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《大学史话》由金以林编著。 《大学史话》讲述了：近代中国的高等教育，萌芽于19世纪中后期。当时的统治者，在领教了西方列强船坚 利的同时，开始逐步接受西方社会的物质文明成果。自19世纪60年代开始，洋务派首先在几个大都市创立了一批以实用为中心的专科学校。但传统旧式教育中的科举制，仍在当时社会占据 的统治地位。 成立后，近代大学教育的发展仍很缓慢。五四运动以后，伴随着民主、科学思想的传播，特别是近代民族工商业的发展，社会对新式人才的需求大增，中国的高等教育也由此得到较快发展，并为其后大学的逐步发展奠定了良好的基础。
本册读本供小学1-3年级学生使用。重在培养学生了解社会主义核心价值观的基本含义；初步感受中华 传统文化，待人接物的基本礼节，勤劳诚信的传统美德等；了解革命先辈的故事，感受 幸福生活来之不易。
《借十法》的主要内容包括借十法的认识与应用、20以内的退位减法和20以内的连减法。该册书与《凑十法》紧密联系，两者相辅相成，皆为重要。该册书版式清晰明了，且题型种类多，题量大，适合孩子进行相关的题海战术训练。
内容简介 《幼小衔接数学专项练习·借十法》根据*颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》编写，主要从借十法的认识、基础练习、借十法的练习等基础运算方面进行专项练习，通过内容细分化，有针对性地帮助孩子学习和掌握借十法的计算方法，提高运算的速度和准确度。题型意趣结合，新颖多样，多角度反复练习。内容由浅入深，由易到难，同时与小学教材相辅相成。编排科学合理，训练系统而全面，促进孩子巩固和掌握知识点，为幼儿数学知识的学习打下坚实基础。
《女娲补天》是中国上古神话传说之一。远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止。女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。
《无汉字学拼音》共分四册，教与学相结合。重在锻炼和提高孩子的拼音拼读能力。内容编排由拼音组成，没有汉字。这样 易于孩子学习、记忆拼音。教学部分围绕拼音字母进行详尽的讲解，其中《单韵母和声母》教材，学习了6个单韵母。23个声母。还学习了两拼法和三拼法。 其中a,o,e,i,u,ü这6个单韵母分别用了一页的篇幅重点学习。打好基础，后面才能 快， 好的学习拼音。拼音加油站里的小知识，小提示 让孩子深入的了解、学习拼音。本书开本为16开，大小适中。便于携带与阅读。《复韵母和整体认读音节》教材，学习了18个复韵母。16个整体认读音节。其中18个复韵母又分为9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。拼音加油站中 是详尽的介绍了声母和韵母的相拼知识。 本书是其中一册之《单韵母和声母》。
本书单独学习了整体认读音节，让孩子对拼音的知识 加细致的学习和记忆。《互动练习1》练习册，对应的是《单韵母和声母》所学习知识的练习。本书反复练习了韵母和声母，由音到字，由字到词，循序渐进，大量词语拼读练习，让孩子在学习中慢慢熟练掌握拼音，运用拼音。而且，词语练习特别加入了扫码看答案的内容。二维码中有拼音词语对应的汉字词语。方便家长给孩子解释词语的意思。《互动练习2》练习册，对应的是《复韵母和整体认读音节》所学习知识的练习。 本书为《互动练习1》。
本书单独学习了整体认读音节，让孩子对拼音的知识 加细致的学习和记忆。《互动练习1》练习册，对应的是《单韵母和声母》所学习知识的练习。本书反复练习了韵母和声母，由音到字，由字到词，循序渐进，大量词语拼读练习，让孩子在学习中慢慢熟练掌握拼音，运用拼音。 而且，词语练习特别加入了扫码看答案的内容。二维码中有拼音词语对应的汉字词语。方便家长给孩子解释词语的意思。《互动练习2》练习册，对应的是《复韵母和整体认读音节》所学习知识的练习。 本书为《互动练习1》。
《无汉字学拼音》共分四册，教与学相结合。重在锻炼和提高孩子的拼音拼读能力。内容编排由拼音组成，没有汉字。这样易于孩子学习、记忆拼音。教学部分围绕拼音字母进行详尽的讲解，其中《单韵母和声母》教材，学习了6个单韵母。23个声母。还学习了两拼法和三拼法。其中a,o,e,i,u,ü这6个单韵母分别用了一页的篇幅重点学习。打好基础，后面才能快，好的学习拼音。拼音加油站里的小知识，小提示让孩子深入的了解、学习拼音。本书开本为16开，大小适中。便于携带与阅读。《复韵母和整体认读音节》教材，学习了18个复韵母。16个整体认读音节。其中18个复韵母又分为9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。拼音加油站中是详尽的介绍了声母和韵母的相拼知识。
这是一套为学龄前儿童以及小学一年级学生准备的口算题卡。本书每页30道口算题，每册3000道题，重点、难点反复训练，让孩子孰能生巧。 3.每天只需5分钟，循序渐进，让孩子稳步提升口算能力。
《大学史话》由金以林编著。 《大学史话》讲述了：近代中国的高等教育，萌芽于19世纪中后期。当时的统治者，在领教了西方列强船坚 利的同时，开始逐步接受西方社会的物质文明成果。自19世纪60年代开始，洋务派首先在几个大都市创立了一批以实用为中心的专科学校。但传统旧式教育中的科举制，仍在当时社会占据 的统治地位。 成立后，近代大学教育的发展仍很缓慢。五四运动以后，伴随着民主、科学思想的传播，特别是近代民族工商业的发展，社会对新式人才的需求大增，中国的高等教育也由此得到较快发展，并为其后大学的逐步发展奠定了良好的基础。
《分解与组成》的主要内容包括1~10的认识与书写、1~10的分解与组成和10以内的加减法。有关数字分解与组成方面的学习，是进行数字运算的基础与前提，只有真正理解数字的不同组合与分解方式，才能够正确理解运算的含义与意义。该书版式清晰，并采用图形与数字相结合的办法，向孩子们展示了另一种生动、灵活有趣的学习方式。
《大学史话》由金以林编著。 《大学史话》讲述了：近代中国的高等教育，萌芽于19世纪中后期。当时的统治者，在领教了西方列强船坚 利的同时，开始逐步接受西方社会的物质文明成果。自19世纪60年代开始，洋务派首先在几个大都市创立了一批以实用为中心的专科学校。但传统旧式教育中的科举制，仍在当时社会占据 的统治地位。 成立后，近代大学教育的发展仍很缓慢。五四运动以后，伴随着民主、科学思想的传播，特别是近代民族工商业的发展，社会对新式人才的需求大增，中国的高等教育也由此得到较快发展，并为其后大学的逐步发展奠定了良好的基础。
本书单独学习了整体认读音节，让孩子对拼音的知识 加细致的学习和记忆。《互动练习1》练习册，对应的是《单韵母和声母》所学习知识的练习。本书反复练习了韵母和声母，由音到字，由字到词，循序渐进，大量词语拼读练习，让孩子在学习中慢慢熟练掌握拼音，运用拼音。而且，词语练习特别加入了扫码看答案的内容。二维码中有拼音词语对应的汉字词语。方便家长给孩子解释词语的意思。《互动练习2》练习册，对应的是《复韵母和整体认读音节》所学习知识的练习。 本书为《互动练习1》。
