科评估的大学的学科评估结果，有详细的等级划分，有利于高考考生弄清楚目标大学学科和专业的优势和劣势，精准地选择大学和专业。所有录取分数线全部来自各大学官方网站公布的数据，并将2020～2022年各大学普通文理科的招生录取分数线按照统一的格式和表格整理出来，方便高考考生快速查找与对比。同时，我们特别开发了微信小程序，扫一扫即可进一步
高考志愿至关重要,关系一个人未来的就业和职业发展。 本书 部分主要就2025年高考志愿填报中的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分根据 颁布的《普通高等学校本科专业目录（2025）》，按照十三个门类，对800多个专业进行了分类介绍，有专业大类的分析与解读，院校 ，还重点对其中337个本科专业详细解读。第三部分为本科院校 ，对双 重点高校、985工程院校和211工程院校等进行了介绍。第四部分为“职业教育专业大类分析比较与职业技术学院 ”,对职业教育机械设计制造类、机电设备类、电子信息类、交通运输类、土木建筑类、生物与化工类、财经类7个专业大类进行分析比较,并 了我国职业教育比较强的省、自治区、直辖市一些高水平职业技术学院及其专业设置。 《中国高校简介及录取分数线（2025）》是作为《中国高校专
本书基于作者18年的高考志愿指导经验，结合2000多份成功案例，细致总结了高考志愿方案设计的核心步骤与完整流程。每一个步骤均经过精心梳理，确保详尽无遗；每一个环节都完整呈现，力求为家长和考生提供明确的指引。 让每一份努力都发挥出 的价值！
高考志愿至关重要,关系一个人未来的就业和职业发展。本书将高中的科目专长、个人兴趣爱好、未来就业和职业发展等高考学生和家长普遍关注的焦点问题与学校和专业密切关联,帮助学生结合自身实际情况准确填报志愿。 本书 部分主要就2025年高考志愿填报中的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分根据 颁布的《普通高等学校本科专业目录(2025)》,对十二个大类和军事类,800多个专业进行了分类介绍,有专业大类的分析与解读、院校 ,还重点对其中337个本科专业进行了详细解读。第三部分为本科院校 ,对双 重点高校、985工程院校和211工程院校等进行了介绍。第四部分为职业教育专业大类分析比较与职业技术学院 ,对职业教育机械设计制造类、机电设备类、电子信息类、交通运输类、土木建筑类、生物与化工类、财经类7个专业大
高考志愿至关重要,关系一个人未来的就业和职业发展。 本书 部分主要就2025年高考志愿填报中的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分根据 颁布的《普通高等学校本科专业目录（2025）》，按照十三个门类，对800多个专业进行了分类介绍，有专业大类的分析与解读，院校 ，还重点对其中337个本科专业详细解读。第三部分为本科院校 ，对双 重点高校、985工程院校和211工程院校等进行了介绍。第四部分为“职业教育专业大类分析比较与职业技术学院 ”,对职业教育机械设计制造类、机电设备类、电子信息类、交通运输类、土木建筑类、生物与化工类、财经类7个专业大类进行分析比较,并 了我国职业教育比较强的省、自治区、直辖市一些高水平职业技术学院及其专业设置。 《中国高校简介及录取分数线（2025）》是作为《中国高校专
本书囊括了新高考科目改革、高中学业水平考试、新高考志愿填报、大学招生录取、学生多元发展、基础教育培养、教育科学治理、考试机构建设等主题，这些也正是高考综合改革实践过程中需要直面的重点、难点。作者凭借深厚的专业教学、培养设计、招生录取、考试管理等专业背景和工作经历，忠实地记录和反映了上海高考综合改革试点的实施历程。本书既有对新高考改革的思想认识和方案解读，也有对考试评价、学生培养、大学招生及考试机构建设等领域的专业思考，对解决考生、家长、学校、考试机构及其相关管理者、设计者在实践过程中遇到的问题或难题有所助益。
