1.《懂心理，带好班 班级心灵管理新理念》 本书包含了作者在班里系统开展的记忆力、注意力、自控力、时间管理、积极心态等相关主题的心灵建设，即一个月或两个月就围绕一个心理品质来管理学生心灵。这一部分是 心灵建设的硬件 ，其目的是 自我赋能 。每一章都按照重要性、活动实录、心育课堂三个维度展开。本书第二部分为 心灵管理的软件 ，其目的是 自我激发 ，它们是心灵管理的各种要素。考虑到它们既重要，但又缺乏系统实施的连贯性基础，作者通过大量具体的 心育实践 展开叙述。 2.《班主任工作十日谈 走进学生（第2版）》 《班主任工作十日谈：走进学生（第2版）》呈现了班主任工作过程中对特殊学生教育的种种案例，从一线班主任的讨论、专家的点评到实践探索，全面剖析了不同学生的特点以及相对应的教育理念与方法，为广大青年教师
《环球汉语》生动、直接，能让学习者从一开始就 浸入汉语和中国文化。《环球汉语》应用 技术手段，巧妙地帮助学习者迅速并稳定地获得进步。无论是汉语学习者还是汉语教师，都能够通过《环球汉语》不同阶段的教学不断获得启发。任友梅等编著的《环球汉语：教师用书1（汉英对照）》重视在实际语境中的交际和真实语言的使用，其中的核心是一套 在中国各地实景拍摄的连续剧视频。课本则备足了与连续剧视频相关联的练习及学习活动，并提供互动网络练习、语言学习游戏、在线学习社区等扩展性的内容，学习者可以根据自己的节奏使用这些内容。
《环球汉语》生动、直接，能让学习者从一开始就 浸入汉语和中国文化。《环球汉语》应用 技术手段，巧妙地帮助学习者迅速并稳定地获得进步。无论是汉语学习者还是汉语教师，都能够通过《环球汉语》不同阶段的教学不断获得启发。任友梅等编著的《环球汉语：教师用书1（汉英对照）》重视在实际语境中的交际和真实语言的使用，其中的核心是一套 在中国各地实景拍摄的连续剧视频。课本则备足了与连续剧视频相关联的练习及学习活动，并提供互动网络练习、语言学习游戏、在线学习社区等扩展性的内容，学习者可以根据自己的节奏使用这些内容。
《环球汉语》生动、直接，能让学习者从一开始就 浸入汉语和中国文化。《环球汉语》应用 技术手段，巧妙地帮助学习者迅速并稳定地获得进步。无论是汉语学习者还是汉语教师，都能够通过《环球汉语》不同阶段的教学不断获得启发。任友梅等编著的《环球汉语：教师用书1（汉英对照）》重视在实际语境中的交际和真实语言的使用，其中的核心是一套 在中国各地实景拍摄的连续剧视频。课本则备足了与连续剧视频相关联的练习及学习活动，并提供互动网络练习、语言学习游戏、在线学习社区等扩展性的内容，学习者可以根据自己的节奏使用这些内容。
《环球汉语》生动、直接，能让学习者从一开始就 浸入汉语和中国文化。《环球汉语》应用 技术手段，巧妙地帮助学习者迅速并稳定地获得进步。无论是汉语学习者还是汉语教师，都能够通过《环球汉语》不同阶段的教学不断获得启发。任友梅等编著的《环球汉语：教师用书1（汉英对照）》重视在实际语境中的交际和真实语言的使用，其中的核心是一套 在中国各地实景拍摄的连续剧视频。课本则备足了与连续剧视频相关联的练习及学习活动，并提供互动网络练习、语言学习游戏、在线学习社区等扩展性的内容，学习者可以根据自己的节奏使用这些内容。
