儿童是祖国的花朵，为了更好的进行幼儿园教育由中华人民共和国*制订，《幼儿园教育指导纲要(试行)》其内容有部分总则；第二部分教育内容与要求；一健康；二语言；三社会；四科学；五艺术等部分组成。
2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求，教考中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年，形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的研究成果 中国高考评价体系。 中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考考试内容改革和命题的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容和考查要求等。它是高考考试内容改革的基础工程、理论支撑和高考命题的实践指南，对落实习近平总书记关于教育重要论述精神、立德树人根本任务，发展素质教育、推进教育公平，实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育都具有重要意义。 目前，由教考中心制定的《中国高考评价体系
本书是实验教育学的主要代表人物拉伊的代表作。本书论证了实验教育学是一种科学的、完整的新教育学，阐明了实验教育学的研究方法和性质；从个体教育学、自然教育学和社会教育学三个方面开展实验教育学的研究，把活动的原则、表现的原则作为基本的教育原则。根据主一原则，作者倡导活动学校（生活社会学校），反对赫尔巴特学派的主智主义和形式主义的教育学；倡导 有机的课程 。
智力障碍儿童《心理健康》学科实施指南主要是为特殊教育学校在九年义务教育阶段及初职阶段推进学校心理健康教育课程提供指导，主要介绍了《心理健康》课程的定位、课程理念、设计思路和课程目标，并详细阐述了《心理健康》课程内容。
《幼儿园体育活动设计与指导》以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习发展与指南》为指导，根据幼儿生理、心理等特点，详细划分了各年龄段幼儿所能完成的基本体育活动等目标。为教师设计体育活动教案，提供了清楚的技能目标。
2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求，考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年，形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的新研究成果——中国高考评价体系。 中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考考试内容改革和命题的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容和考查要求等。它是高考考试内容改革的基础工程、理论支撑和高考命题的实践指南，对落实关于教育重要论述精神、立德树人根本任务，发展素质教育、推进教育公平，实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育都具有重要意义。 目前，由考试中心制定的《中国高考评价体系》和《中国
本课程标准是特殊教育学校“情绪行为障碍干预”康复课程开设的参考标准，该课程主要针对康复对象广泛存在的情绪行为障碍，通过精准评估和有计划、有系统的情绪行为训练，提升和塑造康复对象良好的情绪与行为管理能力，为他们今后的学习和生活奠定基础。
本书是基于四环游戏小组数年来实践和研究探索，将已有成果转化为可操作的培训手册，使没有专业背景却有志于以流动儿童或是农村儿童为对象从事学前教育的人员，可以边学边做，同时体会其中蕴含的教育理念，不断实践，也能够成为一个合格的幼儿教师。本书特点如下： 1.书稿在语言风格上很有创新，亲切、自然、娓娓道来，感觉一个熟悉的朋友在你对面和你促膝交谈，特别是文章刚开始部分，会一下子抓住老师的心，这尤其适合文化水平不是很高的从业人员包括流动儿童的家长，针对性很强，通篇读下来，没有生涩、难懂的专业术语，有的是通俗易懂的循循引导，交流、对话。 2.书稿结构严谨，主题突出，层次分明，内容丰富多样而全面，从引导读者认识非正规教育到认识非正规学前教育的教师角色，从丰富贴切、源自实践的家长工作到与社
