内容简介： 《学科精英大视野》系列丛书面向有学科兴趣特长的学生，以《全日制义务教育课程标准》和《竞赛大纲》为指导，精选最近三年的全国及国外数学学科竞赛题，根据其包含知识点按年级分专题归类。内容特色：一是重在解题思路的点拨指导 ，达到举一反三的效果。二是不局限于狭隘的解题训练，对涉及的知识方法进行学科文化背景下的丰富拓展，开阔学生的学科视野，激发其对学科的兴趣。

本书通过讲解用Scratch3.0编写60个有趣的小游戏和小程序的开发过程，由浅入深地向读者介绍了Scratch3.0编程的10大基本功能模块以及程序设计的基本思维和方法。 全书共12个章。第1章带领读者认识Scratch 3.0，了解Scratch 3.0 编程中用到的基本概念以及10大基本功能模块，第2到底11章按照“重难点-知识储备-案例-拓展建议-小结”等框架分别详细地介绍了软件中的10个大型功能模块， 2章是对前面所有内容的凝练，案例 是综合了前面各个模块的内容。其中，每个案例给出了学习视频教程，方便读者的自行学习。本书适合中小学信息技术课教师或培训老师、想要让孩子学习Scratch 的家长阅读参考，也 适合小学生或初中学生自学。

在过去六年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要求。《中国化学奥林匹克竞赛试题解析》收录了2010—2015年中国化学奥林匹克初、决赛12套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。

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本书为《中国化学奥林匹克竞赛试题解析（第5版）》（2011—2019）的姐妹篇。本书收录了2006—2010年中国化学奥林匹克初、决赛10套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。本书采用双栏双色设计，进一步凸显了试题难度和核心知识点的分析。 本书可作为化学奥林匹克竞赛参赛者的参考书，也可作为高中化学教师和学生学习化学的参考书。

这是一本编程的入门书籍，9-14岁读者可以轻松地实现编程能力从零到一的突破：从不会编程，不了解编程，到能够真正用编码进行编程。 同时，它还是一本故事书，读者将沉浸到书籍中描述的世界，跟随主人公栀子猫向人工智能的老师认真学习编程，使用程序语言这门技巧，了解什么是编程概念和功用，并明白这个技能在社会中能够发挥怎样的贡献，希望能够完成振兴自己国家的使命。 该书还配有编程教学的工程图、故事场景的像素图与章节思维导图等，图文并茂，可谓是“故事中有知识有方法，知识中有想象有创新”。

本书是作者在长期进行中学物理奥林匹克竞赛指导和教学实践的基础上编写而成的，倾注了作者在物理奥林匹克竞赛事业上的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理竞赛大纲，重点突出力学、热学、电磁学三方面内容，所选题目均为 外物理奥林匹克竞赛原题或培训班试题，力求适应竞赛试题难度逐年增加的实际情况。本书综合性强，解题过程分析精准、思路清晰，便于读者阅读学习。本书可作为中学各级物理竞赛的培训资料，也可供中学物理教师参考。

热分析是研究物质的性质随温度变化所发生的各种物理和化学变化的有力工具，在物理、化学、材料等科学研究中得到了广泛应用。本书主要介绍各种热分析的基本原理和方法及其应用，包括常用热分析仪的原理和基本结构、热分析测量结果的影响因素、热分析曲线的分析、热分析动力学、热分析仪与其他分析方法（如红外光谱、质谱等）的联用技术以及热分析法的综合应用等，重点对常用热分析仪器的原理、类型、实验数据的分析以及应用进行分析讲解。希望通过本书，相关专业的研究人员能了解热分析的主要作用和特点、掌握热分析技术的实验原理和数据处理方法，并对热分析法的应用有较深入的了解。本书适合高等学校、科研院所的在读研究生、高年级本科生以及从事与热分析技术相关职业的科研或技术人员学习或参考。

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本书系统总结 物理竞赛教练江四喜的竞赛培训经验，内容十分全面，包括：物理竞赛简介，选择什么样的学生参加物理竞赛，培训模式，培训方法，学习策略，教材与资料的选取，竞赛实验培训，赛题分析，竞赛与高考的平衡，竞赛与自主招生的衔接……本书对物理竞赛教练尤其是新手教练具有极高的参考价值，也可供参加物理竞赛的学生参考。

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本书是复旦大学附属中学组织编写的中学生物理竞赛实验指导书。本书包括三十余个力学、热学、光学、电磁学实验，每个实验均有对实验目的、仪器设备、实验原理和内容、实验步骤、数据处理等的详细描述。本书还提供综合实验练习题、近年物理竞赛实验真题供学生练习。本书不仅适用于备战物理竞赛的中学生，也可作为中学物理教学的参考书。相信本书定会在中学生物理竞赛中发挥应有的作用，更广泛地提高对物理有兴趣的中学生的物理实验水平。