阅读教学新视野丛书（ The Art of Teaching Reading）是一套全面介绍阅读教学的实操性手册，也是美国大学师范专业及培训机构的阅读教学教材，作者露西 麦考密克 卡尔金斯系哥伦比亚大学师范学院教授，长期在美国中小学校开展阅读与写作教学实验。丛书介绍了阅读的内容选择，阅读的方法、策略，工作坊的组建、实施和阅读习惯的养成等，对国内中小学语文、英语教师设计阅读教室、图书馆，开展阅读教学和写作教学、设计阅读课程等，都有很好的借鉴指导意义。
本卷收录常道直《各国教育制度》一书，分上、下两册。此书以国家为单位，对二十世纪上半叶英国、法国、俄国、日本、德国、美国、意大利与丹麦等八国教育制度进行了深入、详尽的研究。前者包括各级教育行政机关的组织及职权与教育视导制度；后者则划分章节，包括各级学校系统，其中特别侧重初等教育、中等教育、师范教育、职业教育与高等教育的说明与分析。
《陶行知教育名篇》 《陶行知教育名篇》节选了陶行知先生从1919年到1940年发表的关于教育、教学、教师的文章以及陶先生在学校的演讲稿和演讲记录，还有一部分是书信。陶先生的教育理念是 生活即教育 ，主张远离生活的教育是伪教育，脱离实践经验的知识是伪知识。《陶行知教育名篇》选编的文章较全面地体现了陶先生的教育思想和理念，对于教与学的关系、师生关系、平民教育、如何做师范生、儿童教育、民主教育、职业教育等都有所论述。该书条理清晰，挑选清晰，具有实际的指导意义。 《叶圣陶教育名篇》 《叶圣陶教育名篇》是著名教育大家叶圣陶关于教育的点滴心得。书稿分为三辑：*辑的内容是教育杂谈，是叶圣陶对于教育的看法，包括关于教育的16篇文章，比如对小学教育的看法、教育与人生的关系、升学、教育工作者的
第20届 当代杯 全国幼儿教师职业技能大赛，历时3个月，围绕10个比赛项目展开，在参赛者中，涌现了一批具有专业理念和创新意识的作品，经过大赛组委会的甄别，从其中的五项文字作品中遴选出部分优秀的获奖作品集结出版。由于出版数目有限，我们希望广大读者和参赛选手，通过大赛官网发布的获奖作品以及组委会提供的获奖作品集锦等途径，获取更多的作品进行借鉴和分享，我们也希望通过作品分享展示的形式，促进广大幼儿教师的交流，促进幼儿教师的专业化发展。
全国幼儿教师职业技能大赛，历时3个月，围绕9个比赛项目展开，在参赛者中，涌现了一批具有专业理念和创新意识的作品，经过大赛组委会的甄别，从其中的五项文字作品中遴选出部分优秀的获奖作品集结出版。由于出版数目有限，我们希望广大读者和参赛选手，通过大赛官网发布的获奖作品以及组委会提供的获奖作品集锦等途径，获取更多的作品进行借鉴和分享，我们也希望通过作品分享展示的形式，促进广大幼儿教师的交流，促进幼儿教师的专业化发展。
本卷选取了廖世承具代表性的两部著作，即《中学教育》和《教育心理学》。前者是作者在南京高师主讲《中学教育》基础上写成，详述中学教育的各种理论观点与看法。后者系以作者在东南大学教授教育心理学的理论成果，涉及学习心理、儿童心理、个?别差异诸内容。
