《《道德与法治》教学研究及案例精编》是“上海市德育课程教学研究基地”的项目研究成果。本项目立项后，组成了一支有高校科研人员、学科教研员和骨等组成的教研一体化研究团队。研究团队立足新课程新理念、新新要求，选择不同区域、不同学校，跟踪道德与法治课程实施的实际情况，对新使用中的一些共性问题如新与“原课标”的关系、核心素养与三维目标的关系、课程设计与具体教学设计的关系等进行了分析研究，对一些重点难点问题进行了专题研讨，力求从理论与实践的结合上回应一线教师碰到的问题，并进一步以教学案例的形式呈现给读者，希望能为一线教师和教学科研人员提供有价值的教学参考资料。目前的研究成果，一是回答了道德与法治课程实施中的一些带有普遍性的问题；二是尽力把课程新理念、新要求落实到了教学案例的具体设计中，
《德润课堂--上海市艺术学科德育 课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果，丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册，丛书以课例为呈现方式，共计101个学科德育课例，每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命，源于课堂实践，具有教学情境的真实性、润德目标的正确性、德润方法的适切性、可供借鉴的启发性等特征，为艺术教师落实学科德育提供了可供借鉴学习的经验。丛书指导中小学音乐、美术、艺术学科教师深入把握教材内容，把理论知识与实际生活相联系，把德育内容渗透到音乐、美术、艺术学科的教学中，让学生有所感、有所悟，不仅满足学生认知的需求， 要让学生的技能、情感、综合素养得到发展。
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夏国明主编的《第五届全国中小学实验教学说课活动 作品集（上下）》分为上下两册，收录了第五届全国中小学实验教学说课活动中获得金奖的全部说课作品149个，其中综合13个、小学科学33个、中学物理33个、中学化学34个、中学生物36个，较为全面地反映了近年来 中小学各个学科实验教学的新理念和新成果。
《德润课堂--上海市艺术学科德育 课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果，丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册，丛书以课例为呈现方式，共计101个学科德育课例，每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命，源于课堂实践，具有教学情境的真实性、润德目标的正确性、德润方法的适切性、可供借鉴的启发性等特征，为艺术教师落实学科德育提供了可供借鉴学习的经验。丛书指导中小学音乐、美术、艺术学科教师深入把握教材内容，把理论知识与实际生活相联系，把德育内容渗透到音乐、美术、艺术学科的教学中，让学生有所感、有所悟，不仅满足学生认知的需求， 要让学生的技能、情感、综合素养得到发展。
本套书是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果，丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册，丛书以课例为呈现方式，共计101个学科德育课例，每个课例由基本信息、
《德润课堂--上海市艺术学科德育 课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果，丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册，丛书以课例为呈现方式，共计101个学科德育课例，每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命，源于课堂实践，具有教学情境的真实性、润德目标的正确性、德润方法的适切性、可供借鉴的启发性等特征，为艺术教师落实学科德育提供了可供借鉴学习的经验。丛书指导中小学音乐、美术、艺术学科教师深入把握教材内容，把理论知识与实际生活相联系，把德育内容渗透到音乐、美术、艺术学科的教学中，让学生有所感、有所悟，不仅满足学生认知的需求， 要让学生的技能、情感、综合素养得到发展。
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本书是一部关于美国教育平等状况的实证调查报告，样本涉及超过65万名学生，主要讨论了学校资助、学生的背景和社会经济地位、学校和教师的质量差异对教育成果的影响，以及种族融合在学校教育中的状况。本书对美国乃至世界其主要国家的教育政策都有重要影响。
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