幼儿园管理是一个常说常新的研究领域，随着幼儿园事业的发展和教育的社会环境的变化，以及幼儿教育工作的新情况、新问题，幼儿园管理也不断发生新的变化。本书面向农村幼儿园及非正规托幼机构的幼儿园，主要介绍了幼儿园管理的基本常识及实用策略，包括幼儿园及幼儿园管理的基本理论、幼儿园教师、幼儿园环境规划及班级管理、幼儿园保育与教育、幼儿园家庭社区、幼儿园教研工作等内容。稿件尽量避免传统的学前管理学理论阐述充分而实用性不强的缺憾，将案例分析与理论阐述相融合，力求通俗易懂，兼具可读性和指导性。
《如何提升学生的学习能力》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于该系列中的“教学篇”，语言简洁明快，内容生动易懂，针对性和操作性极强，专门为广大一线教师所设计。 《如何提升学生的学习能力》一书主要介绍了30个科学、实用的教学技巧与方法，能够有效地帮助教师提升教学质量， 好地开展课堂活动。教师可以通过本书获取指导教学改革的思辨教学策略与方法，同时学生也可通过本书找到提高不同学科学习能力的思辨技巧。
生活适应学科作为必修科目，它主要是结合不同年龄段学生的成长、生活和发展需求，整合各学科获得的知识与技能，借助现实生活的载体，将习得的知识与技能转化为实际生活能力，从而提高学生的生活和生命质量。
书本尺寸大小适中，故事内容短小，方便阅读，是家长与孩子亲子共读的 读本；为孩子的健康成长保驾护航；让孩子轻松的爱上阅读、自由的学习知识、快乐的享受童年。
《无汉字学拼音》共分四册，教与学相结合。重在锻炼和提高孩子的拼音拼读能力。内容编排由拼音组成，没有汉字。这样 易于孩子学习、记忆拼音。教学部分围绕拼音字母进行详尽的讲解，其中《单韵母和声母》教材，学习了6个单韵母。23个声母。还学习了两拼法和三拼法。 其中a,o,e,i,u,ü这6个单韵母分别用了一页的篇幅重点学习。打好基础，后面才能 快， 好的学习拼音。拼音加油站里的小知识，小提示 让孩子深入的了解、学习拼音。本书开本为16开，大小适中。便于携带与阅读。《复韵母和整体认读音节》教材，学习了18个复韵母。16个整体认读音节。其中18个复韵母又分为9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。拼音加油站中 是详尽的介绍了声母和韵母的相拼知识。 本书是其中一册之《复韵母和整体认读音节》。
《无汉字学拼音》共分四册，教与学相结合。重在锻炼和提高孩子的拼音拼读能力。内容编排由拼音组成，没有汉字。这样 易于孩子学习、记忆拼音。教学部分围绕拼音字母进行详尽的讲解，其中《单韵母和声母》教材，学习了6个单韵母。23个声母。还学习了两拼法和三拼法。其中a,o,e,i,u,ü这6个单韵母分别用了一页的篇幅重点学习。打好基础，后面才能 快， 好的学习拼音。拼音加油站里的小知识，小提示 让孩子深入的了解、学习拼音。本书开本为16开，大小适中。便于携带与阅读。《复韵母和整体认读音节》教材，学习了18个复韵母。16个整体认读音节。其中18个复韵母又分为9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。拼音加油站中 是详尽的介绍了声母和韵母的相拼知识。 本书是其中一册之《复韵母和整体认读音节》。
内容提要 本书是以“三字经、家姓、字文、弟子规”蒙学经典为内容的硬笔字贴，由书法家张学鹏书写。正文部分加注拼音，并有对原文的翻译，下边有书写指导，讲解笔画、偏旁、结构要点。
本书单独学习了整体认读音节，让孩子对拼音的知识 加细致的学习和记忆。《互动练习1》练习册，对应的是《单韵母和声母》所学习知识的练习。本书反复练习了韵母和声母，由音到字，由字到词，循序渐进，大量词语拼读练习，让孩子在学习中慢慢熟练掌握拼音，运用拼音。而且，词语练习特别加入了扫码看答案的内容。二维码中有拼音词语对应的汉字词语。方便家长给孩子解释词语的意思。《互动练习2》练习册，对应的是《复韵母和整体认读音节》所学习知识的练习。 本书为《互动练习1》。
本书为“教育康复行业课程标准”系列图书中的一本。本书包括“导言”“教育康复目标与内容”“课程实施建议”“附录典型案例解析”4个部分，就生活数学学科的课程定位、课程基本理念、课程设计思路、课程实施建议及教育康复目标与内容和实际教学中的典型案例分别进行了阐述和详解，为特殊儿童生活数学学科课程实施提供指南。作为生活数学学科实施指南来说，对课程实施的指导性和操作性较强，本书旨在通过教育康复技术的实施及数学学科知识技能和生活应用的结合，以期提高教育质量和智力障碍学生的生活质量。
